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00:00:04,209 --> 00:00:11,890
Hola, en esta evidencia voy a mostrar una situación de aprendizaje diseñada para desarrollar la competencia digital del alumnado

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00:00:11,890 --> 00:00:17,570
a través de un concurso de carteles digitales para promocionar las mini olimpiadas del centro.

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00:00:18,269 --> 00:00:27,809
El alumno utiliza herramientas digitales para crear contenidos, colaborar con sus compañeros y presentar sus trabajos de forma responsable.

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00:00:27,809 --> 00:00:41,679
El reto consiste en diseñar en parejas un cartel digital para promocionar las mini olimpiadas del centro

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00:00:41,679 --> 00:00:52,020
Para ello deben utilizar herramientas digitales, organizar la información y crear un diseño atractivo que anime a otros alumnos a participar

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00:00:52,020 --> 00:00:59,939
La situación de aprendizaje está organizada en cinco fases

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00:00:59,939 --> 00:01:03,530
Primero investigan

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00:01:03,530 --> 00:01:11,140
Lo primero que tienen que hacer es investigar la información necesaria

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00:01:11,140 --> 00:01:23,359
Después diseñan el cartel, revisan su trabajo, lo comparten con sus compañeros y finalmente participan en una votación para elegir los carteles más destacados.

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00:01:33,760 --> 00:01:38,219
Para desarrollar la actividad utilizamos Canva y Google Classroom.

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00:01:38,980 --> 00:01:46,879
Canva permite diseñar el cartel digital de forma creativa, mientras que Classroom se utiliza para compartir materiales,

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00:01:46,879 --> 00:01:52,219
recibir indicaciones y entregar los trabajos realizados como hemos podido ver en los anteriores

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00:01:52,219 --> 00:02:05,430
vídeos. La actividad fomenta la colaboración entre iguales. El alumnado trabaja en parejas,

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00:02:05,650 --> 00:02:11,969
toma decisiones de forma conjunta y comparte ideas para mejorar el resultado final. De esta

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00:02:11,969 --> 00:02:29,210
manera se favorece la participación activa y el aprendizaje cooperativo. Una vez terminados los

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00:02:29,210 --> 00:02:34,909
carteles los alumnos presentan sus trabajos al resto de compañeros explicando las decisiones

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00:02:34,909 --> 00:02:45,009
que han tomado durante el proceso de creación. Dentro de la actividad también se trabajan

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00:02:45,009 --> 00:02:50,430
aspectos relacionados con la alfabetización mediática y el uso responsable de la tecnología.

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00:02:51,310 --> 00:02:59,330
El alumno utiliza imágenes libres de uso, respeta la autoría de los recursos utilizados

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00:02:59,330 --> 00:03:03,490
y comparte sus trabajos siguiendo las licencias establecidas.

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00:03:05,990 --> 00:03:10,569
Además, se trabajan normas de etiqueta y aspectos relacionados con el bienestar digital

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00:03:10,569 --> 00:03:15,909
como la protección de datos personales y el uso seguro y responsable de las herramientas digitales.

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00:03:35,800 --> 00:03:41,280
El objetivo principal de esta situación de aprendizaje es que el alumnado cree contenidos digitales.

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00:03:41,419 --> 00:03:45,159
En este caso, cada pareja diseña un cartel digital utilizando Canva

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00:03:45,159 --> 00:03:47,819
para promocionar las mini olimpiadas del centro.

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00:03:47,819 --> 00:04:02,849
Este es un ejemplo del tipo de producto digital creado por el alumnado

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00:04:02,849 --> 00:04:13,439
Durante el proceso, el alumnado debe resolver diferentes problemas utilizando herramientas digitales

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00:04:13,439 --> 00:04:24,120
Deben decidir qué información incluir, qué imágenes utilizar y cómo organizar visualmente el cartel para que resulte atractivo y eficaz

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00:04:24,779 --> 00:04:31,740
Estas decisiones obligan al alumnado a analizar, seleccionar información y buscar soluciones de forma colaborativa.

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00:04:39,860 --> 00:04:45,860
Una vez ha finalizado los trabajos, los alumnos presentan sus carteles y participan en una votación.

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00:04:46,060 --> 00:04:53,399
Esta fase fomenta la participación, la valoración del trabajo realizado y el respeto hacia las producciones de los compañeros.

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00:04:53,399 --> 00:05:14,240
En conjunto, esta situación de aprendizaje permite que el alumnado desarrolle su competencia digital mediante la creación de contenidos digitales, el trabajo colaborativo, la resolución de problemas y el uso responsable de la tecnología.

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00:05:15,860 --> 00:05:16,680
Muchas gracias.