0
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Proyecto Científico, Física y Química, segundo de mes.

1
00:00:06,000 --> 00:00:11,000
Vamos a realizar un proyecto de investigación.

2
00:00:11,000 --> 00:00:15,000
Trabajaremos en grupos de tres compañeros,

3
00:00:15,000 --> 00:00:19,000
tomando medidas de al menos seis recipientes regulares

4
00:00:19,000 --> 00:00:24,000
para poder calcular el volumen de forma teórica.

5
00:00:24,000 --> 00:00:28,000
Seguiremos las pautas del método científico,

6
00:00:28,000 --> 00:00:33,000
trabajando ordenada y sistemáticamente.

7
00:00:33,000 --> 00:00:38,000
Al finalizar, presentaremos un informe de nuestra investigación,

8
00:00:38,000 --> 00:00:43,000
que debe constar de las siguientes partes.

9
00:00:46,000 --> 00:00:49,000
Objetivo.

10
00:00:49,000 --> 00:00:54,000
Determinar experimentalmente cómo se relacionan

11
00:00:54,000 --> 00:00:58,000
el tiempo de llenado de un recipiente y su volumen.

12
00:00:58,000 --> 00:01:01,000
¿Qué relación existe entre el tiempo de llenado

13
00:01:01,000 --> 00:01:05,000
y el volumen del recipiente?

14
00:01:05,000 --> 00:01:07,000
Materiales.

15
00:01:07,000 --> 00:01:12,000
Seis contenedores de diferentes tamaños y formas.

16
00:01:12,000 --> 00:01:20,000
Vaso graduado para medir el volumen de agua.

17
00:01:20,000 --> 00:01:25,000
Cronómetro para medir el tiempo de llenado.

18
00:01:25,000 --> 00:01:33,000
Regla milimetrada para medir longitud, radio y altura de los recipientes.

19
00:01:33,000 --> 00:01:35,000
Procedimiento.

20
00:01:35,000 --> 00:01:39,000
Seguiremos los siguientes pasos.

21
00:01:39,000 --> 00:01:46,000
Medimos radios, altura, ancho, etc., de cada contenedor.

22
00:01:46,000 --> 00:01:50,000
Con un flujo regular de agua y bajo,

23
00:01:50,000 --> 00:01:57,000
medimos el tiempo de llenado de cada recipiente.

24
00:02:00,000 --> 00:02:07,000
Con el vaso graduado, medimos el volumen de agua de cada contenedor.

25
00:02:09,000 --> 00:02:15,000
Calculamos el volumen del recipiente con la fórmula matemática correspondiente.

26
00:02:17,000 --> 00:02:19,000
Tratamiento de datos.

27
00:02:19,000 --> 00:02:25,000
Rellenamos la siguiente tabla con los datos medidos y los cálculos realizados.

28
00:02:28,000 --> 00:02:33,000
Representamos en gráficas el tiempo frente al volumen

29
00:02:33,000 --> 00:02:36,000
y el tiempo frente a la altura.

30
00:02:36,000 --> 00:02:40,000
¿Te atreves a hacerlo con Excel?

31
00:02:41,000 --> 00:02:43,000
Conclusiones.

32
00:02:44,000 --> 00:02:50,000
Analizando los resultados obtenidos, contestamos razonadamente.

33
00:02:50,000 --> 00:02:56,000
¿Qué relación existe entre el tiempo de llenado y el volumen del recipiente?

34
00:02:56,000 --> 00:02:59,000
¿Y entre el tiempo y la altura?

35
00:02:59,000 --> 00:03:02,000
En términos matemáticos,

36
00:03:02,000 --> 00:03:08,000
¿cómo se relacionan las propiedades que ha representado en las gráficas?

37
00:03:09,000 --> 00:03:13,000
Recuerda que en el aula virtual tienes un guión

38
00:03:13,000 --> 00:03:18,000
con los pasos a seguir en este proyecto de investigación.

39
00:03:18,000 --> 00:03:22,000
Léelo con mucha atención.

40
00:03:22,000 --> 00:03:26,000
Espero que disfrutes mucho haciendo este proyecto.