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00:00:00,960 --> 00:00:03,759
Hola, buenas. Mi nombre es Jesús Álvaro Rivilla.

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00:00:04,280 --> 00:00:07,400
Voy a explicar la parte número 3, la evidencia número 3,

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00:00:07,519 --> 00:00:10,539
que se llama Innovación Metodológica, el Escape Room del Agua.

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00:00:12,439 --> 00:00:15,160
Previo a la Semana Cultural estuvimos trabajando en Educación Física

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00:00:15,160 --> 00:00:18,420
la orientación, la orientación con los alumnos de primaria.

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00:00:18,539 --> 00:00:20,420
También esta actividad se hizo luego con infantil,

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00:00:20,800 --> 00:00:23,480
pero empezamos haciéndola con primaria en las clases de Educación Física.

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00:00:23,559 --> 00:00:26,359
Se les daba un mapa y allí tenían que localizar los puntos

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00:00:26,359 --> 00:00:28,600
que yo les había señalado para trabajar la orientación.

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00:00:28,600 --> 00:00:44,600
En clase de educación de naturales y sociales se estuvo trabajando una batería de unas 100 preguntas sobre el agua, ya que la semana cultural iba sobre el agua. Tanto en español como en inglés trabajábamos esas preguntas y tenían un código asociado a la respuesta correcta.

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00:00:44,600 --> 00:00:51,600
correcta. Este código, este mapa cuando llegaban a la semana cultural, con las familias les

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00:00:51,600 --> 00:00:59,219
entregábamos este mapa, mapa 3, mapa 2, cada uno con sus puntos colocados, mapa 1 y así

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00:00:59,219 --> 00:01:05,640
hasta 5 mapas. Tenían que localizar esos puntos, traerlos a la zona donde estábamos

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00:01:05,640 --> 00:01:12,719
ubicados los jefes del juego y allí tenían que hacer la suma de esos tres códigos. Una

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00:01:12,719 --> 00:01:23,659
Una vez hecha esa suma, tenían que después de leer esos códigos QR que habían ido leyendo con sus familias, con las tablets que les habíamos dejado, estaba la pregunta.

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00:01:24,099 --> 00:01:26,900
Y entonces cuando ya tenían esos códigos, venían y sumaban esos códigos.

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00:01:27,040 --> 00:01:32,900
Y a continuación les poníamos otra prueba cuando sacaban la suma correcta, que era realizar una frase en conjunto.

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00:01:33,280 --> 00:01:38,280
Les dábamos una serie de instrucciones para que fuesen escribiendo las letras y al final una palabra.

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00:01:38,280 --> 00:01:45,060
y esa palabra, cada grupo tenía una palabra que sumaba una frase completa de Leonardo da Vinci.

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00:01:45,519 --> 00:01:49,799
Y esa fue la actividad que hicimos. Gracias por su atención.