1 00:00:01,110 --> 00:00:07,610 Hola, soy Magdalena Rodríguez y este es el aula virtual para mis peques de 4 años, los erizos y sus familias. 2 00:00:08,310 --> 00:00:13,210 Tengo 424 alumnos, todos ellos matriculados de forma manual, dada su edad. 3 00:00:13,929 --> 00:00:15,650 Los podemos ver aquí en participantes. 4 00:00:20,629 --> 00:00:29,250 Y creé distintas tareas, pero aunque en general las familias en la conociduidad son muy pocos los que participaban en las tareas, 5 00:00:29,390 --> 00:00:33,530 por lo que he tenido que buscar otra forma alternativa para alojar a través de mi aula virtual. 6 00:00:33,530 --> 00:00:34,929 Las veremos más adelante. 7 00:00:35,009 --> 00:00:45,009 Aquí estarían las tareas que creé, pero vi que con las familias de esta manera no podía ser. 8 00:00:46,869 --> 00:01:00,049 Entonces tenemos comunicación con las familias, dándoles acceso a distintos espacios, entre ellos también en las reuniones trimestrales las hacemos con Geniali. 9 00:01:00,049 --> 00:01:11,010 y entonces luego las subimos al aula virtual y así tienen acceso cuando ellos tienen más tiempo disponible para verlo tranquilamente. 10 00:01:12,629 --> 00:01:20,730 Esto se lo disponemos también el día de la reunión y luego en el aula virtual para que ellos puedan tener acceso cuando lo deseen. 11 00:01:20,730 --> 00:01:35,230 También está la asamblea que está hecha con PowerPoint y que pueden los niños practicar con sus accesos y todo como si estuvieran en el aula 12 00:01:36,709 --> 00:01:45,849 Otras de las secciones también son las tareas para casa en las que hay bastantes enlaces en los que pueden reforzar cualquier tipo de formación 13 00:01:45,849 --> 00:01:55,069 y también estamos preparando ya, está preparando, pero no he mostrado a los estudiantes, las ideas para realizar tareas en el periodo estival. 14 00:02:02,040 --> 00:02:09,900 Lo siguiente que podemos ver son el apartado de Jugamos, que está realizado con presentaciones de Google, 15 00:02:10,479 --> 00:02:18,000 en el que es muy intuitivo y ellos solamente con mover el cursor lo ponen encima, ven la manita, pinchan y realizan la actividad. 16 00:02:18,000 --> 00:02:23,719 Respecto a lo de las tareas que decía al principio, esta es otra de las maneras que tengo de evaluar 17 00:02:23,719 --> 00:02:28,340 puesto que esto lo podemos hacer en la pantalla digital del aula o en las tablets 18 00:02:28,340 --> 00:02:31,039 y yo puedo ir comprobando su evolución 19 00:02:31,039 --> 00:02:41,069 Este es el apartado de las canciones y los vídeos de los que trabajamos en casa y en clase 20 00:02:41,069 --> 00:02:44,449 y luego están los proyectos que hemos llevado a cabo 21 00:02:44,449 --> 00:02:54,990 Entre ellos, por ejemplo, el proyecto del espacio, en el que además se trabaja con otras herramientas, con más vivos. 22 00:02:57,169 --> 00:03:11,909 Y luego, por poner un ejemplo, es el hilo conductor, desaparece y creamos con un croma un vídeo en el que él nos da pistas de dónde está 23 00:03:11,909 --> 00:03:16,210 y cómo podemos hacer para encontrarle. 24 00:03:39,729 --> 00:03:44,050 En otro proyecto, por ejemplo, que fue el del cine del segundo trimestre, 25 00:03:44,750 --> 00:03:51,009 quise comprobar a través del rosco que hice con Excel Learning, 26 00:03:51,710 --> 00:03:56,909 aparte de sus vocabularios respecto a este tema, 27 00:03:56,909 --> 00:04:16,110 También miramos, al hacerlo en la pantalla digital, estuvimos comprobando la lectura fácil de palabras sencillas y también cómo tenían que escribir en mayúsculas, pues podían practicar la formación de palabras. 28 00:04:16,110 --> 00:04:38,040 Este es el siguiente proyecto del primer trimestre, lectura y matemáticas manipulativas. Quiero destacar los talleres de lectura y matemáticas en los que se invita a las familias a participar en el aula desarrollando unos juegos de lectura y de matemáticas. 29 00:04:38,040 --> 00:04:47,600 y luego les pasamos un formulario creado en la plataforma de EducaMadrid 30 00:04:47,600 --> 00:04:59,259 con unas respuestas y preguntas sencillas para poder evaluar nuestra tarea educativa. 31 00:04:59,259 --> 00:05:13,430 Y finalmente tenemos las festividades del colegio, las que se recogen vídeos de las cosas que hacemos internavilares 32 00:05:13,430 --> 00:05:16,069 y con centros externos. 33 00:05:16,509 --> 00:05:18,250 Espero que les haya gustado mi presentación. 34 00:05:18,470 --> 00:05:20,029 Este ha sido mi hablado virtual de los erizos. 35 00:05:20,149 --> 00:05:20,589 Muchas gracias.