1 00:00:03,149 --> 00:00:09,150 Este es el vídeo de la evidencia 1 del uso y gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación. 2 00:00:10,410 --> 00:00:18,949 Este es el Classroom. Aquí a la izquierda aparecen los diferentes cursos con los que he trabajado este año 3 00:00:18,949 --> 00:00:26,329 y con los que tenía creado un grupo de Classroom, pero me voy a centrar en este grupo de Sesto B, 4 00:00:26,329 --> 00:00:32,189 que era su tutora y era clase inglesa. En todos los Classroom tenemos diferentes apartados 5 00:00:32,189 --> 00:00:39,229 sobre los que trabajar. En este primer apartado, el tablón, se presentan y se exponen los 6 00:00:39,229 --> 00:00:44,530 comentarios de todas las personas de la clase, tanto del profesor con las actividades y comentarios 7 00:00:44,530 --> 00:00:49,409 que propone, como de los alumnos. Aquí aparecen algunas de las actividades que yo les he ido 8 00:00:49,409 --> 00:00:53,890 insertando a lo largo del curso. Esta es del arranque del curso y se ven que a lo largo 9 00:00:53,890 --> 00:00:58,350 Todo el curso se va incorporando comentarios de todos los niños de la clase. 10 00:00:59,390 --> 00:01:11,000 Dentro de las actividades de formación que les propongo, les propongo algunas actividades de Flip Classroom. 11 00:01:11,219 --> 00:01:22,299 Por ejemplo, esta, que hay una alumna que después de mi propuesta se presenta voluntaria para hacer una presentación sobre la voz pasiva en pasado de... en inglés. 12 00:01:22,299 --> 00:01:43,840 Me envía un PowerPoint en el que se va trabajando o va presentando la explicación de la pasiva. Este PowerPoint ya lo va presentando y después lo comentamos, yo lo evalúo y añadimos o quitamos las partes que haya que modificar. 13 00:01:43,840 --> 00:02:02,319 En el tablón también tenemos otro tipo de página que es el trabajo de clase. Dentro del trabajo de clase se presentan explicaciones gramaticales, ejercicios de evaluación, actividades de trabajo. 14 00:02:02,319 --> 00:02:35,159 Por ejemplo, dentro de una misma actividad de clase que yo les envío, tienen diferentes formatos, tienen ejercicios para hacer en el cuaderno, el típico ejercicio tradicional que copian y contestan en su cuaderno, tienen actividades interactivas que previamente hemos creado, en este caso una actividad Genially, para que ellos practiquen la gramática y tienen ejercicios de repaso. 15 00:02:36,120 --> 00:02:49,180 Luego aparece, tenemos una tercera pestaña que es la de los alumnos que participan en el aula, es un listado con todos los alumnos para poder comunicarme con ellos y por último las calificaciones. 16 00:02:49,300 --> 00:03:05,280 Tenemos un apartado de calificaciones en el que otra vez vuelve a aparecer todo el listado de alumnos de la clase y las diferentes actividades que se han trabajado a lo largo del curso dentro del Classroom, unas de ellas son evaluables y otras no son evaluables. 17 00:03:06,120 --> 00:03:11,120 Este es el trabajo que realizamos en el Classroom.