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00:00:00,360 --> 00:00:06,160
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula.

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00:00:06,919 --> 00:00:12,000
Recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica...

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00:00:13,560 --> 00:00:17,320
...para trabajar con tus alumnos y alumnas.

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00:00:18,519 --> 00:00:21,079
Hola, buenos días. Pues vamos a presentar...

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00:00:21,079 --> 00:00:26,000
Claro, una de las cosas que tiene un robot es recorrer o hacer que haga algún circuito.

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00:00:26,000 --> 00:00:39,600
Para lo más básico, utilizando el bloque de repetir, que lo tenemos en control, pues tenemos un cuadrado o podemos hacer la figura que queramos, sobre todo cuando gira a la derecha o gira a la izquierda.

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00:00:39,600 --> 00:00:56,200
Tenemos aquí en acción, esto es de girar a la derecha, girar a la izquierda, avance y luego le ponemos el tiempo aquí con las ruedas y con el tiempo vamos a manejar el tiempo que está girando la potencia para que haga un ángulo determinado u otro.

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00:00:56,200 --> 00:01:03,840
Aquí en este caso nos hemos ido a lo más fácil, a hacer un ángulo de 90 grados, porque estamos haciendo un cuadrado.

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00:01:04,340 --> 00:01:08,519
¿Que le ponemos la potencia a 50? Pues tendríamos que tener menos tiempo.

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00:01:08,620 --> 00:01:11,019
¿Que le ponemos a 20? Pues tendríamos que poner más tiempo.

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00:01:11,040 --> 00:01:21,959
Y la verdad que esto nos vuelve a aportar lo que queremos que aporte las matemáticas, la ciencia y que nos cuesta tanto en las aulas.

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00:01:21,959 --> 00:01:26,420
Aquí tenemos un ejemplo claro de que si no le damos el tiempo adecuado,

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00:01:26,519 --> 00:01:31,579
incluso estamos ya hablando de dos décimas, de ocho décimas y dos centésimas.

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00:01:32,200 --> 00:01:35,920
Cuando estamos dando, yo ahora mismo en quinto estoy dando las unidades de medida

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00:01:35,920 --> 00:01:39,319
y parece eso es algo como muy abstracto, ¿no?

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00:01:39,540 --> 00:01:44,819
No es el que te pongas con un reloj, pero bueno, sigue siendo muy abstracto.

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00:01:44,920 --> 00:01:49,439
Aquí tienes que afinar tanto para conseguir ese ángulo de 90 grados.

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00:01:49,439 --> 00:01:58,560
Y bueno, pues es a mí realmente lo que me atrae de la tecnología y la robótica, lo que está aportando a los chicos y a las chicas en nuestras escuelas.

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00:01:58,959 --> 00:02:11,400
Bueno, muy sencillo, repetir, encenderlo, bueno, para que tenga algún color, le podíamos ir cada vez que fuera cambiando, porque lo que hace es desplazarse y girar, pues que cambie el color.

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00:02:11,400 --> 00:02:19,479
Pero bueno, realmente lo que nos importa es un circuito o hacer una forma geométrica con este código.

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00:02:19,900 --> 00:02:22,180
Bueno, ahora vamos a ver en la realidad cómo funciona.

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00:02:22,620 --> 00:02:24,240
Bueno, pues vamos a ver cómo se porta.

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00:02:24,460 --> 00:02:31,800
Le damos a la banderita verde, como lo tenemos ahí puesto, bandera verde, y a ver si hace nuestro cuadrado.

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00:02:32,259 --> 00:02:34,439
Realmente es muy importante la superficie.

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00:02:34,439 --> 00:02:40,409
De momento puede estar bien ahí un poquito

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00:02:40,409 --> 00:02:43,370
Más o menos, de donde hemos empezado

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00:02:43,370 --> 00:02:44,650
Pues bueno, acaba

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00:02:44,650 --> 00:02:47,250
Pues mira, si hemos empezado ahí

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00:02:47,250 --> 00:02:48,430
Ha llegado ahí

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00:02:48,430 --> 00:02:50,310
De todos modos, ¿cómo lo corregimos?

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00:02:50,490 --> 00:02:51,430
Pues con el tiempo

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00:02:51,430 --> 00:02:53,250
Vamos a plantearlo otra vez

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00:02:53,250 --> 00:02:54,229
A ver qué tal

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00:02:54,229 --> 00:02:56,310
Como ha girado un poquito más

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00:02:56,310 --> 00:02:58,550
Le vamos a poner un poquito menos de tiempo

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00:02:58,550 --> 00:03:01,090
Pues si está en...

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00:03:01,090 --> 00:03:02,889
Vamos a dejarlo en 0.82

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00:03:02,889 --> 00:03:09,189
Pero también este robot necesita un poquito de apretarle alguna vez las tuercas

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00:03:09,189 --> 00:03:13,610
Yo creo, ahora luego le voy a apretar las tuerquitas de la rueda

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00:03:13,610 --> 00:03:17,870
Vamos, el tornillito de la rueda, a ver si así va mejor

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00:03:17,870 --> 00:03:21,770
Y es que ya está un poquito torcido, ahí, vamos a ver

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00:03:21,770 --> 00:03:43,800
Bueno, pues parece que lo ha hecho mucho mejor

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00:03:43,800 --> 00:03:46,620
Bueno, pues espero que le hagáis utilidad, muchas gracias