1 00:00:02,029 --> 00:00:06,549 He creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Canva. 2 00:00:07,330 --> 00:00:13,429 Son unas infografías en Canva que están creadas para llevar a cabo dentro del proyecto de patios en infantil 3 00:00:13,429 --> 00:00:19,809 con alumnos con necesidades educativas especiales del centro educativo para acudir una vez por semana al patio de infantil. 4 00:00:20,550 --> 00:00:26,210 Se vio la necesidad de que algunos alumnos tienen menos habilidades sociales para relacionarse con sus iguales. 5 00:00:27,089 --> 00:00:31,429 Así vimos beneficiosos que acudieran al patio de infantil para mejorar su autoestima. 6 00:00:32,350 --> 00:00:40,909 Les asignamos una serie de responsabilidades como ayudantes de patio y acordamos con ellos unas normas que las vamos a recoger en infografías de campa. 7 00:00:41,590 --> 00:00:47,689 En la primera infografía se puede apreciar la licencia de uso y la autoría del mismo. 8 00:00:48,869 --> 00:00:54,289 Se recoge las normas acordadas y consensuadas con los alumnos para poder acudir a los patios de infantil. 9 00:00:54,869 --> 00:00:59,409 En ella recogemos las conductas que no se deben realizar y una alternativa de conducta adecuada. 10 00:00:59,409 --> 00:01:05,969 Así, no podemos empujar y le doy la mano a un alumno, no quito juguetes y hablo para pedírselos. 11 00:01:07,370 --> 00:01:13,329 En la segunda infografía recogemos las responsabilidades que adquieren los alumnos como ayudantes del patio. 12 00:01:14,069 --> 00:01:22,730 En ella hemos reflejado una serie de problemas que pueden surgir en el patio infantil y cuál sería su posible solución. 13 00:01:22,730 --> 00:01:29,870 Si dos niños se pelean por un juguete, pues un rato pueden proponer la solución de un rato cada uno con un juguete. 14 00:01:32,349 --> 00:01:39,650 El diseño de este contenido digital es sencillo y fácil de comprender. Por ello, hemos tenido en cuenta las siguientes condiciones de accesibilidad. 15 00:01:40,290 --> 00:01:45,870 El formato de la letra es fácil de leer para alumnos que tienen dificultades en el lenguaje. 16 00:01:46,290 --> 00:01:49,750 El contraste de la letra es adecuado para los alumnos que tienen dificultades visuales. 17 00:01:50,650 --> 00:01:54,609 El lenguaje es comprensible y con un vocabulario adecuado para los alumnos con necesidades. 18 00:01:55,150 --> 00:02:03,629 Además, hemos incluido letras en mayúscula para facilitar la comprensión de las normas del patio por los alumnos de educación infantil, 19 00:02:04,129 --> 00:02:06,150 ya que estos alumnos leen en letra mayúscula. 20 00:02:06,870 --> 00:02:10,590 Este contenido digital está incluido en el aula virtual de Google Classroom 21 00:02:10,590 --> 00:02:15,090 y forma parte de los proyectos que llevamos a cabo con los alumnos de los talleres del equipo de apoyo.