1
00:00:00,560 --> 00:00:03,100
Voy a pasar a explicar mi aula virtual.

2
00:00:03,560 --> 00:00:09,599
Como se ve, se trata del módulo de ensayo biotecnológico del ciclo formativo de análisis y control de calidad.

3
00:00:10,800 --> 00:00:19,410
El curso está organizado de forma que los alumnos pueden ver esta parte de aquí,

4
00:00:20,030 --> 00:00:29,609
cómo está organizada cada una de las unidades con sus correspondientes partes de teoría y partes prácticas.

5
00:00:29,609 --> 00:00:56,799
Si nos vamos a esta parte derecha vemos como los alumnos tienen disponibles un calendario donde se les ha ido asignando las tareas, tienen disponible recursos de aula planeta aunque no hay información suficiente para los ciclos formativos y aquí en esta parte aparecerían las insignias que los alumnos pueden ir consiguiendo.

6
00:00:56,799 --> 00:01:12,879
Al tratarse de alumnos adultos, voy a mostrar los participantes del aula virtual, pero son adultos, por lo tanto no tengo por qué tapar sus datos, aunque pasaré un poco a difuminarlo.

7
00:01:14,659 --> 00:01:23,379
Dentro de participantes y calificaciones, los alumnos pueden ver las calificaciones de las diferentes partes que han tenido que ir entregando.

8
00:01:23,379 --> 00:01:36,659
Así que por protección de datos he borrado sus notas y como se ve tienen asignadas una serie de prácticas en las que les ha ido apareciendo la nota y la serie de trabajos.

9
00:01:36,959 --> 00:01:47,829
También se puede ver cómo tenían la parte media y la parte de las prácticas y teoría.

10
00:01:48,730 --> 00:02:08,120
Dentro del curso, si muestro, por ejemplo, dentro de la primera parte de general, los alumnos han tenido disponibles los criterios de calificación con la correspondiente guía didáctica del módulo,

11
00:02:08,460 --> 00:02:20,360
una encuesta de satisfacción de la práctica de docente, un foro para que me contasen cómo había ido su primer día de prácticas en la FCT,

12
00:02:20,360 --> 00:02:48,960
un cuestionario en el que intentaba hacerle una parte de análisis con una actividad H5P, que era la biotecnología, y dentro de esta también tenía un glosario de términos y demás.

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00:02:48,960 --> 00:03:09,860
Si nos vamos a cada una de las unidades, por ejemplo, en Introducción a la Biotecnología, los alumnos tenían disponibles una serie de recursos, tanto archivos como carpetas de archivos, como URLs, en las que los alumnos tenían disponibles varias partes de Euterbia.

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00:03:09,860 --> 00:03:27,159
Si me voy a la parte de tareas, los alumnos tenían asignadas una serie de tareas en las que me debían entregar un informe práctico de la misma.

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00:03:27,159 --> 00:03:51,900
Los alumnos también tenían disponibles una serie de insignias y en este caso concreto, al completar una tarea inicial, los alumnos conseguían esta imagen de Pikachu.

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00:03:51,900 --> 00:04:17,269
Como se puede ver, así de forma general, el aula virtual está organizada en una serie de temas en los que cada uno de ellos tiene disponibles la parte de teoría en diferentes archivos y las partes de la asignación de prácticas.