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00:00:00,000 --> 00:00:05,480
Soy Cristina Abuela Mosá, profesora de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Especialidad de Lengua Castellana y Literatura.

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00:00:06,200 --> 00:00:12,039
Antes de comenzar, tal y como muestro en la página del Aula Virtual, acredito a que este es mi perfil.

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00:00:12,939 --> 00:00:17,440
En primer lugar, debemos tener en cuenta que los alumnos tienen diferentes estilos de aprendizaje,

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00:00:18,100 --> 00:00:25,179
por lo que a través de las pestañas del Aula Virtual, con imagen y texto, pueden acceder a los contenidos de la asignatura.

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00:00:25,179 --> 00:00:41,299
Para garantizar la accesibilidad de los alumnos, tal y como os he indicado en vídeos anteriores, se crearán títulos, subtítulos, etc. para que la organización de los contenidos sea asequible y comprensible.

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00:00:41,299 --> 00:00:58,429
La aula virtual está estructurada en actividades de conocimientos previos, como se observa en la sección 11, con la lluvia de ideas en la que pueden acceder a Paddler, tanto con el enlace como con el código QR.

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00:00:58,429 --> 00:01:15,370
Actividades de motivación, como por ejemplo, el vídeo que tienen en la sección 10 sobre el texto narrativo, en el que se incluyen subtítulos para que haya una mayor accesibilidad por parte del alumnado.

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00:01:16,209 --> 00:01:19,870
Clases particulares en Ávila, por Miguel Fernández Collado.

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00:01:19,870 --> 00:01:43,310
Bien. También tenemos actividades de desarrollo en la sección 7, orientadas a la asimilación de conceptos teóricos de sintaxis. Tenemos aquí varios archivos del Aula Planeta y, finalmente, unos ejercicios de sintaxis.

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00:01:43,310 --> 00:01:47,849
También tenemos actividades de refuerzo y ampliación

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00:01:47,849 --> 00:01:51,530
Como hemos visto en vídeos anteriores

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00:01:51,530 --> 00:01:55,310
En la actividad de cambio de vista, en la sección 10

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00:01:55,310 --> 00:02:00,450
Después de la versión de arrugas tienen aquí un cambio de vista

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00:02:00,450 --> 00:02:03,510
En el que pueden trabajar los textos y los refuerzos

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00:02:03,510 --> 00:02:08,370
También tenemos como parte de estas actividades de refuerzo

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00:02:08,370 --> 00:02:13,250
Las fichas de editorial Anaya sobre la parte de ortografía

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00:02:13,250 --> 00:02:25,960
tenemos actividades de síntesis con el propio dosier de cambio de vista que hemos visto en el apartado 10

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00:02:25,960 --> 00:02:39,099
y finalmente tenemos actividades de evaluación como pruebas escritas, debates en el foro del propio aula virtual

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00:02:39,099 --> 00:02:46,960
o incluso un foro creado específicamente para una actividad y lo hemos creado en la plataforma de Padlet.

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00:02:53,120 --> 00:02:56,500
Con las actividades de desarrollo y refuerzo que hemos mencionado anteriormente,

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00:02:56,599 --> 00:03:04,479
el alumno podrá elegir diferentes rutas de aprendizaje incidiendo en aquellos contenidos en los que se necesita apoyo o mayor repaso o práctica.

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00:03:05,759 --> 00:03:08,560
A partir de la diversidad de todas las actividades que hay en el aula virtual,

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00:03:08,560 --> 00:03:13,460
se consigue atender a las necesidades educativas concretas del propio alumnado,

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00:03:14,020 --> 00:03:19,840
siendo el proceso de aprendizaje efectivo y real para poder llegar a la propia evaluación.