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Voy a presentar la infografía. Son cinco puntos sobre una actividad en innovación metodológica. He utilizado en este caso un espacio diferente, como es el salón de actos, en la clase de cuarto de la ESO de ética, para realizar un debate un poco más formal.

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pero al mismo tiempo ellos se llevan un ordenador del colegio y va a tener cada alumno con acceso a internet.

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En primer lugar se propone un tema, como por ejemplo, se deberían traer mascotas a clase.

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Luego los alumnos, primero independientemente, realizan cinco argumentos.

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Puede ser en infografía, como aquí, o en un mapa mental. Después se hacen parejas, se puede utilizar una aplicación y luego dejamos unos 15 minutos para que debatan, argumentan, sobre todo relacionado con el tema estudiado como autonomía y heteronomía moral.

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y lo representan en un PowerPoint genial y etc.

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Luego, pues comparten estas propuestas de una manera un poquito más formal,

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realizando un debate en la pizarra digital, cada grupo lo presenta

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y al terminar se realiza una encuesta en Google Form para ver un poquito

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o es el impacto que ha tenido cada grupo en los temas.