1 00:00:00,000 --> 00:00:07,040 Hola, muy buenas, mi nombre es Alba de Ramón y en este video explicativo vamos a contar 2 00:00:07,040 --> 00:00:12,000 la primera evidencia fundamental de creación de contenidos digitales, que en este caso 3 00:00:12,000 --> 00:00:19,900 hemos elegido la plataforma Webwall. Esta plataforma nos permite crear múltiples plantillas 4 00:00:19,900 --> 00:00:25,700 de una manera muy fácil y muy sencilla. En este caso, para seguir trabajando el proyecto 5 00:00:25,700 --> 00:00:30,780 del universo que estamos llevando a cabo durante este primer trimestre con nuestros 6 00:00:30,780 --> 00:00:36,540 alumnos de 5 años del Aula de las Cigüeñas, hemos decidido crear diferentes actividades 7 00:00:36,540 --> 00:00:42,100 que están subidas en el aula virtual junto con toda la información y los retos relacionados 8 00:00:42,100 --> 00:00:49,220 con el proyecto. En este caso, he creado una actividad que es para el trabajo de la lectoescritura 9 00:00:49,220 --> 00:00:53,460 y que está relacionada con el vocabulario del universo, el cual hemos visto previamente 10 00:00:53,460 --> 00:00:59,540 también en tarjetas en el rincón de lectoescritura. Esta actividad es un grupo de grama al que 11 00:00:59,540 --> 00:01:05,780 hemos llamado Palabras Cruzadas. La realizamos, antes de enseñarla, decir que la realizamos 12 00:01:05,780 --> 00:01:10,960 en la pizarra digital que tenemos en el aula. Irán saliendo de uno en uno a realizarla, 13 00:01:10,960 --> 00:01:15,980 en caso de necesitar ayuda, pues otro compañero podrá salir o pedir el comodín del público 14 00:01:15,980 --> 00:01:25,500 que decimos. Eligen, en este caso, le damos a iniciar, solo hemos puesto 5 palabras, pincharían, 15 00:01:25,500 --> 00:01:31,700 aparece la imagen y ellos tendrían que escribir el nombre de la imagen que aparece. Sería 16 00:01:31,700 --> 00:01:42,940 una, aquí en este caso sería cohete, con la número 5 sería nebulosa, en la número 17 00:01:42,940 --> 00:01:59,820 2 astronauta y, por último, en la número 4 estrella. Como pueden comprobar, se corrige 18 00:01:59,820 --> 00:02:06,660 sola y, al finalizar, nos dice, como pueden ver, nuestra puntuación. Si hemos acertado, 19 00:02:06,660 --> 00:02:14,060 en este caso, pues 5 de 5. Y, bueno, también el tiempo, pero bueno, eso nada. 20 00:02:14,060 --> 00:02:19,540 En esta actividad la podemos hacer tanto en gran grupo con ellos o también la podemos 21 00:02:19,540 --> 00:02:25,580 dejar para que la realicen en el rincón TIC y que de manera más individual o bien los 22 00:02:25,580 --> 00:02:30,740 dobles de tablets, ya que les permite trabajar de una manera más autónoma y llevar a cabo 23 00:02:30,740 --> 00:02:38,780 también una autovalvación. La verdad es que esta plataforma es maravillosa. Te deja 24 00:02:38,780 --> 00:02:43,660 también realizar carpetas con diferentes actividades. En este caso, pues mira, podemos 25 00:02:43,660 --> 00:02:52,980 ver cómo la hemos creado editando el contenido. Hemos escrito aquí las palabras y hemos puesto 26 00:02:52,980 --> 00:02:58,900 las fotos. Incluso poniendo también si necesitásemos por algún alumno que no ve bien, podemos 27 00:02:58,900 --> 00:03:07,860 ponerla de manera auditiva. Como les decía, además, se pueden crear de una plantilla. 28 00:03:07,860 --> 00:03:09,620 Te deja crear otras plantillas.