1
00:00:00,000 --> 00:00:16,000
Para presentar esta secuencia didáctica he utilizado Canva, como se puede ver estoy en la página, dentro de mi área personal y he creado esta infografía con el contenido de toda la secuencia didáctica.

2
00:00:16,000 --> 00:00:26,000
Vamos a ampliarla, como se puede ver la justificación que vamos a hacer, pues vamos a sensibilizar a nuestro alumnado de los problemas derivados de una dieta que no sea saludable.

3
00:00:26,000 --> 00:00:31,000
Ver un poco, bueno pues la necesidad de ser conscientes de lo que consumimos y lo que cuesta.

4
00:00:31,000 --> 00:00:38,000
Vamos a integrar distintas áreas de conocimiento como las ciencias naturales, lengua, matemáticas, educación artística e inglés.

5
00:00:38,000 --> 00:00:43,000
Utilizaremos distintas metodologías, unas más innovadoras, otras menos.

6
00:00:43,000 --> 00:00:47,000
En este caso el aprendizaje basado en proyectos con grupos cooperativos.

7
00:00:47,000 --> 00:00:53,000
El aprendizaje basado en retos, porque vamos a tener un reto al que tenemos que llegar con nuestro equipo.

8
00:00:53,000 --> 00:00:57,000
Y después un poco aprendizaje por descubrimiento, que esto va a ser algo individual.

9
00:00:57,000 --> 00:01:07,000
Y un poco mezclamos con el flip classroom, porque van a ser ellos los que se van a empapar de conocimientos que lo van a explicar al resto de su grupo y el resto de sus compañeros.

10
00:01:08,000 --> 00:01:15,000
La secuencia didáctica está dividida en 10 sesiones, pero en 6 partes, que ahora vamos a ver cada una de ellas.

11
00:01:15,000 --> 00:01:23,000
La primera sería el lanceamiento, donde se les presenta el reto que es crear un restaurante con una carta variada y saludable.

12
00:01:23,000 --> 00:01:27,000
La carta obviamente tiene que estar en español y en inglés, tiene que tener precios.

13
00:01:27,000 --> 00:01:36,000
El restaurante hay que hacer un cartel para publicitarlo, tiene que tener un logotipo, un eslogan, porque así incluimos las distintas áreas de conocimiento.

14
00:01:36,000 --> 00:01:43,000
Entonces, primero partiremos de qué sabemos, cómo sabemos, una rutina de pensamiento a partir de un vídeo.

15
00:01:43,000 --> 00:01:50,000
Después investigarán, crearán un Padlet con lo que cada uno va aprendiendo y va investigando.

16
00:01:50,000 --> 00:02:00,000
Diseñarán en equipos cooperativos, creando un Google Sites como cuaderno a equipo, donde van a ir poniendo todo lo que vayan haciendo.

17
00:02:00,000 --> 00:02:14,000
Van a crear la carta, un cartel, van a publicar en Twitter, en poquitas palabras, animar a sus compañeros a visitar su restaurante.

18
00:02:14,000 --> 00:02:19,000
Utilizarán Canva, PowerPoint, Google Slides para las presentaciones que presentarán sus compañeros.

19
00:02:19,000 --> 00:02:27,000
Y finalmente, para la evaluación, tendrán que elaborar un menú saludable por menos de 30 euros con la carta de otro equipo diferente.

20
00:02:27,000 --> 00:02:34,000
Esto será algo un poco individual. También se evaluarán la entrega de cartas y menús en Google Classroom, la entrega de menús individuales.

21
00:02:34,000 --> 00:02:38,000
Y habrá una co-evaluación o autoevaluación del trabajo en equipo.

22
00:02:38,000 --> 00:02:45,000
Como se puede ver, esto está publicado en mi aula virtual de Google Classroom del curso de cuarto B.

23
00:02:45,000 --> 00:02:48,000
Y sería la presentación del proyecto.