1 00:00:00,000 --> 00:00:10,320 Buenos días, soy Susana Marín Gómez y os muestro una actividad que hemos preparado 2 00:00:10,320 --> 00:00:15,840 este curso para segundo de primaria. Hemos usado esa actividad de Genally para llevarla 3 00:00:15,840 --> 00:00:20,200 a cabo en una clase de lengua, teniendo en cuenta el tipo de letra, el tamaño para aquellos 4 00:00:20,200 --> 00:00:25,200 niños con dificultades en la lectura, preocupándonos por el formato para que fuera atractivo y 5 00:00:25,200 --> 00:00:29,520 motivador, facilitando así el grado de atención durante la realización. A lo largo de esa 6 00:00:29,520 --> 00:00:33,600 actividad hemos querido trabajar la compresión oral a través de la escucha de un cuento 7 00:00:33,600 --> 00:00:38,160 y unas preguntas posteriores. Esa actividad se preparó con el fin de aumentar el hábito 8 00:00:38,160 --> 00:00:43,360 lector entre el alumnado, al igual que aumentar su atención, la que crece al realizar el 9 00:00:43,360 --> 00:00:49,120 juego de preguntas que hay después. Por otro lado, trabajamos también el trabajo cooperativo 10 00:00:49,120 --> 00:00:53,120 ya que están colocados en clase por equipo, sirven de consensuar antes de contestar alguna 11 00:00:53,120 --> 00:00:57,800 pregunta. Ese tipo de actividades hace que los alumnos esfuercen y trabajen de manera 12 00:00:57,800 --> 00:01:02,120 motivadora y activa en todo momento. La actividad está adaptada para ayudar a niños con problemas 13 00:01:02,120 --> 00:01:07,560 de atención, de dislexia o de lectura, facilitando la comprensión del cuento a través del audio 14 00:01:07,560 --> 00:01:09,800 y leyendo las preguntas en voz alta por los compañeros. 15 00:01:09,800 --> 00:01:23,800 Os paso a mostrar cómo se escucha el audio con un cuentecito y las preguntas que hay 16 00:01:23,800 --> 00:01:37,000 después. Una vez que terminan de escuchar el cuento, voy respondiendo las preguntas 17 00:01:37,000 --> 00:01:43,240 que hay después, trabajando así la comprensión. Muchas gracias.