1 00:00:00,940 --> 00:00:11,199 El último contenido digital educativo que vamos a presentar es un Geniali, que está pensado para trabajar el Centro de Interés del Agua en Educación Infantil. 2 00:00:11,699 --> 00:00:23,519 Este Geniali está pensado para utilizarse en las últimas etapas, en los últimos momentos del proyecto del agua, puesto que aúna diferentes conocimientos. 3 00:00:23,519 --> 00:00:35,759 Es como que hace un repaso general y por un lado aporta contenidos, pero también a la vez demanda respuestas por parte de los alumnos, como vamos a ver a continuación en las siguientes páginas. 4 00:00:35,759 --> 00:00:54,700 En esta primera diapositiva, por ejemplo, nos habla de los usos del agua, expone los diferentes usos del agua, dando pie no solo a analizar estos usos y su importancia, sino también a que los alumnos, demandando de ellos, que nos digan otros usos diferentes que también se les puede dar al agua. 5 00:00:54,700 --> 00:01:24,319 En este caso, en esta segunda diapositiva que nos habla de los estados del agua, nos dice cuáles son las diferentes formas en las que encontramos el agua líquida o ejemplos del agua líquida y nos pide que ordenemos, siguiendo la palabra ya escrita, nos pide que ordenemos correctamente estas letras, trabajando también así los inicios de la lectoescritura, así como asociando el sonido del fonema. 6 00:01:24,700 --> 00:01:52,019 Y de la grafía. En las siguientes diapositivas, veríamos lo mismo pero con los otros estados del agua, el sólido y el gaseoso. En esta nueva diapositiva nos habla de los sonidos del agua y vamos a habilitar la opción que nos indica aquellas zonas con las que podemos interactuar y lo que hace es que al pulsar, por ejemplo, sobre la catarata nos enlaza a un vídeo, en este caso en la plataforma YouTube, donde se puede escuchar el sonido del agua, 7 00:01:52,019 --> 00:01:58,140 que precisamente es de lo que nos habla esta diapositiva, de los sonidos del agua. 8 00:01:58,280 --> 00:02:03,939 Y lo mismo ocurriría con los otros elementos que podemos ver dentro de la misma diapositiva. 9 00:02:04,500 --> 00:02:09,060 Esta, sin embargo, lo que nos habla es del ciclo del agua y nos da pie para hablar de ello con los alumnos 10 00:02:09,060 --> 00:02:13,360 y nos pide que estos números los pongamos en su lugar correspondiente 11 00:02:13,360 --> 00:02:18,919 ordenando las diferentes etapas del ciclo del agua. 12 00:02:18,919 --> 00:02:22,560 Por lo tanto, requiere también una actividad por parte del alumno. 13 00:02:22,939 --> 00:02:30,800 Y por último, esta última diapositiva, que también si habilitamos nos enseña dónde debemos pulsar, que nos habla de los cuidados del agua. 14 00:02:31,000 --> 00:02:44,280 Primero podemos dejar que los alumnos nos hablen de dichos cuidados y una vez que pulsamos, en este caso en la gota, nos enlaza nuevamente a la plataforma YouTube con otro vídeo educativo que nos habla de qué podemos hacer para cuidar el agua. 15 00:02:44,280 --> 00:02:52,000 Después de que los alumnos nos hayan dado sus ideas, en este vídeo las podemos, digamos, de alguna forma resumir.