1 00:00:01,070 --> 00:00:08,710 He elegido para la tarea 3, la situación aprendizaje, el tema del Antiguo Egipto, 2 00:00:08,710 --> 00:00:14,730 porque pienso que los faraones, las momias, las pirámides, 3 00:00:14,910 --> 00:00:19,829 pues es un gran interés, despertar gran interés y curiosidad para los niños de infantil. 4 00:00:20,489 --> 00:00:26,170 En concreto es para una clase de cuatro años, que son los niños que tengo yo este curso. 5 00:00:26,170 --> 00:00:36,750 Entonces, para iniciarles en el tema, les propuse un cuento que se titula Una momia muy responsable y habla de una momia que se llama Fátima. 6 00:00:38,369 --> 00:00:50,789 Una vez que vimos este cuento, empezamos a hablar en la asamblea qué conocimientos tenían ellos sobre este tema. 7 00:00:50,789 --> 00:01:14,129 Y bueno, pues después para la actividad 1 les propuse un vídeo de dónde está Egipto y bueno, pues nos cuenta cosas muy interesantes sobre cómo vivían los egipcios en esta época, cómo enterraban a sus muertos, las momias, los faraones. 8 00:01:14,129 --> 00:01:21,709 y bueno, con este vídeo también me propuse captar su atención. 9 00:01:22,489 --> 00:01:26,290 La actividad 2, Cada momia con su pareja, la he titulado 10 00:01:26,290 --> 00:01:36,510 y habla pues, quería dar a conocer un memory, propuse un memory 11 00:01:36,510 --> 00:01:40,370 donde podrían, aparte de memorizar las cartas, 12 00:01:40,370 --> 00:01:45,370 pues podían asociar distintos elementos del Antiguo Egipto. 13 00:01:46,290 --> 00:01:49,730 La actividad número 3 la he titulado Pirámides 14 00:01:49,730 --> 00:01:54,890 y con esta actividad pues pretendo acercarles más todavía 15 00:01:54,890 --> 00:01:58,230 la pasión del mundo de las pirámides. 16 00:01:59,370 --> 00:02:02,569 Los antiguos egipcios creían en la vida después de la muerte 17 00:02:02,569 --> 00:02:04,109 y por eso construyeron las pirámides. 18 00:02:04,689 --> 00:02:09,370 Es un vídeo donde ellos van a ver pues todo un contenido de pirámides, 19 00:02:09,370 --> 00:02:15,909 ámides, de faragones, de tumbas. La actividad número cuatro la he titulado jeroglíficos 20 00:02:15,909 --> 00:02:23,870 y bueno, ya que los antiguos egipcios no escribían como nosotros, he propuesto esta actividad 21 00:02:23,870 --> 00:02:30,870 para que están empezando con la escritura y para que aprendieran a escribir su nombre 22 00:02:30,870 --> 00:02:38,969 como lo hacían los antiguos egipcios. La actividad cinco, que la he titulado símbolos 23 00:02:38,969 --> 00:02:47,590 egipcios amuletos pues he propuesto un juego de desviación con símbolos egipcios y amuletos 24 00:02:47,590 --> 00:02:58,150 pues siguen conociendo distintas formas y colores y aspectos de la cultura egipcia. 25 00:02:58,150 --> 00:03:08,409 En la actividad 6 he propuesto un Geniali, interactúan y pueden encontrar desde un baile 26 00:03:08,409 --> 00:03:22,449 a más vídeos sobre momias, contenidos distintos y educativos, recursos educativos que les van a seguir proporcionando estos aprendizajes sobre la cultura del Antiguo Egipto.