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Hola, soy Pilar Lucía García Casas, maestra de inglés en un centro bilingüe

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y en este vídeo voy a mostrar el entorno de aprendizaje virtual

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que utilizo con mis cursos de quinto.

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Es un entorno virtual en Teams, de acuerdo con el resto del colegio,

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aunque otros años he probado EducaMadrid, el aula virtual.

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Este entorno virtual es común para todos los profesores del curso,

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pero tenemos diferentes canales para cada asignatura,

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Además de algunos canales propios que me gusta crear para contenidos especiales como puede ser el trabajo de la netiqueta desde el área de valores críticos y sociales de Quinto, algunos temas de plástica que son temporales como este de los cómics o otros temas de interés para los alumnos.

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Por ejemplo, el eclipse solar que se vio en los Estados Unidos hace un mes o así.

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Este canal, por ejemplo, tiene diferentes elementos como enlaces a la página web de la NASA,

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infográficos que he hecho yo para explicar cómo llegar a ser astronauta,

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diferentes contenidos que les pueden interesar.

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En los canales principales, como este de inglés, voy poniendo lo que vamos viendo en la asignatura

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para aquellos alumnos a los que no les da tiempo a terminarlo en clase o que no han venido a clase

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y lo pueden comprobar, también lo pueden comprobar las familias, como pueden ser fotos de lo que hemos hecho.

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También tenemos enlaces de otras actividades que vamos haciendo para ampliar el contenido del currículum

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o contextualizarlo. Por ejemplo, aquí tenemos actividades relacionadas con el día del libro.

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Estuvimos hablando de San Jorge, el dragón y todo eso.

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Y también tenemos actividades que tienen que hacer los alumnos, tareas evaluables, que suelen ser más bien de repaso.

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Si miramos a las tareas, también se puede observar que se pueden dividir en diferentes niveles.

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Por ejemplo, aquí vemos esta que se llama World Order Review y World Order Practice.

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en World Orders Review está diseñada para dos alumnos

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con niveles un poco más bajos que el resto de la clase, así que las

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frases que tienen que ordenar son más sencillas, más básicas, para después ir

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aumentando la dificultad y que alcancen al resto de compañeros.

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Y aquí tenemos la primera, World Orders Practice, para el resto de compañeros

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de la clase, que son un poco más complicadas.

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Aunque también es importante decir que no siempre todos los alumnos las hacen.

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a veces las hacen orales conmigo en clase

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bueno, también decir que todos los alumnos están matriculados en el curso

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por supuesto, ya que lo hacen desde el centro

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y bueno, básicamente es eso

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otros años he utilizado el aula virtual de EducaMadrid

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que en mi opinión es un poco más claro para usar

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pero Teams es bastante rápido también

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Y los contenidos están organizados cronológicamente, suelo poner al inicio del tema el vocabulario, como aquí podemos ver, y después voy poniendo las fechas para que los alumnos, el día que entren a comprobar los contenidos, vean lo que se ha visto ese mismo día.

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Una vez hemos visto cómo funciona el aula virtual de Teams es importante ver también la evaluación

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Desde el principio de curso los alumnos han tenido una serie de rúbricas como esta para actividades escritas

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pero para más cosas, por ejemplo el uso de los cuadernos, la participación oral, las presentaciones

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que pueden ver y en las que saben lo que se les va a evaluar, esto por papel

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Después hemos estado utilizando raíces durante todo el curso para indicar los exámenes y otras actividades que puedan tener evaluables

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de forma que informamos a la familia, pueden acceder a las notas y todo eso

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Y por último, aparte como ya digo de las actividades evaluables del aula virtual que se pueden realizar en Cajut y todo eso

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Para calcular las notas y las medias utilizo yo este, no está conectado a la web de forma que no podría haber un acceso a los datos por otras personas y es la forma digital de calcular las medias.

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Sobre todo lo importante es que las familias se les comunica a través de raíces, que los niños tienen actividades en Teams y que de vez en cuando utilizamos las tablets y que llevan con las rúbricas desde el principio del curso.

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00:04:43,670 --> 00:04:52,050
Siempre han podido ver, también tenemos rúbricas sobre el uso de las nuevas tecnologías y así no hay duda de lo que se les va a evaluar y lo que se espera de ellos.

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Y nada más, esto es todo de mi aula virtual. Muchas gracias.