1
00:00:00,000 --> 00:00:02,820
con todos los procadores diarios yo

2
00:00:02,820 --> 00:00:07,020
te comparto�a una serie de r�bricas

3
00:00:07,020 --> 00:00:10,420
que se utilizan a lo largo del curso

4
00:00:10,420 --> 00:00:11,840
para que te la empacaran.

5
00:00:15,860 --> 00:00:18,320
Pues desde el primer punto

6
00:00:18,320 --> 00:00:20,060
de vista de todo el curso,

7
00:00:20,060 --> 00:00:22,060
que la respiratory artesan�a

8
00:00:22,060 --> 00:00:25,540
en calculate eso como al�

9
00:00:25,540 --> 00:00:27,120
círculo con los elevated rates,

10
00:00:27,120 --> 00:00:28,880
la Hashtag que amente a esos

11
00:00:28,900 --> 00:00:30,620
para que tanto los alumnos

12
00:00:30,620 --> 00:00:32,220
como las familias sepan

13
00:00:33,380 --> 00:00:36,180
como se van a evaluar las actividades.

14
00:00:36,180 --> 00:00:37,620
Esta en este caso simplemente

15
00:00:37,620 --> 00:00:39,540
es una plantilla de distribución,

16
00:00:39,540 --> 00:00:42,100
pero si os dais cuenta aquí abajo,

17
00:00:42,100 --> 00:00:43,540
bueno, pues que son plantillas

18
00:00:43,540 --> 00:00:46,460
que han sido adaptadas de CEDEC,

19
00:00:48,100 --> 00:00:50,820
que aparece, lo tipo de,

20
00:00:52,460 --> 00:00:53,860
nos dicen que es una licencia

21
00:00:53,860 --> 00:00:54,900
de Creative Commons,

22
00:00:54,900 --> 00:00:56,540
distribución compartida por igual.

23
00:00:57,240 --> 00:01:00,200
Si nosotros vamos avanzando,

24
00:01:03,120 --> 00:01:04,080
por ejemplo, la r�brica

25
00:01:04,080 --> 00:01:05,200
del cuaderno de clase,

26
00:01:07,000 --> 00:01:09,680
también adaptada, modificada,

27
00:01:12,880 --> 00:01:15,360
una autoavaluación del alumno,

28
00:01:15,360 --> 00:01:16,400
que la incluyo también

29
00:01:16,400 --> 00:01:18,080
porque me parece muy interesante

30
00:01:18,080 --> 00:01:20,520
para que también ellos sean partícipes

31
00:01:20,520 --> 00:01:21,960
de estas actividades,

32
00:01:21,960 --> 00:01:23,240
de su calificación,

33
00:01:24,440 --> 00:01:26,200
una r�brica para la realizaci�n

34
00:01:26,220 --> 00:01:28,060
de un cartel o una infograf�a.

35
00:01:29,140 --> 00:01:30,820
Aquí ya, bueno, pues incluyo

36
00:01:30,820 --> 00:01:32,060
una autoavaluaci�n

37
00:01:32,060 --> 00:01:34,620
y co-evaluaci�n, si procede,

38
00:01:34,620 --> 00:01:36,420
si se hace con otro compañero,

39
00:01:36,420 --> 00:01:38,220
pues que puedan indicar

40
00:01:38,220 --> 00:01:41,180
también aquí lo que ellos opinen

41
00:01:41,180 --> 00:01:42,180
para tenerlo en cuenta.

42
00:01:43,340 --> 00:01:45,420
La r�brica para una exposici�n oral,

43
00:01:48,300 --> 00:01:50,780
también una adaptaci�n

44
00:01:50,780 --> 00:01:52,380
de la r�brica de exposici�n oral

45
00:01:52,400 --> 00:01:59,080
de CDEC con una autoavaluaci�n

46
00:01:59,080 --> 00:02:00,840
y co-evaluaci�n, si procede.

47
00:02:00,840 --> 00:02:02,240
Es que la exposici�n oral

48
00:02:02,240 --> 00:02:04,600
es individual y otras veces

49
00:02:04,600 --> 00:02:06,200
es conjunta, entonces por eso

50
00:02:06,880 --> 00:02:08,640
aparece también aquí, si procede.

51
00:02:09,880 --> 00:02:11,520
R�brica para evaluar el inter�s,

52
00:02:11,520 --> 00:02:13,520
la participaci�n y el trabajo diario,

53
00:02:14,800 --> 00:02:17,160
una parte también de autoavaluaci�n.

54
00:02:22,720 --> 00:02:24,680
R�brica para evaluar

55
00:02:24,680 --> 00:02:26,440
una presentaci�n digital,

56
00:02:26,440 --> 00:02:29,000
que puede ser un Dianne Leigh,

57
00:02:29,000 --> 00:02:31,280
que puede ser un PowerPoint,

58
00:02:31,280 --> 00:02:35,000
que puede ser un PDF con im�genes,

59
00:02:36,560 --> 00:02:39,720
etc., también la evaluaci�n,

60
00:02:40,640 --> 00:02:45,160
autoavaluaci�n o co-evaluaci�n,

61
00:02:45,160 --> 00:02:47,960
si se realiza entre varios.

62
00:02:47,960 --> 00:02:49,680
Bueno, pues este ser�a el conjunto

63
00:02:49,680 --> 00:02:51,760
de las principales r�bricas

64
00:02:51,760 --> 00:02:56,900
que se emplean en mi materia.