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Buenas noches, mi nombre es Nadia Sánchez y soy profesora de secundaria en el Colegio Sagrada Familia de Jorge Juan.

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Ahora paso a presentarles la infografía que he realizado para el curso Mejora tu competencia digital.

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Una infografía, como se nos comentaba en el curso, está bien utilizarla para aquellas temáticas complejas

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o para aclarar algún proceso, datos históricos incluso.

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Yo soy profe de mates en primer y segundo de la ESO

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y entonces he pensado en cuál ha sido el tema que más les ha costado a mis alumnos,

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que ha sido el tema de álgebra.

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El tema 9 en primero de la ESO, empezamos con letras, números,

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entonces bueno, se complicó.

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Ahí he compartido en mi Classroom, en el LMS que utilizo, compartí un montón de recursos,

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desde vídeos, fichas, del propio libro digital de la editorial Anaya, hasta juegos de Cerebrity, el Edpuzzle.

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entonces sí que había un proceso que, claro, a mi forma de ver es muy sencillo y que repetí varias veces, lo expliqué, lo conté en la pizarra,

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cada sesión casi empezaba por él, que es los pasos que tienen que seguir para resolver una ecuación de primer grado.

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00:01:41,430 --> 00:01:46,230
bueno, es verdad que luego ya empezábamos con paréntesis, con denominadores

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00:01:46,230 --> 00:01:53,870
entonces he cogido esta de pasos para resolver una ecuación de primer grado con paréntesis

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he cogido una plantilla, una plantilla de Canva y la he personalizado

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haciéndola pues más amigable, con poca letra o lo justo y necesario

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dibujitos y marcando claramente los pasos

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paso 1, paso 2, paso 3, paso 4 y paso 5

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00:02:18,610 --> 00:02:22,349
yo no me cansé de repetir y repetir

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00:02:22,349 --> 00:02:24,129
que primero quitamos paréntesis

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00:02:24,129 --> 00:02:26,490
siempre que los monomios no sean semejantes

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00:02:26,490 --> 00:02:28,069
no podemos sumar

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00:02:28,069 --> 00:02:31,569
entonces directamente multiplicamos

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00:02:31,569 --> 00:02:34,189
por lo que tengamos delante del paréntesis

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00:02:34,189 --> 00:02:35,289
paso 2

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00:02:35,289 --> 00:02:38,629
agrupamos, transponemos

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00:02:38,629 --> 00:02:40,090
luego paso 3

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00:02:40,090 --> 00:02:41,909
reducimos, paso 4

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00:02:41,909 --> 00:02:44,129
resolvemos, despejando la X

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00:02:44,129 --> 00:02:46,449
y paso 5, siempre

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00:02:46,449 --> 00:02:47,509
comprobar

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00:02:47,509 --> 00:02:50,509
siempre, siempre, siempre comprobar

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00:02:50,509 --> 00:02:51,930
así que

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yo creo que esta infografía

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00:02:54,050 --> 00:02:55,430
les hubiera ayudado

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00:02:55,430 --> 00:02:58,389
muchísimo, así que lo aplicaré

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00:02:58,389 --> 00:02:59,330
al año que viene

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muchas gracias por vuestra atención