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Que el medio ambiente esté presente en todos los contenidos curriculares de la educación primaria.

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00:00:06,990 --> 00:00:15,050
Es el objetivo de un proyecto piloto impulsado por Ecoembes, que este curso se ha puesto en marcha en colegios de La Rioja y Madrid.

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Naturaliza es un proyecto que lo que busca es integrar el medio ambiente en el currículo escolar.

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00:00:26,510 --> 00:00:30,230
Que puedas trabajar matemáticas o que puedas trabajar lengua con una mirada ambiental.

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00:00:31,230 --> 00:00:39,060
Hacemos ejercicios en grupo, sin el libro y también en el patio.

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00:00:39,579 --> 00:00:45,240
Hay un ecopatrullero que se encarga de que no tiremos la basura fuera y que en el contenedor adecuado.

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00:00:46,840 --> 00:00:52,539
Hasta ahora el medio ambiente se ha trabajado de forma muy puntual en asignaturas como ciencias de la naturaleza,

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00:00:52,539 --> 00:00:59,539
pero tenemos problemas como cambio climático, hay temáticas como economía circular, conflictos ambientales que no se estaban trabajando.

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00:01:00,179 --> 00:01:04,640
Puedes hacer un registro de los materiales reciclados y entonces estás trabajando tablas de registro de datos en matemáticas.

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00:01:05,099 --> 00:01:08,319
Eso lo puedes plasmar en un póster para luego presentarlo a un congreso.

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00:01:08,500 --> 00:01:11,439
Son los alumnos los que exponen el trabajo realizado.

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00:01:11,439 --> 00:01:14,519
La primera imagen que hemos puesto es el niño.

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00:01:15,500 --> 00:01:21,040
Hemos seleccionado 31 centros, 24 de la Comunidad de Madrid y 7 de La Rioja.

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00:01:21,239 --> 00:01:25,120
La idea es que durante tres meses, el primer trimestre de este curso escolar,

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los profesores estén pilotando esta escuela de docentes en la que ellos aprenden contenidos ambientales.

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00:01:31,700 --> 00:01:37,760
Nosotros tenemos una plataforma para poder realizar el tema de formación y hoy me toca formarme sobre el antropoceno.

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00:01:38,159 --> 00:01:41,659
Entonces son conceptos que a lo mejor pueden resultar más elevados para los alumnos,

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pero nos ayudan a realizar un aprendizaje más contextualizado.

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00:01:48,480 --> 00:01:53,260
Nosotros intentamos meter el medioambiente en las aulas, pero también que las aulas salgan al medioambiente

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Y no solo como una excursión lúdica de un día, sino que tú tienes que de forma obligatoria dar cuatro horas en algún lugar fuera del colegio.

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Que puede ser un parque, puede ser el campo si tienes un monte cerca, pero puede ser también el mercado de tu barrio.

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Son conscientes de que su pequeño papel, ese papel que ellos llevan a su papelera, que luego llega a las papeleras de Coembes, que llega a las zonas de reciclado, sirve luego para algo.

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¿Qué has aprendido sobre contaminación?

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que nos afecta a todos y que debemos reducirla

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y nos están enseñando a reducirla de pequeños para que de mayores lo hagamos.