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En este vídeo se presenta la evidencia número 2 relativa a contenidos digitales.

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00:00:09,160 --> 00:00:13,000
Se van a presentar tres contenidos digitales, el primero de los cuales está integrado dentro

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de la plataforma en cuarto de la ESO y está relacionado con el contenido de G-Evolución.

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Se llama Hominidos y consiste en una página web en la que el alumno va descubriendo restos

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00:00:24,660 --> 00:00:30,420
de diferentes hominidos de los que tiene que aprender o entender algunas características

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00:00:30,420 --> 00:00:34,180
mediante pequeños juegos dentro de la plataforma de Geniali.

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00:00:34,180 --> 00:00:40,060
El alumno aprende estas pequeñas características que luego tiene que presentar dentro de un

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00:00:40,060 --> 00:00:44,980
formulario de Google para poder saber cuál es el siguiente paso de la webquest.

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00:00:44,980 --> 00:00:49,100
En este formulario se le ofrece también cuál es el nombre científico de la especie y su

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edad, así como el enlace que tienen que seguir para continuar con la webquest.

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00:00:54,640 --> 00:01:00,040
Así hasta que llegan a un reto final donde deben ordenar las especies estudiadas por

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00:01:00,040 --> 00:01:03,400
antigüedad y responder en un formulario.

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El siguiente recurso está integrado dentro de la plataforma en tercero de la ESO y en

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concreto en el contenido de geología y forma parte de un contenido más amplio, de un proyecto

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00:01:13,560 --> 00:01:14,760
más amplio.

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En este caso se trata de un breakout en el que el alumno tiene que ponerse en el papel

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de una persona que está de vacaciones en la Isla del Hierro y debe resolver una serie

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de enigmas para ayudar a apagar una alarma sísmica que ha asaltado en la isla.

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Para ello debe tener distintos aprendizajes sobre las características de la Isla del

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Hierro, la importancia de la geología en la Isla del Hierro y le van a ayudar a algunos

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personajes, tanto antiguos, históricos, geólogos, como personajes reales que existen dentro

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de la isla.

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El tercer recurso está integrado dentro de la plataforma en primero de la ESO, en concreto

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en la parte de animales y consiste en un Excel Learning sobre animales y sus características.

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Además, este Excel Learning tiene una serie de apoyos y adaptaciones como son el apoyo

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visual o la lectura facilitada.

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00:02:13,320 --> 00:02:18,600
La lectura facilitada tiene este aspecto donde las imágenes apoyan a las letras, también

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existen audios grabados por mí y también existen una serie de imágenes que van a ayudar

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al alumno.

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También incluye una serie de actividades como este rosco de animales para intentar

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animar al alumno en el aprendizaje.

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Otras adaptaciones que se incluyen en estos recursos son, por ejemplo, en la parte de

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dominios en Mozilla, podemos utilizar la letra Open Dyslexic para personas con dislexia

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para facilitar la lectura.

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Y estos son los recursos que quería enseñar hoy.