1
00:00:06,450 --> 00:00:11,429
A continuación, paso a hablar de Padlet. Padlet es una herramienta online para crear

2
00:00:11,429 --> 00:00:15,769
paneles o murales colaborativos que permiten que tanto alumnado como docentes trabajen

3
00:00:15,769 --> 00:00:21,190
juntos en un mismo entorno digital. En el caso de mi alumnado y los Padlets que tengo

4
00:00:21,190 --> 00:00:25,870
realizados para ellos, hablamos de dos de ellos, uno de actividades digitales y otro

5
00:00:25,870 --> 00:00:30,730
de actividades que se han realizado en el aula. He realizado estos dos Padlets que están

6
00:00:30,730 --> 00:00:35,770
incluidos dentro de mi aula virtual para que el alumnado, por un lado, pueda ver con

7
00:00:35,770 --> 00:00:42,229
sus familias, en este caso las actividades que se han ido realizando en el aula a lo

8
00:00:42,229 --> 00:00:46,570
largo del curso, son ejemplos de cada una de las ideas, ya que aunque sí que es cierto

9
00:00:46,570 --> 00:00:51,729
que tengo una cuenta de Instagram educativa, aquí está de hecho o en la cuenta misma

10
00:00:51,729 --> 00:00:55,710
del propio centro educativo donde se suben estas actividades, como hay familias que no

11
00:00:55,710 --> 00:01:00,109
cuentan con esta red social, es una forma tanto de que los niños como las familias

12
00:01:00,109 --> 00:01:05,469
puedan disfrutar también de cada una de las actividades que se han realizado. En el caso

13
00:01:05,469 --> 00:01:10,950
del otro Padlet es más un Padlet de actividades digitales que tal y como podemos ver están

14
00:01:10,950 --> 00:01:15,650
divididas en enlaces de interés para las familias, actividades digitales de los proyectos

15
00:01:15,650 --> 00:01:19,670
que se han realizado, de lectoescritura y de lógico-matemática. De esta forma, por

16
00:01:19,670 --> 00:01:25,730
ejemplo, aquí tienen enlaces de la aula virtual de EducaMadrid propia, de la web del centro,

17
00:01:26,269 --> 00:01:31,810
el blog del cole y los dos Instagram, tanto el propio como el del centro educativo. También

18
00:01:31,810 --> 00:01:35,030
tenemos actividades digitales en torno, por ejemplo, al proyecto de Egipto, que es el

19
00:01:35,030 --> 00:01:39,650
último que hemos realizado a lo largo del curso, en torno a lectoescritura, los alumnos

20
00:01:39,650 --> 00:01:46,609
solo tienen que pinchar en el enlace y se abre la actividad digital, un poco como para

21
00:01:46,609 --> 00:01:50,709
que la puedan realizar con las familias en casa, ya que aunque no se mandan deberes de

22
00:01:50,709 --> 00:01:56,510
forma sistemática, de forma semanal, es una manera de que los padres tengan acceso a actividades

23
00:01:56,510 --> 00:02:01,530
y poder reforzar con los alumnos aquellos contenidos que se están trabajando en el

24
00:02:01,530 --> 00:02:07,390
aula. Es por ello que está la creación de estos dos Padlets. Muchas gracias.