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00:00:01,330 --> 00:00:13,400
Hola, bienvenidos a la presentación de Educación Infantil del Colegio Balmes. A través de esta

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00:00:13,400 --> 00:00:18,079
presentación queremos contaros un poquito cómo es el trabajo que realizamos en nuestra

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00:00:18,079 --> 00:00:27,219
etapa. Para comenzar, el Colegio Balmes cuenta con una experiencia en el ámbito educativo

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00:00:27,219 --> 00:00:32,600
desde hace 40 años y se basa en tres pilares fundamentales como son la experiencia, el

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00:00:32,600 --> 00:00:42,460
compromiso y la innovación. En la etapa de Educación Infantil trabajamos de manera globalizada,

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00:00:42,460 --> 00:00:47,520
ya que es la manera idónea para trabajar los diferentes contenidos y experiencias de nuestra etapa,

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00:00:48,079 --> 00:00:50,079
puesto que los niños aprenden de manera global.

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00:00:50,880 --> 00:00:54,280
Esos contenidos los trabajaremos en torno a las tres grandes áreas,

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00:00:54,740 --> 00:01:01,280
que son conocimiento de sí mismo y autonomía personal, conocimiento del entorno y lenguajes, comunicación y representación.

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00:01:06,040 --> 00:01:10,120
La etapa de educación infantil se caracteriza en primer lugar por el trabajo por proyectos.

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00:01:10,920 --> 00:01:17,200
Trabajar por proyectos es una manera de trabajar el conocimiento de la realidad en la que los niños viven, se desenvuelven, etc.

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00:01:17,859 --> 00:01:29,400
Para ello utilizaremos un aprendizaje significativo, es decir, un aprendizaje que parte de lo que los niños ya saben sobre el tema que se va a trabajar para llegar a aquello que queremos saber.

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00:01:29,980 --> 00:01:38,120
De esta forma el niño es protagonista de su propio aprendizaje y hay una mayor participación y motivación por parte de los alumnos.

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00:01:38,120 --> 00:01:57,930
El proyecto tiene diferentes fases. En la recogida de información es de ámbito familiar y hay un montón de opciones desde cuentos, dibujos, murales, materiales reciclados, un poquito lo que más os apetezca a vosotros.

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00:01:58,609 --> 00:02:10,250
Después, en el desarrollo del proyecto, es cuando vamos a trabajar a fondo el tema. A través de los talleres, el ritmo del proyecto, el cuaderno de trabajo, se hacen salidas relacionadas con el tema que estamos trabajando, etc.

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00:02:10,250 --> 00:02:19,310
Y por último, la fase de cierre, en la que vamos a evaluar qué hemos aprendido como una ventana al mundo y será una actividad especial para poner fin al proyecto.

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00:02:20,449 --> 00:02:32,759
Aquí tenemos algunos ejemplos. Este año estamos trabajando en tres años los amigos y trabajaremos la prehistoria en el tercer trimestre.

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00:02:32,759 --> 00:02:46,699
En las aulas de 4 años trabajaron el proyecto de cuentos clásicos en el primer trimestre, ahora están trabajando Picasso y trabajarán el proyecto de cocina y alimentos en el tercer trimestre.

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00:02:50,419 --> 00:03:02,099
Y nuestros niños de 5 años trabajaron el proyecto de los dinosaurios durante el primer trimestre, ahora están con el de las constelaciones y trabajarán el proyecto de mayor quiero ser durante el tercer trimestre.

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00:03:05,240 --> 00:03:09,520
La lectoescritura es la segunda característica de nuestro cole, ya que tenemos un método

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00:03:09,520 --> 00:03:14,360
lectoescritor propio que está realizado por las profes de educación infantil y se basa

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00:03:14,360 --> 00:03:19,240
en años de trabajo y experiencia en esta área. Es un método sobre todo lúdico, los

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00:03:19,240 --> 00:03:24,740
niños aprenden las diferentes letras a través de diferentes cuentos, por lo que es muy motivador

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00:03:24,740 --> 00:03:30,280
para ellos y podemos afirmar muy orgullosas que nuestros alumnos comienzan la siguiente

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00:03:30,280 --> 00:03:34,400
etapa de educación primaria sabiendo leer y escribir en letra minúscula.

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00:03:34,439 --> 00:03:47,590
En cuanto a la lógica o matemática, la actividad y el juego son requisitos indispensables en el desarrollo de cualquier niño, sobre todo en la etapa de educación infantil.

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00:03:48,490 --> 00:03:59,169
Por ello apostamos por unas matemáticas manipulativas, ya que entendemos que los niños tienen que observar, manipular y experimentar antes de poder pasar al trabajo en papel.

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00:03:59,169 --> 00:04:14,590
Al final de la etapa, nuestros niños serán capaces de identificar la serie numérica del 0 al 9, de realizar sumas y restas, van a poder identificar figuras como esferas, cubos y pirámides y serán capaces de realizar pequeños problemas matemáticos sencillos.

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00:04:14,590 --> 00:04:31,519
El inglés es algo a lo que damos mucha importancia en nuestro centro. Contamos con un proyecto propio y me gustaría comenzar explicándoos brevemente la diferencia entre el bilingüismo y la inversión lingüística,

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00:04:31,519 --> 00:04:44,379
que consiste únicamente en que el bilingüismo consiste en dar ciertas materias en inglés, como pueden ser naturales o sociales. ¿Por qué no nos convence esta idea?

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00:04:45,160 --> 00:04:51,560
Bueno, pensamos que los niños no asimilan bien la materia y se pierde la esencia de la asignatura.

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00:04:52,399 --> 00:04:59,120
Por ello, en nuestro cole apostamos por la inmersión lingüística, ya que los niños trabajan las materias en su lengua materna

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00:04:59,120 --> 00:05:04,360
y además incrementamos el número de horas de inglés con siete sesiones semanales.

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00:05:05,120 --> 00:05:07,899
¿Y cómo vamos a llevar a cabo la inmersión lingüística?

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00:05:08,699 --> 00:05:15,379
Bueno, pues desde luego con una metodología activa y lúdica a través de diferentes aplicaciones y recursos digitales

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00:05:15,379 --> 00:05:22,620
y contando con un auxiliar de conversación nativo que está dentro del aula en diferentes sesiones a lo largo de la semana.

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00:05:27,420 --> 00:05:30,939
En cuanto a la robótica, bueno, pues está dentro de nuestro área curricular.

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00:05:31,540 --> 00:05:39,279
Creemos que es algo muy enriquecedor ya que integra áreas de conocimiento como pueden ser las matemáticas, la ciencia o la tecnología de una manera muy divertida.

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00:05:39,279 --> 00:05:56,660
¿Y cómo la integramos dentro de nuestra rutina? Pues a través de nuestro robot NEXT, que aquí lo veis en pantalla y nuestros niños lo pasan genial con él, haciendo diferentes rutas de programación y para ellos es muy motivador y también a través del Lego Educación.

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00:06:00,980 --> 00:06:05,339
Por otro lado, hemos decidido implantar el proyecto de ajedrez en toda la etapa educativa,

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00:06:05,920 --> 00:06:08,259
ya que nos parece una herramienta pedagógica muy útil.

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00:06:09,100 --> 00:06:14,699
¿Y por qué? Bueno, pues porque tiene beneficios tales como el aumento del coeficiente intelectual,

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00:06:15,639 --> 00:06:20,480
además desarrolla las habilidades para resolver problemas y la toma de decisiones de manera individual,

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00:06:21,139 --> 00:06:26,480
va a permitir además mejorar la lectura, el lenguaje, la memoria y las habilidades matemáticas.

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00:06:26,480 --> 00:06:32,379
matemáticas. Fomenta en nuestros niños el pensamiento crítico y creativo y nos va a enseñar

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00:06:32,379 --> 00:06:38,800
a pensar de una manera lógica y eficiente. En cuanto a la psicomotricidad, es algo imprescindible

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00:06:38,800 --> 00:06:43,240
en nuestra etapa, ya que aparte de promover hábitos de vida saludables, que es algo muy

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00:06:43,240 --> 00:06:48,879
importante en nuestro cole, va a ayudar a los niños a dominar de una forma sana su movimiento

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00:06:48,879 --> 00:07:00,939
corporal y favorecerá también su salud física y mental. Contamos y contaremos el próximo

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00:07:00,939 --> 00:07:05,579
curso con la aplicación de Alexia Familias para poder comunicarnos con vosotros de una manera

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00:07:05,579 --> 00:07:11,939
rápida y fluida. Además, también contamos con otras herramientas digitales como son Google Classroom

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00:07:11,939 --> 00:07:20,639
y Google Meet. Son herramientas que hemos integrado ya de manera habitual en nuestra rutina y que

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00:07:20,639 --> 00:07:26,279
además nos va a permitir seguir trabajando con nuestros alumnos en caso de que, bueno, pues se

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00:07:26,279 --> 00:07:36,189
produzca alguna circunstancia excepcional. Si hay algo que nos diferencia de otros coles son las

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00:07:36,189 --> 00:07:42,670
actividades de profundización y apoyo. Son actividades específicas para cada nivel y se dan

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00:07:42,670 --> 00:07:48,990
diariamente de 12 y media a una y media. ¿Qué quiere decir esto? Pues que nuestros niños van a dar cinco

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00:07:48,990 --> 00:07:54,290
horas más a la semana de diferentes materias significativas en la etapa escolar, desde los

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00:07:54,290 --> 00:08:02,230
tres añitos hasta los 16. Evidentemente todas estas horas se reflejan en el nivel académico por

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00:08:02,230 --> 00:08:06,949
lo que también podemos decir orgullosos que mandamos a la mayoría de los alumnos de secundaria

60
00:08:06,949 --> 00:08:13,050
al bachillerato de excelencia. Como os comentaba son específicas para cada nivel por eso en nuestra

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00:08:13,050 --> 00:08:20,889
etapa estas actividades se componen de dos talleres de inglés, un taller de palabras, informática y por

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00:08:20,889 --> 00:08:29,790
supuesto psicomotricidad. Ahora me gustaría hablaros de los servicios que os puede ofrecer

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00:08:29,790 --> 00:08:35,149
nuestro cole. Para empezar tenemos el seguro médico privado, tenemos una colaboración con

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00:08:35,149 --> 00:08:41,909
el grupo HM y contamos con personal sanitario durante toda la jornada escolar. Por otro lado

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00:08:41,909 --> 00:08:48,250
tenemos el gabinete médico. Os he comentado en las anteriores diapositivas que somos un cole que

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00:08:48,250 --> 00:08:53,070
promueve hábitos de vida saludables y por ello formamos parte del programa PESCA que es un

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00:08:53,070 --> 00:08:58,950
programa escolar de salud cardiovascular. Estamos dentro del programa de la Comunidad de Madrid

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00:08:58,950 --> 00:09:05,309
Salud a tu Vida y también creo que es importante comentaros que nuestro cole es un espacio

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00:09:05,309 --> 00:09:17,600
cardioprotegido. Además también contamos con nuestro gabinete psicopedagógico que va a permitirnos

70
00:09:17,600 --> 00:09:25,360
poder prevenir dificultades de aprendizaje, diagnosticar si fuese el caso a algún alumno

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00:09:25,360 --> 00:09:30,440
que tuviéramos con necesidades educativas especiales y además vamos a poder hacer evaluaciones

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00:09:30,440 --> 00:09:36,500
individuales y grupales. En tres años estas evaluaciones son del desarrollo, en cuatro

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00:09:36,500 --> 00:09:42,299
años pasan a ser a nivel logopédico y en cinco años se realizan evaluaciones de aprendizaje.

74
00:09:43,379 --> 00:09:49,259
Además, contamos con nuestra maestra de audición y lenguaje y la maestra de pedagogía terapéutica

75
00:09:49,259 --> 00:09:56,259
que nos ayudarán en el aula a trabajar con nuestros niños de necesidades educativas especiales.

76
00:09:59,639 --> 00:10:05,220
En cuanto al comedor escolar, comentaros que tenemos cocina y cocinero en el centro,

77
00:10:06,200 --> 00:10:11,860
es decir, que la comida se hace en el cole todos los días, está vigilado y controlado por el profesorado.

78
00:10:12,879 --> 00:10:19,100
Creo que es algo muy importante, sobre todo de cara a nuestros niños de infantil,

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00:10:19,100 --> 00:10:28,200
ya que les da mucha seguridad el hecho de que en el comedor estén sus profes, las que están con ellos todo el día.

80
00:10:28,720 --> 00:10:40,460
Les ayuda sobre todo en ese tránsito de las primeras semanas que son nuevas para ellos, entonces creo que es algo muy importante.

81
00:10:41,080 --> 00:10:48,299
Y contamos con menú adaptado a todo tipo de alergias e intolerancias, por lo que no vais a tener ningún problema en ese sentido.

82
00:10:52,840 --> 00:11:05,399
Sabemos que no siempre es fácil conciliar la vida laboral y familiar, por eso desde el cole queremos echaros una mano en esta conciliación familiar con diferentes opciones.

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00:11:05,399 --> 00:11:15,899
La primera sería con horario ampliado de mañana y de tarde, que abarcaría desde las 7.30 de la mañana hasta las 7.30 de la tarde, con opción de merienda o desayuno si fuera necesario.

84
00:11:16,700 --> 00:11:27,759
Os comento que en tres años, la primera semana entran una hora más tarde para facilitarles el periodo de adaptación, pero es totalmente optativo.

85
00:11:28,460 --> 00:11:31,759
Si alguna familia no pudiese hacerlo, no habría ningún problema.

86
00:11:35,100 --> 00:11:42,779
Sabemos por experiencia que los niños, sobre todo los de tres añitos, pueden sufrir alguna regresión en el control de esfínteres,

87
00:11:42,779 --> 00:11:49,139
sobre todo durante las primeras semanas, por lo que los cambios de pises y de posiciones

88
00:11:49,139 --> 00:11:55,840
se harán por parte del centro durante el primer trimestre, en toda la etapa de infantil,

89
00:11:55,919 --> 00:11:57,639
en tres, en cuatro y en cinco años.

90
00:11:58,299 --> 00:12:04,899
Además, contamos con una fila de hermanos para facilitaros las entradas y recogidas por la puerta peatonal.

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00:12:09,289 --> 00:12:14,009
Durante los meses de septiembre y junio, la jornada escolar es continua,

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00:12:14,169 --> 00:12:16,029
es decir, es de nueve a dos.

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00:12:16,269 --> 00:12:24,610
Para facilitaros el tema de la conciliación familiar, contamos con las English Afternoons que cubrirían el resto del horario hasta las 4.30.

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00:12:25,110 --> 00:12:33,330
Aquí los niños van a pasar la tarde realizando diferentes dinámicas, todas ellas en inglés.

95
00:12:34,070 --> 00:12:42,610
Por otro lado, también tenemos el English Summer Camp que incluye desde que los niños terminan el cole hasta la primera quincena de julio.

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00:12:42,610 --> 00:12:49,730
julio. Aquí igualmente los niños van a pasar el día realizando diferentes talleres, dinámicas y

97
00:12:49,730 --> 00:12:59,379
actividades, todas ellas en inglés. Además contamos con diferentes actividades extraescolares desde

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00:12:59,379 --> 00:13:05,600
las cuatro y media hasta las cinco y media. Hay un amplio abanico según las diferentes necesidades

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00:13:05,600 --> 00:13:17,299
e intereses de los alumnos. Actualmente contamos con robótica, judo, fútbol, baloncesto, patinaje

100
00:13:17,299 --> 00:13:25,559
y baile moderno, pero como os comento podrían verse modificadas si hubiese demanda de cualquier

101
00:13:25,559 --> 00:13:35,470
otra actividad. Y por último, contamos con la escuela de idiomas que tienen un profesorado

102
00:13:35,470 --> 00:13:40,950
especializado con un coordinador interno que prepara a los alumnos para los exámenes oficiales

103
00:13:40,950 --> 00:13:48,750
del Trinity. Estos exámenes son diferentes pruebas que otorgan títulos oficiales de inglés que

104
00:13:48,750 --> 00:13:56,210
cuentan con un gran reconocimiento en cuanto al idioma. Son diferentes exámenes con diferentes

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00:13:56,210 --> 00:14:02,490
niveles y los niños van superándolos hasta conseguir un nivel B2. Además, son grupos

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00:14:02,490 --> 00:14:16,000
reducidos y homogéneos y se les hace un seguimiento personalizado. Creemos que es fundamental

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00:14:16,000 --> 00:14:21,039
que familia y escuela trabajen juntos, que vayamos en la misma dirección y que haya

108
00:14:21,039 --> 00:14:27,299
una buena comunicación, porque como siempre decimos, juntos es más fácil. Por ello,

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00:14:27,399 --> 00:14:31,980
contamos con la iniciativa de Mi Familia Viene al Cole, en la que vais a poder participar

110
00:14:31,980 --> 00:14:36,799
en la educación de vuestros hijos asistiendo al aula con los niños para realizar talleres

111
00:14:36,799 --> 00:14:45,399
educativos. Además, tenemos algunas fiestas en las que os invitamos a venir y a participar

112
00:14:45,399 --> 00:14:53,399
con vuestros hijos y poder vernos y compartir un rato juntos. Tenemos la fiesta de la paz,

113
00:14:54,200 --> 00:15:02,580
Las campanadas valmesianas, en las que nos encanta que vengáis y recrear la noche vieja y comernos juntos las uvas.

114
00:15:06,399 --> 00:15:13,679
La fiesta de carnaval, en la que por supuesto podéis participar activamente viniendo disfrazados también.

115
00:15:13,679 --> 00:15:23,639
Y la fiesta de final de curso con hinchables, en la que ponemos el broche final a un curso lleno de momentos y experiencias.

116
00:15:27,690 --> 00:15:29,470
Y con esto último hemos llegado al final.

117
00:15:29,470 --> 00:15:39,669
Si quieres conocernos o información más detallada, entra en nuestra página web o llámanos por teléfono para apuntarte las diferentes opciones de puertas abiertas. ¡Te esperamos!