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Buenos días. El primer contenido que les quería mostrar es la biblioteca digital que realicé para el área de inglés para mis alumnos de quinto de primaria.

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Accediendo a la presentación a través de las presentaciones de Google, creé una biblioteca en la que ellos podían clicar en cada uno de los libros que estuvieran interesados

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para poder o bien escucharlo o bien leerlo o bien las dos cosas, escuchar, parar y leerlo ellos mismos.

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Esta biblioteca se iba modificando una vez al mes, mes y medio en función del contenido que fuéramos trabajando.

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Acudo también aquí para mis alumnos con algún tipo de necesidad ya que pueden tener acceso a libros más sencillos

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como por ejemplo aquí tenemos 100 días de escuela o este que es bastante más sencillo que algún otro título

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como aquí de Steve Jobs o de Bruce Lee.

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Entonces atiendo así a las necesidades o a las diferencias individuales de cada uno de mis alumnos.

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El segundo contenido que les quiero mostrar es el realizado en Genially para el área de sociales en cuarto de primaria

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también en el área de inglés era un poco transversal para la semana cultural del colegio.

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En este Genially se trataba de que investigaran ellos mismos y que fueran siguiendo, como ven ustedes, los pasos

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para investigar sobre Mérida y llegar ellos a sus propias conclusiones e incluso hacerse su propia evaluación

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de los contenidos que finalmente tenían que aprender, si los habían aprendido o no.

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Y por último, tienen audios, tienen para visualizar y tienen fichas más sencillas

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para mis alumnos con dificultades individuales.

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Y el último contenido que les quiero mostrar es el realizado también,

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este es para alumnos de cuarto de primaria sobre la edad media

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en el área de sociales

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está realizado en Padlet

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y se lo hice a través de una línea del tiempo

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en el que ellos tienen primero para saber realmente

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lo que saben o para tener los conocimientos previos

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para ver de dónde partimos, tenían que hacer un Bumble See

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como una especie de concurso, a continuación otro diferente para atender a las necesidades de cada uno de ellos,

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uno más sencillo y otro más complicado, luego ya tenían que ir realizando fichas para ver si podían ellos ir completándolas

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y a continuación más actividades y como una ficha de autoevaluación final para ver si habían comprendido los contenidos

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que también a su vez se estaban trabajando en clase.

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Y eso es todo. Gracias.