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00:00:00,500 --> 00:00:14,980
En este segundo recurso quiero presentar para mi porfolio de evidencias B2 este recurso que he creado con Excel Learning, también desde cero,

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00:00:14,980 --> 00:00:30,879
y que creé un poco para que mis alumnos tengan a su disposición una serie de conocimientos, recursos, juegos, etc.,

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00:00:30,879 --> 00:00:34,640
para trabajar la unidad de los animales.

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00:00:35,560 --> 00:00:44,240
Estamos trabajando con un grupo de primero de primaria y primeramente este recurso lo he creado con Excel Learning

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00:00:44,240 --> 00:00:50,619
y lo he importado como un paquete SCORE dentro de mi aula virtual.

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00:00:51,380 --> 00:00:58,560
Este recurso contiene los contenidos que tenemos que ver en esta unidad

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00:00:58,560 --> 00:01:00,880
y lo seguimos tanto en casa como en clase.

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00:01:03,880 --> 00:01:10,140
Tiene una página de inicio donde se le dirigen los niños, visual, para niños de 6-7 años.

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00:01:10,140 --> 00:01:17,060
Sigue un orden lógico de aprendizaje

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00:01:17,060 --> 00:01:21,159
Empezando por esta sección donde recordamos

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00:01:21,159 --> 00:01:22,799
Tiene contenido en vídeo

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00:01:22,799 --> 00:01:29,439
Tiene, bueno, cuestionarios, como se puede ver

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00:01:29,439 --> 00:01:32,879
Tiene diferentes secciones, como se puede ver

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00:01:32,879 --> 00:01:34,680
Contenido de texto

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00:01:34,680 --> 00:01:38,239
Aquí tengo un vídeo interactivo

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00:01:38,239 --> 00:01:41,500
En el cual es un vídeo cuestionario a modo de puzzle

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00:01:41,500 --> 00:01:44,640
pero he hecho dentro de aquí, de esta forma.

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00:01:45,340 --> 00:01:46,719
Necesitamos clasificarlos.

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00:01:46,959 --> 00:01:47,780
Había mucho...

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00:01:47,780 --> 00:01:50,120
Se para y se hace una pregunta.

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00:01:50,900 --> 00:01:55,560
También he creado un trivial para niños del ritmo de aprendizaje más rápido,

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00:01:55,939 --> 00:01:58,500
con preguntas un poco más complejas.

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00:02:01,239 --> 00:02:03,939
Y bueno, un desafío final.

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00:02:04,540 --> 00:02:10,639
Se trata de que fácilmente los niños naveguen por una interfaz fácil

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00:02:10,639 --> 00:02:27,259
de manejar y también que sea accesible para ellos. Por eso he usado el eDevice Duo en todos los elementos que he incluido, como por ejemplo se puede ver aquí,

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00:02:27,259 --> 00:02:39,960
donde tengo versión lectura facilitada, como se puede ver, tengo versión los animales, dependiendo, o visual como se pueda ver.

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00:02:40,400 --> 00:02:47,360
Hay que tener en cuenta que muchos de mis alumnos todavía están desarrollando bien la lectoescritura y aún así me viene muy bien.

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00:02:47,800 --> 00:02:56,180
También mencionar los iconos y los colores se corresponden con los elementos básicos del diseño universal de aprendizaje.

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00:02:56,180 --> 00:02:59,620
Se pueden ver en morado, en verde o en azul