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Hola, me llamo María Jesús y este es el vídeo de la primera tarea, la creación de una plataforma de gestión de aprendizaje, en este caso va a ser Classroom.

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Lo primero que hacemos es crear la clase, ya están creadas las clases, vamos a utilizar la de Literatura Universal.

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Una vez que ya hemos creado la clase, lo primero que vamos a hacer es invitar a los alumnos.

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00:00:24,780 --> 00:00:51,859
Para ello nos vamos a la pestaña que pone personas y podemos invitar a los alumnos de dos maneras o poniendo los correos de los alumnos y desde aquí les invitas al enlace para que ellos admitan la invitación, entrarían a formar parte o también podemos invitar a los alumnos desde el código de la clase.

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Yo puedo copiar este código de la clase y enviárselo al correo y ellos admiten la invitación y entrarían a formar parte también de la clase.

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00:01:05,060 --> 00:01:15,920
Una vez creada la clase, en la pestaña de trabajo de clase se pueden crear distintas tareas, cuestionarios o temas.

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00:01:15,920 --> 00:01:22,140
En este caso yo he creado tantos temas como unidades hemos trabajado en el libro

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00:01:22,140 --> 00:01:30,920
En el tema Acero he creado un tema en el que voy a subir los contenidos que tienen que estudiar

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00:01:30,920 --> 00:01:35,000
En cada una de las evaluaciones, por ejemplo en la evaluación ordinaria

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00:01:35,000 --> 00:01:42,000
Yo les he subido qué puntos son los que tienen que estudiar para la realización de este examen

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00:01:42,000 --> 00:01:49,799
Otros contenidos, otras tareas que se pueden subir aquí

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00:01:49,799 --> 00:01:54,219
Puede subir una tarea, por ejemplo, la creación de un mapa mental

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00:01:54,219 --> 00:02:02,500
Que los alumnos, yo les he subido las explicaciones que tendrían que crear un mapa mental

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00:02:02,500 --> 00:02:09,219
Luego les doy la rúbrica con la que voy a evaluar este mapa mental

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00:02:09,219 --> 00:02:25,159
Los alumnos realizan la tarea y luego yo corrijo estas tareas que los alumnos me han enviado y las notas de estas tareas las importo a mi cuaderno de aula.

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00:02:25,159 --> 00:02:44,099
En este caso yo trabajo con Idoceo Connect. Lo que haría sería traer las notas de esta primera actividad aquí y automáticamente me aparecen en mi cuaderno de calificaciones las notas de estos alumnos.

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00:02:44,099 --> 00:02:54,439
Otra de las actividades que hemos trabajado, por ejemplo, ha sido la lectura de las fábulas de Sopo.

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00:02:55,259 --> 00:03:06,099
Yo les he subido a los alumnos las lecturas para que las tuvieran y como son muchas, para que los alumnos no eligieran las mismas,

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00:03:06,099 --> 00:03:11,780
les he compartido un Excel en el que podían poner su nombre

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00:03:11,780 --> 00:03:16,800
y los títulos de las lecturas que habían elegido cada uno de ellos

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00:03:16,800 --> 00:03:21,740
otras actividades que hemos hecho a lo largo del curso

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00:03:21,740 --> 00:03:26,740
hemos visto películas y luego tenían un cuestionario a esas películas

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00:03:26,740 --> 00:03:34,580
una vez que tienen aquí creadas las tareas

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00:03:34,580 --> 00:03:57,400
Por ejemplo, una de las últimas que hemos hecho ha sido que los alumnos debían crear un Canvas o un Genally y yo les he compartido una carpeta de Drive donde ellos han subido sus Canvas o Genally para luego ser evaluados y que todos los demás compañeros pudieran disponer de ellos.

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00:03:57,400 --> 00:04:16,639
Además, durante este curso los alumnos han hecho coevaluaciones en las que yo les he dado a través de Doceo Connect unas claves y ellos coevaluaban a sus propios compañeros.

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00:04:16,819 --> 00:04:26,720
Cada uno de ellos evaluaban a tres compañeros y ellos ponían el 50% de la nota y el otro 50% lo ponía yo con la misma rúbrica con la que ellos trabajaban.

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00:04:27,399 --> 00:04:40,139
Además de estas actividades, por ejemplo, hemos leído el cuervo de Edgar Allan Poe.

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00:04:40,139 --> 00:04:54,839
Yo les he compartido, además del poema del cuervo, que lo tienen aquí, el poema del cuervo.

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00:04:54,839 --> 00:05:01,180
También les he compartido el enlace a un episodio de Los Simpsons

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00:05:01,180 --> 00:05:04,360
Donde podían ver la representación de este poema

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00:05:04,360 --> 00:05:10,180
Pues aquí tienen todas las actividades creadas

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Las formas de evaluar

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Y los repasos a las unidades

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00:05:15,379 --> 00:05:17,540
Muchas gracias y un saludo