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00:00:01,710 --> 00:00:10,029
El aula virtual que yo utilizo es Google Classroom y voy a explicar una de las que tengo este curso.

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00:00:10,710 --> 00:00:20,170
Cuando creo mi aula virtual, le doy al más y en crear clase sería la manera de crear cada una de mis clases.

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00:00:20,550 --> 00:00:25,190
Mis alumnos, sin embargo, cuando se van a unir a mi clase, tienen que dar a la opción unirme a clase.

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00:00:25,530 --> 00:00:30,570
Voy a mostrar la de Biología de Segundo de Bachillerato que he estado utilizando todo este curso.

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00:00:30,570 --> 00:00:49,789
Aquí a la izquierda aparece un código de clase que es el que teclean mis alumnos para unirse a mis clases. En la tecla personas me aparecen todos los alumnos que están matriculados, pero por el tema de protección de datos no lo voy a mostrar, pero he hecho un pantallazo para que se vean los alumnos que tengo este curso matriculados.

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00:00:49,789 --> 00:01:08,909
Aparecen pixelados para que no se vean sus nombres. ¿Cómo tengo estructurada mi aula virtual? Bueno, pues tengo todo distribuido por temas. Los más antiguos aparecen aquí debajo y conforme va pasando el curso voy añadiendo los nuevos temas.

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00:01:08,909 --> 00:01:29,310
En cada uno de estos temas siempre incorporo los apuntes que tienen que estudiar y preparar para los exámenes, tanto del curso como de EBAU. Siempre incorporo también, comparto con ellos la presentación que he utilizado durante mis clases porque resulta mucho más ameno para estudiar.

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00:01:30,090 --> 00:01:34,750
Suelo incorporar también un vídeo o dos, dependiendo de la complejidad del tema.

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00:01:36,049 --> 00:01:43,170
Para aquellos que tienen más dificultades en memorizar, pues de una manera un poco más entretenida se van quedando con los conceptos.

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00:01:43,950 --> 00:01:55,829
Ellos normalmente también realizan, tienen un cuaderno de ejercicios de BAO que los van realizando y siempre incorporamos la corrección para que ellos puedan ver cómo los han hecho.

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00:01:55,829 --> 00:02:10,509
Yo normalmente les mando una tarea con estos problemas y luego ellos me la devuelven y la califico. Luego aparecerán esas calificaciones en esta pestaña que explicaré a continuación.

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00:02:10,509 --> 00:02:25,909
Otra de las actividades que suelo incorporar son cuestionarios tipo cajuts en cada tema o cada varios temas para que puedan ir repasando y la mayoría de estos cajuts los he creado yo adaptados a lo que se está dando en cada momento.

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00:02:25,909 --> 00:02:44,509
Y una actividad que les gusta mucho son los breakouts. Por ejemplo, aquí tengo uno que es un cluedo que son normalmente creados con Geniali. Algunos de ellos, por ejemplo, este está modificado por mí, pero algunos sí que los he creado yo.

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00:02:44,509 --> 00:03:01,689
Por ejemplo, tengo uno de repaso de toda la asignatura que lo pongo prácticamente cuando estamos terminando el curso para que puedan repasar todo. Este también está hecho con la herramienta Geniali. Esta actividad a ellos les gusta mucho y normalmente las hacen en grupo.

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00:03:01,689 --> 00:03:11,389
Siempre tengo una ficha de autoevaluación para que cada actividad ellos puedan irla, la valoren y se autoevalúen a ellos mismos

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00:03:11,389 --> 00:03:14,830
Si les ha parecido fácil, difícil, qué notas se pondrían, etc.

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00:03:15,169 --> 00:03:19,949
Y una ficha de coevaluación para aquellas actividades que hacen en conjunto, como por ejemplo los breakouts

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00:03:19,949 --> 00:03:24,009
Donde evalúan la actividad entre todo el grupo y además se evalúan entre ellos

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00:03:24,009 --> 00:03:29,849
En cuanto a la evaluación de la asignatura, nosotros en el colegio utilizamos la plataforma Alexia

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00:03:29,849 --> 00:03:37,849
donde tengo aquí todas mis áreas y evidentemente no voy a pulsar las teclas para que no aparezcan las calificaciones de los alumnos.

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00:03:38,030 --> 00:03:46,889
¿Cómo se lleva a cabo la evaluación? Bueno, pues yo en segundo de bachillerato le doy un 85% de peso a los exámenes.

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00:03:47,310 --> 00:03:54,789
Tienen que ir estudiando a diario y es muy importante porque luego tienen una prueba muy definitiva.

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00:03:54,789 --> 00:04:01,270
y además el otro 15% lo tengo de las calificaciones que tengo aquí reflejadas

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00:04:01,270 --> 00:04:06,009
y que no voy a pulsar, de todas las actividades que ellos van realizando

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00:04:06,009 --> 00:04:14,189
y también ese 15% incluyo la actitud en clase, la participación, el interés mostrado, etc.

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00:04:15,210 --> 00:04:18,769
Bueno, pues esta es mi Classroom y como la tengo estructurada,

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00:04:18,769 --> 00:04:36,569
Se me ha olvidado mencionar que en el tablón se van colgando todas las actividades, van apareciendo todas las actividades que yo cuelgo y los alumnos reciben cada vez que se cuelga una actividad un correo electrónico indicándoles que algo nuevo hay en su aula virtual.