1 00:00:01,199 --> 00:00:04,459 Hola, buenos días. Me presento, soy David Martín, 2 00:00:04,980 --> 00:00:08,859 instructor de cuarto de primaria del Colegio Jacinto Benavente de Galapagar 3 00:00:08,859 --> 00:00:12,720 y os voy a enseñar el aula virtual que hemos creado este año. 4 00:00:13,480 --> 00:00:15,980 Hemos utilizado la herramienta de Google Classroom 5 00:00:15,980 --> 00:00:23,800 y hemos participado varios profesores en la construcción de la misma aula. 6 00:00:24,500 --> 00:00:29,859 En primer lugar, os enseño el tablón que hemos utilizado durante todo el año 7 00:00:29,859 --> 00:00:37,399 para que el alumnado fuera compartiendo sus comentarios, sus dificultades o cuando realizaba alguna tarea 8 00:00:37,399 --> 00:00:46,159 si ya la había terminado no lo comentara con total libertad y siempre siguiendo unas normas de la etiqueta de internet 9 00:00:46,159 --> 00:00:53,619 teniendo en cuenta que solamente podían poner comentarios relativos a las actividades planteadas. 10 00:00:54,340 --> 00:01:08,620 Luego, por otro lado, en cuanto a la matriculación del alumnado, como pueden ver, aquí tenemos los profesores que han colaborado en la creación del aula virtual de Classroom. 11 00:01:09,879 --> 00:01:17,019 Tanto el profesor de lengua, de ciencias sociales, ciencias naturales y de matemáticas y de música. 12 00:01:17,019 --> 00:01:27,959 y por otro lado los alumnos matriculados en el aula, todos ellos correspondientes a la clase de cuarto B. 13 00:01:29,560 --> 00:01:39,719 En cuanto a la estructuración del aula, aquí a la izquierda pueden ver que lo hemos organizado por las áreas importantes de lengua, 14 00:01:39,719 --> 00:01:51,640 ciencias sociales, ciencias naturales, matemáticas, artística y luego hemos metido algunas especiales como pueden ser festividades, donde había tareas un poquito más lúdicas, 15 00:01:52,319 --> 00:02:03,760 el quinto centenario de Galapagar, que ha sido un proyecto fundamental de este año, el inglés y las TICS y nada más. Estos serían los temas como lo hemos estructurado. 16 00:02:03,760 --> 00:02:23,719 Dentro de cada área lo hemos organizado también por unidades didácticas. En cada unidad didáctica hemos ido subiendo diferentes actividades y propuestas para trabajar tanto en clase como en casa con nuestro alumnado, como aquí pueden ver. 17 00:02:23,719 --> 00:02:48,580 Por otro lado, en cuanto a la evaluación, hemos utilizado herramientas externas a Google Classroom como puede ser, por ejemplo, Plickers, la cual de forma anónima, como pueden ver aquí en la clase de Jacinto, cuarto B, en la que no hemos puesto ningún tipo de nombre, ningún tipo de dato del alumnado, solamente un número. 18 00:02:48,580 --> 00:02:55,599 hemos evaluado los contenidos que subíamos a Google Classroom. 19 00:02:55,599 --> 00:03:03,099 Como por ejemplo, pueden ver aquí en Ciencias Sociales el tema de la prehistoria. 20 00:03:03,740 --> 00:03:10,360 Luego con el Plickers evaluábamos esas actividades. 21 00:03:11,280 --> 00:03:16,060 ¿Cómo lo hemos hecho? Pues como ven aquí en el Plickers son cinco preguntas muy sencillitas. 22 00:03:16,060 --> 00:03:36,819 Además, adaptadas al alumnado que teníamos con discapacidad visual y auditiva. Sobre todo con imágenes muy grandes que sirvieran para la comprensión de las preguntas. Aquí lo ven. Muy fáciles de comprender. 23 00:03:36,819 --> 00:03:39,539 con esto hemos realizado 24 00:03:39,539 --> 00:03:41,520 la adaptación también de los contenidos 25 00:03:41,520 --> 00:03:43,039 a toda nuestra alumna, como he dicho 26 00:03:43,039 --> 00:03:45,340 he tenido una niña con 27 00:03:45,340 --> 00:03:47,319 dificultades, con discapacidad auditiva 28 00:03:47,319 --> 00:03:48,780 y visual 29 00:03:48,780 --> 00:03:51,500 y por lo tanto las imágenes tenían que ser muy grandes 30 00:03:51,500 --> 00:03:52,919 luego también los sonidos 31 00:03:52,919 --> 00:03:55,240 también tenían que ser atractivos 32 00:03:55,240 --> 00:03:57,020 como por ejemplo también con otra actividad 33 00:03:57,020 --> 00:03:59,280 que también estaba subida en el 34 00:03:59,280 --> 00:04:01,060 Google Classroom, como es un pasapalabra 35 00:04:01,060 --> 00:04:03,560 relativo 36 00:04:03,560 --> 00:04:05,000 al tema de las ciencias naturales 37 00:04:05,000 --> 00:04:17,980 y de las plantas. Aquí salían, cuando fallaban, las imágenes muy fáciles y muy características de las respuestas a realizar. 38 00:04:19,000 --> 00:04:31,139 Y con esto finalizaría la exposición del aula virtual que hemos utilizado este año de Google Classroom. Muchas gracias y un saludo. Hasta luego.