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Bueno, pues os voy a presentar la tercera evidencia de creación de contenidos.

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En este caso es un reading plan realizado en la plataforma Mother Read.

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Esta plataforma la verdad es que me parece súper interesante, la estoy utilizando desde la pandemia, que fue cuando la habilitaron.

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y es verdad que todos los cursos les planteo un plan lector a principio de curso y luego otro para verano un poco más light.

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En este caso, como podéis ver, aquí aparece el nombre de mi colegio, el curso y quinto A porque es la clase de la que yo era tutora.

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Si veis aquí las pestañas de arriba del plan lector, en información vienen los libros propuestos de este plan lector.

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Como podéis ver, ya pone finalizado y en cada uno de los libros pone finalizado, por ejemplo, Misterios a domicilio que fue el primero, finalizado el 25 de diciembre porque tenían ese plazo para leerlo, Animalotes 1 y 2 hasta el 14 de febrero, El empollón, El cabeza cuadrada, El gafotas y El pelmazo hasta el 29 de marzo, El zoopetrificado hasta el 7 de mayo y Monster Chef 1 hasta el 31 de mayo.

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Y puedes dejar en los planes lectores normalmente abierto o poner un espacio de tiempo bastante amplio. Pero bueno, yo durante el curso sí que les dejo tiempo, pero les suelo acotar.

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Por ejemplo, el primer trimestre les puse nada más que una lectura porque les cuesta un poquito aterrizar al principio de curso, pero luego les he ido metiendo dos en cada trimestre.

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Si veis aquí en actividad viene un poco la línea temporal del plan lector, que es un poco lo que os he comentado anteriormente. Aquí tenemos el contenido, este es el último que leyeron, viene un pequeño resumen del libro y lo que es interesante aquí para mí sobre todo son las estadísticas.

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Como podéis ver aquí en Monster Chef viene el tiempo que ha dedicado cada alumno a la lectura de este libro y la verdad es que me da bastante buen feedback para saber quién se lo ha leído y quién no.