1 00:00:00,000 --> 00:00:07,780 ¡Hola chicos! Vamos a hacer nuestro juego de cubos o de dados, como lo queramos llamar, 2 00:00:07,780 --> 00:00:12,900 ¿vale? ¿Qué es lo que hacemos? Los cubos y los dados nos sirven para hacer juegos de 3 00:00:12,900 --> 00:00:18,900 sumas o de restas, o representar números, y que el profesor, en este caso yo, pueda 4 00:00:18,900 --> 00:00:24,900 ver en clase cómo hacéis esas sumas o esas restas. Entonces, vamos a empezar por sumas 5 00:00:24,900 --> 00:00:30,940 y restas muy sencillas. Acordaos que estos son los números que vamos a trabajar, del 6 00:00:30,940 --> 00:00:35,880 1 al 100, ¿vale? Y acordaos cómo están posicionados, es decir, que cuando tenemos 7 00:00:35,880 --> 00:00:41,460 sólo un número, son sólo unidades, y en cuanto tenemos dos, el primero son decenas 8 00:00:41,460 --> 00:00:46,380 y el siguiente son unidades, ¿vale? Como esto ya lo hemos explicado en clase, entiendo 9 00:00:46,380 --> 00:00:51,040 que ya lo sabéis y no me voy a parar más en ello. Ahora sí que vamos a jugar con los 10 00:00:51,040 --> 00:01:01,080 cubos. Acordaos que tenemos cubos que son del 1 al 5, perdón, del 0 al 5, tenemos cubos 11 00:01:01,080 --> 00:01:08,040 del 0 al 5, el rojo y el amarillo, y tenemos cubos del 5 al 10, tanto el azul como el verde. 12 00:01:08,040 --> 00:01:13,400 Con estos vamos a intentar hacer sumas y vamos a seguir todos los pasos que vamos a hacer 13 00:01:13,400 --> 00:01:20,120 en este vídeo. El primero, por ejemplo, sería una suma muy sencilla de dos números, 14 00:01:20,120 --> 00:01:27,860 5 más 7. Acordaos que vamos a seguir los pasos que sabemos que son pienso, preparo 15 00:01:27,860 --> 00:01:34,160 y muestro, ¿vale? Acordaos, 5 más 7 tiene que ser oral y acordaos que lo vamos a representar 16 00:01:34,160 --> 00:01:40,560 siempre con nuestro pico de pato. Entonces, vamos a ir buscando los números, los colocamos 17 00:01:40,560 --> 00:01:51,000 de manera correcta en nuestra mano y los vamos a enseñar, ¿vale?