1 00:00:04,139 --> 00:00:11,859 Bueno, pues en este vídeo voy a presentar el funcionamiento de cómo tengo organizado Classroom para el trabajo en clase con mis alumnos. 2 00:00:12,679 --> 00:00:19,640 Empezamos por la pestaña que tenemos aquí a la izquierda, donde podemos ver todas las clases que tengo configuradas en el curso actual. 3 00:00:20,699 --> 00:00:27,559 Y además de estas, pues el acceso a las clases archivadas que tengo de los cursos anteriores que conservo, 4 00:00:27,640 --> 00:00:31,839 por si en algún momento quiero recuperar algún tipo de trabajo, algún tipo de material interesante. 5 00:00:31,839 --> 00:00:43,159 Si entramos en la clase actual, lo primero que entramos es el tablón con un enlace en el que si necesitamos hacer una videoconferencia, pues simplemente es activarlo. 6 00:00:43,700 --> 00:00:51,920 El código de acceso para la clase y si hay entregas pendientes, pues lo veríamos en este apartado de aquí debajo. 7 00:00:51,920 --> 00:01:03,759 En la parte central lo que vamos a ver son, por fechas de publicación, las tareas que les voy poniendo o incluso los avisos o las propuestas de trabajo. 8 00:01:04,439 --> 00:01:12,439 Si entramos en la parte de trabajo de clase, tenemos los temas que yo los tengo organizados por asignaturas, ya que le doy varias clases de ellas. 9 00:01:13,640 --> 00:01:20,200 Si vemos, por ejemplo, la tarea del proyecto, que está en modo borrador porque será publicada en los próximos días, que es cuando comenzaremos. 10 00:01:20,200 --> 00:01:39,879 En la parte de descripción de la tarea está la información que los chicos necesitan para saber en qué va a consistir en este caso un proyecto que vamos a desarrollar, qué contenidos se van a trabajar, qué tipo de agrupamientos, cómo van a ser los recursos, las sesiones, en fin, todo lo que es el desarrollo incluso, cómo van a ser evaluados. 11 00:01:39,879 --> 00:01:53,140 Se incorpora la rúbrica que van a hacer de forma autoevaluativa del equipo con los cinco criterios que se van a considerar y con la puntuación en función del desempeño de cada uno de los mismos. 12 00:01:53,879 --> 00:02:07,280 Acompaña también con los vídeos con recursos para que los chicos tengan ideas de qué es lo que pueden construir y este vídeo directamente enlazado de YouTube. 13 00:02:07,280 --> 00:02:10,620 Aparecen también dos documentos de trabajo 14 00:02:10,620 --> 00:02:17,379 Uno que es solo lectura donde se les explica la parte manual de la ficha técnica 15 00:02:17,379 --> 00:02:19,560 Con un diseño que tienen que dibujar 16 00:02:19,560 --> 00:02:24,259 Y otro documento que ya podrán modificar, compartir entre los miembros del equipo 17 00:02:24,259 --> 00:02:29,400 Y entregar a través de la tarea de Classroom con la ficha técnica de la maqueta que están haciendo 18 00:02:29,400 --> 00:02:35,599 Les he añadido también que pueden ver una infografía con el resumen de todo el proceso a seguir 19 00:02:35,599 --> 00:02:39,280 en el desarrollo de este proyecto. 20 00:02:40,419 --> 00:02:44,039 Y por último, desde el listado de alumnos tenemos acceso a enviarles 21 00:02:44,039 --> 00:02:47,219 correos electrónicos o incluso acceder a las tareas que ellos han presentado.