1
00:00:00,050 --> 00:00:03,589
Siempre vais a encontrar una carpeta que ponga disciplina en los ordenadores

2
00:00:03,589 --> 00:00:09,189
Esta carpeta la abrimos y vamos a encontrar tres o cuatro archivos

3
00:00:09,189 --> 00:00:10,550
No tanto como tenéis aquí

4
00:00:10,550 --> 00:00:12,949
Nosotros siempre vamos a abrir en el que pone PDF

5
00:00:12,949 --> 00:00:15,630
Una vez que abrimos el archivo de PDF

6
00:00:15,630 --> 00:00:19,710
Nos va a salir este, que es la página inicial

7
00:00:19,710 --> 00:00:22,170
Y entonces, como nos dice, pinchamos

8
00:00:22,170 --> 00:00:25,850
Si pinchamos nos va a aparecer tres ventanitas o tres opciones

9
00:00:25,850 --> 00:00:27,929
Falta leve, falta grave y falta muy grave

10
00:00:27,929 --> 00:00:32,229
Yo os voy a explicar la falta leve, pero la falta grave y la muy grave es exactamente igual

11
00:00:32,229 --> 00:00:33,369
¿De acuerdo? Lo que se procede

12
00:00:33,369 --> 00:00:34,710
Vamos con falta leve

13
00:00:34,710 --> 00:00:37,929
Una vez que yo tengo falta leve, me viene evidente y no evidente

14
00:00:37,929 --> 00:00:41,329
Espero que todos sean evidentes, porque si no ya sabéis que es todo complicaciones

15
00:00:41,329 --> 00:00:44,289
Luego si queréis volvemos al de no evidente para que veáis cómo funciona

16
00:00:44,289 --> 00:00:45,950
Vamos con evidente

17
00:00:45,950 --> 00:00:48,729
Y me van a aparecer las posibilidades

18
00:00:48,729 --> 00:00:53,570
Siempre vais a encontrar esta flechita para volver lo que es al inicio, ¿vale?

19
00:00:53,670 --> 00:00:55,070
A la página principal

20
00:00:55,070 --> 00:00:57,909
En evidente yo voy a tener cuatro posibilidades

21
00:00:57,909 --> 00:01:00,710
Tres de ellas, si hay que modificar el horario escolar

22
00:01:00,710 --> 00:01:03,229
Es decir, que no hay que modificar el horario escolar

23
00:01:03,229 --> 00:01:07,030
Es decir, que son siempre amonestaciones, son siempre sanciones

24
00:01:07,030 --> 00:01:11,950
Desde las 8 y media sería, hasta las 2 y cuarto

25
00:01:11,950 --> 00:01:15,310
Y luego tenemos el caso en el que hay que modificar el horario escolar

26
00:01:15,310 --> 00:01:18,310
Es decir, aquellos que son a séptimas horas

27
00:01:18,310 --> 00:01:21,530
En este caso, fijaros, hay que citar a los padres

28
00:01:21,530 --> 00:01:24,650
No hay que citar a los padres, sino que tenemos que tener justificación de los padres

29
00:01:24,650 --> 00:01:28,030
Bueno, mirad, empezamos

30
00:01:28,030 --> 00:01:30,370
Vamos a abrir uno porque todos son exactamente igual

31
00:01:30,370 --> 00:01:35,609
Si yo quisiera abrir un parte y cuya sanción sea una amostración verbal

32
00:01:35,609 --> 00:01:36,909
Yo pincharía

33
00:01:36,909 --> 00:01:40,250
Aquí vamos a tener, que estaríamos en este caso

34
00:01:40,250 --> 00:01:43,329
Los documentos que nos va a hacer falta imprimir

35
00:01:43,329 --> 00:01:46,349
Este sería, fijaros, los cuatro casos que hemos visto antes

36
00:01:46,349 --> 00:01:49,909
Entonces, si vosotros pincháis en cualquiera de ellos

37
00:01:49,909 --> 00:01:51,189
O en este o en este

38
00:01:51,189 --> 00:01:53,569
pues os va a abrir los dos documentos

39
00:01:53,569 --> 00:01:55,390
que no van a hacer falta siempre que entregar

40
00:01:55,390 --> 00:01:57,489
a jefatura, imaginaros que yo

41
00:01:57,489 --> 00:01:59,290
quiero poner una falta de

42
00:01:59,290 --> 00:02:00,930
evidente, significa la sanción a padres

43
00:02:00,930 --> 00:02:03,250
y cuya sanción es la amonestación verbal

44
00:02:03,250 --> 00:02:05,390
yo pincho aquí y entonces

45
00:02:05,390 --> 00:02:07,349
me va a estar vinculado

46
00:02:07,349 --> 00:02:09,430
a un documento, pues yo le siempre permití

47
00:02:09,430 --> 00:02:11,789
y se me va a abrir

48
00:02:11,789 --> 00:02:12,629
un documento Word

49
00:02:12,629 --> 00:02:15,270
a ver si se me abre

50
00:02:15,270 --> 00:02:17,349
que siempre va a costarle

51
00:02:17,349 --> 00:02:18,990
dos páginas, fijaros

52
00:02:18,990 --> 00:02:21,050
este es el típico registro de incidencias

53
00:02:21,050 --> 00:02:23,449
y esta sería la sanción

54
00:02:23,449 --> 00:02:25,449
estas son las dos cosas

55
00:02:25,449 --> 00:02:26,789
que nos tienen siempre que entregar

56
00:02:26,789 --> 00:02:29,009
vosotros vais a rellenar esto

57
00:02:29,009 --> 00:02:31,310
con el nombre del alumno, lo que ha ocurrido

58
00:02:31,310 --> 00:02:33,789
y aquí vais a contar

59
00:02:33,789 --> 00:02:35,650
muy extensamente

60
00:02:35,650 --> 00:02:36,949
y bien explicadito

61
00:02:36,949 --> 00:02:37,990
y que no se nos olvide nada

62
00:02:37,990 --> 00:02:40,550
con los nombres correspondientes de los alumnos implicados

63
00:02:40,550 --> 00:02:42,030
todo lo que ha sucedido

64
00:02:42,030 --> 00:02:44,990
y aquí vais a poner la sanción

65
00:02:44,990 --> 00:02:46,210
que vosotros consideráis

66
00:02:46,210 --> 00:02:49,090
entonces, ¿qué va a ocurrir?

67
00:02:49,229 --> 00:02:50,710
pues que vosotros lo vais a dar a imprimir

68
00:02:50,710 --> 00:02:52,650
Una vez que lo deis esto a imprimir

69
00:02:52,650 --> 00:02:54,490
Lo tiene que firmar el alumno

70
00:02:54,490 --> 00:02:55,229
¿De acuerdo?

71
00:02:55,770 --> 00:02:57,129
Y una vez que lo firme el alumno

72
00:02:57,129 --> 00:02:59,610
Se lo paséis al tutor para que tenga constancia

73
00:02:59,610 --> 00:03:01,310
Y lo firme y ya lo entregáis a nosotros

74
00:03:01,310 --> 00:03:03,469
Fijaros que realmente

75
00:03:03,469 --> 00:03:05,629
Estas serían las dos cosas que me vais a entregar

76
00:03:05,629 --> 00:03:07,490
¿Vale? ¿De acuerdo?

77
00:03:08,069 --> 00:03:09,949
Esto, voy a cerrar esto

78
00:03:09,949 --> 00:03:11,789
Si os dais cuenta

79
00:03:11,789 --> 00:03:13,729
Estos dos documentos

80
00:03:13,729 --> 00:03:15,909
Los vamos a encontrar en los cuatro casos

81
00:03:15,909 --> 00:03:17,550
La única diferencia es

82
00:03:17,550 --> 00:03:19,930
La resolución, es decir, la medida correctora

83
00:03:19,930 --> 00:03:25,150
que vamos a aplicar. En estos tres casos son medidas correctoras que las vais a poner vosotros

84
00:03:25,150 --> 00:03:30,330
en el momento, ¿vale? Y en este caso es una séptima hora. Si yo pinchase aquí, fijaros,

85
00:03:31,650 --> 00:03:42,240
va a ser igual que antes. Lo único es que en lo que es en el documento sancionado, pues

86
00:03:42,240 --> 00:03:47,780
me va a poner aquí séptima hora. Y tenéis que poner vosotros la fecha, ¿vale? Entonces,

87
00:03:47,780 --> 00:03:50,139
luego esto se lo vais a dar al chico

88
00:03:50,139 --> 00:03:52,259
esto se lo va, se lo tiene que llevar

89
00:03:52,259 --> 00:03:54,259
el padre, se lo va a empezar a llevar

90
00:03:54,259 --> 00:03:55,159
para que lo firme el padre

91
00:03:55,159 --> 00:03:57,620
y luego os tiene que traer esto

92
00:03:57,620 --> 00:04:00,300
a vosotros para que tengáis constancia

93
00:04:00,300 --> 00:04:01,699
y lo que es

94
00:04:01,699 --> 00:04:04,300
tranquilamente nosotros lo quedamos con una copia

95
00:04:04,300 --> 00:04:05,340
y lo original se lo voy a llevar

96
00:04:05,340 --> 00:04:07,340
si esto se lo podéis dar en mano

97
00:04:07,340 --> 00:04:09,740
pues en el momento mejor

98
00:04:09,740 --> 00:04:11,159
yo sé que esto va a ser imposible

99
00:04:11,159 --> 00:04:14,379
pero bueno, cogemos la resolución

100
00:04:14,379 --> 00:04:15,479
se la damos al alumno

101
00:04:15,479 --> 00:04:19,399
Que lo firmen sus padres y que no lo devuelvan

102
00:04:19,399 --> 00:04:21,139
El momento que no lo devuelven

103
00:04:21,139 --> 00:04:23,000
Nosotros hacemos una copia

104
00:04:23,000 --> 00:04:24,180
Que es la que me ha echado a mí

105
00:04:24,180 --> 00:04:28,800
Y el original se lo volvemos a devolver a los padres

106
00:04:28,800 --> 00:04:34,310
Este sería el proceder en los cuatro casos

107
00:04:34,310 --> 00:04:37,250
Fijaros que estamos, ya vamos para atrás

108
00:04:37,250 --> 00:04:39,230
En faltas leves

109
00:04:39,230 --> 00:04:40,649
¿De acuerdo?

110
00:04:41,089 --> 00:04:43,790
Siempre faltas leves evidentes

111
00:04:43,790 --> 00:04:44,449
¿De acuerdo?

112
00:04:44,449 --> 00:04:50,990
si yo tengo una falta leve que es no evidente entonces el proceso es el mismo lo único que

113
00:04:50,990 --> 00:05:02,029
si nos damos cuenta vamos a pinchar aquí la diferencia es que este documento es el mismo

114
00:05:02,029 --> 00:05:11,149
pero se da cuenta esto sencillamente lo que hace es comunicarnos a nosotros que hay que abrir un

115
00:05:11,149 --> 00:05:18,230
proceso de investigar y esto sí que lo tenéis que rellenar lo mejor posible vale por lo cual

116
00:05:18,230 --> 00:05:33,920
En el momento que yo tenga una falta leve, no evidente, o tenga una falta grave o muy grave, el proceder va a ser el mismo.

117
00:05:34,040 --> 00:05:39,279
Lo único que va a ser parte de incidencia y la comunicación a jefatura para que se haga la investigación.

118
00:05:40,560 --> 00:05:43,920
Bueno, yo creo que con esto está acabado.

119
00:05:44,100 --> 00:05:48,759
Fijaros que realmente vamos a utilizar casi siempre el de falta leve evidente.

120
00:05:48,759 --> 00:05:51,620
y aquí tenemos solamente lo que serían cuatro casos

121
00:05:51,620 --> 00:05:53,060
en el caso

122
00:05:53,060 --> 00:05:55,300
aquí tenemos una sanción de recreos

123
00:05:55,300 --> 00:05:56,079
séptimas horas

124
00:05:56,079 --> 00:05:58,420
y lo que es

125
00:05:58,420 --> 00:06:00,740
la sanción que es sencillamente

126
00:06:00,740 --> 00:06:02,740
que le hemos amonestado verbalmente

127
00:06:02,740 --> 00:06:05,560
o le hemos expulsado

128
00:06:05,560 --> 00:06:06,540
de clase

129
00:06:06,540 --> 00:06:09,360
y yo creo que con esto

130
00:06:09,360 --> 00:06:11,439
pues espero facilitaros

131
00:06:11,439 --> 00:06:12,920
un poco el trabajo

132
00:06:12,920 --> 00:06:13,860
del día a día

133
00:06:13,860 --> 00:06:15,699
bueno, chao