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00:00:00,560 --> 00:00:11,400
Este es el LMS de la clase de 1º F. Esta es la página principal que ven los padres y que tienen acceso a la plataforma de Educamos.

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00:00:12,580 --> 00:00:21,800
También en ella cuentan el trabajo en clase, que el trabajo en clase está dividido en diferentes materias, matemáticas, inglés, science y lengua.

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00:00:21,800 --> 00:00:34,140
En matemáticas tenemos distintos recursos donde tenemos unos PDFs para descarga de los padres donde los niños luego podrán realizar las actividades que les hemos propuesto.

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00:00:35,259 --> 00:00:45,939
Luego tenemos en inglés algo similar para cada uno de los temas, hemos creado unos PDFs con los contenidos que luego los alumnos pueden descargar e ir realizando.

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00:00:45,939 --> 00:00:58,780
Luego si seguimos con el resto de asignaturas y nos centramos un poquito más en otras asignaturas donde hemos creado más actividades y proyectos

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00:00:58,780 --> 00:01:03,479
En el caso de Science se ha trabajado el Flipped Classroom

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00:01:03,479 --> 00:01:14,620
Aunque se ha explicado en otras evidencias, los alumnos tenían acceso a esta presentación de Genially

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00:01:14,620 --> 00:01:24,180
donde tenían que ir viendo los contenidos y pinchando en los distintos enlaces que aparecen.

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00:01:24,359 --> 00:01:31,000
Estos enlaces les redireccionan a distintas actividades o a distintos vídeos.

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00:01:31,000 --> 00:01:45,000
Luego, en clase, también trabajamos mediante la gamificación utilizando Kahoot, Edpuzzles y otros Kahoot de otros diferentes temas.

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00:01:45,000 --> 00:01:57,000
Por último, hemos recopilado todos los enlaces de repaso para que también los padres tengan al final del trimestre un repaso de todos los contenidos vistos y los juegos. Así les ayudará bastante.

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00:01:57,000 --> 00:02:17,300
Por otro lado, ya tenemos la actividad de tarea de comprensión de lectura. Para ella, a los alumnos les dimos una tablet y les redirecciona a un formulario.

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00:02:17,300 --> 00:02:41,560
En este formulario han estado evaluándose a sí mismos y evaluándose a los compañeros. Y yo también en el profesor he estado evaluándoles a ellos. Es decir, se ha trabajado la autoevaluación, la coevaluación y la del profesorado.

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00:02:41,560 --> 00:02:53,219
En esto era muy sencillo, tenían que seguir los requisitos de los ítems, ver la velocidad, luego el tono y el volumen, la pronunciación y la interlocución.

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00:02:54,680 --> 00:03:05,840
Al final todo esto queda recogido gracias a la ayuda del complemento de Corubrics en esta rúbrica, donde al final se han recogido los datos.

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00:03:05,840 --> 00:03:20,840
Y aquí vemos todos los datos recogidos de los alumnos, dando al final un 40% a la coevaluación, es decir, la nota que se ponen entre ellos, la autoevaluación y la nota del profesorado, que al final es un 50%.

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00:03:20,840 --> 00:03:37,620
No se emitió ningún comentario y tampoco se emitió comentario por parte de los alumnos. Debido a ello, para trabajar la anonimización y que todo estuviera anonimizado.

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00:03:37,620 --> 00:03:49,439
Además de ello, no queda ningún registro de nombres, ya que cada tablet correspondía a una cuenta, entonces no tienen nombres puestos.

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00:03:50,139 --> 00:03:58,080
Y así de esta manera se ha trabajado el LMS en este trimestre.