1 00:00:00,000 --> 00:00:22,320 Hola, soy Carles Aguiló, de Math4More, y vamos a dar un taller de herramientas matemáticas 2 00:00:22,320 --> 00:00:25,320 para recursos online, evidentemente vinculado al modelo. 3 00:00:31,320 --> 00:00:39,320 Bien, voy a entrar en el Dartmouth, que es la primera herramienta de edición de fórmulas. 4 00:00:39,320 --> 00:00:49,320 Como veis, esto es modelo 0, y hay un nuevo botoncito en el editor HTML que nos permite 5 00:00:49,320 --> 00:00:58,320 lanzar a Dartmouth, que es un editor 2021, visual. Funciona pausado, y funciona con una serie de pestañas, 6 00:00:58,320 --> 00:01:03,320 dos iconos que simplemente se van clicando o arrastrando. En el primer momento ya podemos 7 00:01:03,320 --> 00:01:10,320 clicar, y luego si queremos acceder a más categorías, lo podemos cargar. 8 00:01:23,320 --> 00:01:28,320 Bien, y esto nos transforma la fórmula en este texto de aquí. 9 00:01:34,320 --> 00:01:40,320 Bien, en este textito de aquí. Y ya es el botoncito de Moodle que transforma esta herramienta. 10 00:01:46,320 --> 00:01:57,320 Vamos a verlo. No tenía un 2.0 de información, estoy en el fórum de verdad, pero creo que tengo 30 minutos para usarlo. 11 00:01:57,320 --> 00:02:04,320 Y veremos que esto se utiliza, como no, con la tipografía típica de T. 12 00:02:27,320 --> 00:02:39,320 Bueno, del editor este de Dartmouth. 13 00:02:39,320 --> 00:03:01,320 Esencialmente, yo le veo dos problemas. Uno es que cuando tienes la fórmula, la grabas y te graba el código T, ya no la puedes realizar. 14 00:03:01,320 --> 00:03:05,320 Tienes el contenido y no puedes modificarlo. 15 00:03:09,320 --> 00:03:17,320 Si de aquí queremos pasar a otra vez una edición visual, no tenemos modo de hacerlo. 16 00:03:17,320 --> 00:03:24,320 Si no es que hemos sido muy previsores y lo hemos guardado en un archivo, tenemos que seleccionar nuestro archivo. 17 00:03:24,320 --> 00:03:26,320 La banda digamos. 18 00:03:27,320 --> 00:03:40,320 Aquí nos lo guarda en su formato T y podemos tener el de las carpetas que luego podemos reutilizar. 19 00:03:41,320 --> 00:03:58,320 Es un uso limitado, pero luego podemos recuperarlo desde aquí mismo. 20 00:03:58,320 --> 00:04:04,320 Desde el editor de Dartmouth, de aquí nos sale el archivo y podemos navegar en lo que tenemos y recuperar esta fórmula. 21 00:04:04,320 --> 00:04:07,320 Y así podemos editar y volverlo a usar. 22 00:04:08,320 --> 00:04:14,320 Bueno, tal vez la sugerencia sería que jugárais con él un poco. 23 00:04:14,320 --> 00:04:20,320 Otra cosa un poco así es que los cuadraditos no los podemos editar, es un poco complicado. 24 00:04:20,320 --> 00:04:27,320 Sé que estoy siendo impulsivo con este primer tema, pero bueno. 25 00:04:28,320 --> 00:04:30,320 Hay temas... 26 00:04:34,320 --> 00:04:40,320 No voy a ser tan destructivo con toda la charla, pero ésta realmente me ha parecido un poco interesante. 27 00:04:45,320 --> 00:04:53,320 La solución de Proponent Wings, en este caso, es el mismo principio. 28 00:04:58,320 --> 00:05:02,320 Tenemos el editor HTML. 29 00:05:04,320 --> 00:05:06,320 Disculpa. 30 00:05:27,320 --> 00:05:30,320 ¿Venís? 31 00:05:57,320 --> 00:06:05,320 Es el mismo principio. 32 00:06:05,320 --> 00:06:11,320 Tenemos un contenido, tenemos un botoncito que nos lanza el editor. 33 00:06:11,320 --> 00:06:16,320 Y de hecho el mismo editor es una plechada también. 34 00:06:16,320 --> 00:06:20,320 Y funciona también con pestañas, con iconos y botoncitos. 35 00:06:20,320 --> 00:06:24,320 En lugar de arrastrar, en este caso, se clican simplemente. 36 00:06:28,320 --> 00:06:34,320 Vamos. 37 00:06:34,320 --> 00:06:37,320 Y nos inserta la imagen. 38 00:06:37,320 --> 00:06:41,320 La ventaja es que no tienes el código T o el código HTML. 39 00:06:41,320 --> 00:06:44,320 El código HTML sí es horroroso de leer y de enseñar en práctico. 40 00:06:44,320 --> 00:06:46,320 Solo tienes la imagen. 41 00:06:46,320 --> 00:06:53,320 Esta imagen sí que se puede modificar con un doble click. 42 00:06:53,320 --> 00:06:55,320 Y tienes aquí la versión editable. 43 00:06:55,320 --> 00:07:06,320 Porque es una imagen pero tiene una pequeña raja donde se guarda el código HTML. 44 00:07:06,320 --> 00:07:10,320 Y esto hace que la podamos ver. 45 00:07:10,320 --> 00:07:17,320 Lo que hace también el editor es que cuando guardamos... 46 00:07:17,320 --> 00:07:21,320 Cuando guardamos se convierte esto, aquí es un segundo, en HTML. 47 00:07:21,320 --> 00:07:23,320 Y Moodle ya tiene integrado el cinturón HTML. 48 00:07:23,320 --> 00:07:25,320 Y no se guarda como la imagen. 49 00:07:25,320 --> 00:07:27,320 Se guarda el propio código HTML. 50 00:07:27,320 --> 00:07:31,320 O sea, la imagen es posible cuando el profesor, el creador de conciencia, se está editando. 51 00:07:31,320 --> 00:07:35,320 Después se eliminaba la imagen y se quedaba el HTML. 52 00:07:35,320 --> 00:07:41,320 Bueno, esto es la cosita que he hecho ahora. 53 00:07:41,320 --> 00:07:43,320 Bueno. 54 00:07:43,320 --> 00:07:49,320 También, al igual que el drag map que tenéis en los foros de Moodle.org. 55 00:07:49,320 --> 00:07:52,320 Ya tenéis el iconito porque es 2.0 del drag map. 56 00:07:52,320 --> 00:07:56,320 Aquí en Winix.com, barra, tengo Moodle. 57 00:07:56,320 --> 00:07:59,320 Tenéis también acceso a todo esto. 58 00:07:59,320 --> 00:08:01,320 Y podéis coquetear y... 59 00:08:01,320 --> 00:08:03,320 Es demo, guión, normal, Moodle. 60 00:08:03,320 --> 00:08:06,320 Y podéis jugar con la foto. 61 00:08:07,320 --> 00:08:09,320 ¿Cómo funciona? 62 00:08:21,320 --> 00:08:24,320 Bien. Bueno, sobre este icono. 63 00:08:24,320 --> 00:08:27,320 Bueno, solo estaba diciendo... 64 00:08:27,320 --> 00:08:34,320 Que hay alguna función que integra más. 65 00:08:34,320 --> 00:08:41,320 Como, por ejemplo, en matrices. 66 00:08:41,320 --> 00:08:44,320 Que tienes la definición, el derecho. 67 00:08:44,320 --> 00:08:48,320 Puedes añadir filas, columnas, lineares, etc. 68 00:08:48,320 --> 00:08:53,320 Y un poco, cosas bastante exóticas. 69 00:08:53,320 --> 00:08:55,320 Pero que uno le puede encontrar mucho. 70 00:08:55,320 --> 00:09:00,320 Y es bastante fácil también cedir un acuerdo de matrices. 71 00:09:00,320 --> 00:09:05,320 ¿Y se podrían editar aquí ecuaciones? 72 00:09:05,320 --> 00:09:09,320 ¿Seleccionarlas, hacer el control free y llevarlo, por ejemplo, a Word? 73 00:09:09,320 --> 00:09:11,320 ¿Y qué sería del formatón? 74 00:09:13,320 --> 00:09:16,320 Sí, bueno, en el Word 2010. 75 00:09:16,320 --> 00:09:19,320 En el Docx que funciona con HTML. 76 00:09:19,320 --> 00:09:20,320 Funciona esto. 77 00:09:20,320 --> 00:09:24,320 Hay algún campo, porque Word también es un poco particular. 78 00:09:24,320 --> 00:09:26,320 Donde pone los espacios. 79 00:09:26,320 --> 00:09:28,320 También te prepara unos cuadraditos. 80 00:09:28,320 --> 00:09:30,320 Podríamos hacer... 81 00:09:30,320 --> 00:09:32,320 Te prepara unos cuadraditos. 82 00:09:41,320 --> 00:09:45,320 Y diría que no siempre funciona a la reflexión. 83 00:09:46,320 --> 00:09:47,320 Vale. 84 00:09:52,320 --> 00:09:53,320 Aquí tenemos la formulita. 85 00:09:53,320 --> 00:09:56,320 Claro, esta sí ha funcionado porque es sencilla. 86 00:09:56,320 --> 00:09:59,320 Pero voy a intentar alguna más. 87 00:09:59,320 --> 00:10:04,320 No sé cuán compleja tiene que ser en realidad para que se queje. 88 00:10:04,320 --> 00:10:10,320 Pero diría que, haciendo pruebas, alguna no ha funcionado tan bien. 89 00:10:10,320 --> 00:10:12,320 Esta me la llevo. 90 00:10:16,320 --> 00:10:18,320 A ver qué me pasa esto del... 91 00:10:20,320 --> 00:10:21,320 Bien. 92 00:10:21,320 --> 00:10:25,320 De este cuadradito que prepara él para que insertes. 93 00:10:25,320 --> 00:10:27,320 Y que no lo gestiona... 94 00:10:27,320 --> 00:10:30,320 No es más HTML que lo que gestiona Word. 95 00:10:30,320 --> 00:10:33,320 Porque quiere dar un poco más de... 96 00:10:33,320 --> 00:10:35,320 Porque se dirá que es también lo que hacen los otros dos editores. 97 00:10:35,320 --> 00:10:39,320 También te posicionan en algún espacio cursor. 98 00:10:39,320 --> 00:10:42,320 Para que tú decidas, pues, tráigan su perímite, busquen un texto y... 99 00:10:43,320 --> 00:10:46,320 ¿Eso de Word ya lo puedes editar? 100 00:10:46,320 --> 00:10:48,320 Sí, claro, tú también lo puedes editar. 101 00:10:48,320 --> 00:10:50,320 El principio es el mismo. 102 00:10:50,320 --> 00:10:54,320 Claro, el caso es que aquí tendría que cogerme esto y llevarlo ahí dentro. 103 00:10:56,320 --> 00:10:58,320 Claro, que puede valer la pena. 104 00:11:00,320 --> 00:11:05,320 No sé si tengo tanto contenido que prefiero retocarlo que crearlo. 105 00:11:06,320 --> 00:11:09,320 Pero bueno, al principio digamos que es el mismo. 106 00:11:09,320 --> 00:11:11,320 Las dos herramientas son las mismas. 107 00:11:11,320 --> 00:11:14,320 DragMath y Wiris Editor lo hacen para entornos de HTML. 108 00:11:14,320 --> 00:11:21,320 Y Word lo hace en su XML propietario, digamos. 109 00:11:23,320 --> 00:11:29,320 Sí, algo más de esta primera parte de editores HTML. 110 00:11:30,320 --> 00:11:33,320 ¿Lo podrías copiar de Word y pasarlo a... 111 00:11:33,320 --> 00:11:34,320 No lo he hecho nunca. 112 00:11:34,320 --> 00:11:35,320 Vamos a hacerlo así. 113 00:11:42,320 --> 00:11:43,320 A ver... 114 00:11:54,320 --> 00:11:56,320 Vamos a coger una decente. 115 00:11:56,320 --> 00:11:58,320 Sería esta, por ejemplo. 116 00:11:59,320 --> 00:12:02,320 ¿Llevamosla? 117 00:12:08,320 --> 00:12:09,320 Muy bien. 118 00:12:10,320 --> 00:12:13,320 Como digo, tiene sus particularidades. 119 00:12:13,320 --> 00:12:17,320 Porque quieren también controlar la posición del cursor. 120 00:12:17,320 --> 00:12:21,320 Y ya ves que es bastante ineficiente el resultado de hacerlo al menos. 121 00:12:21,320 --> 00:12:24,320 Pero debemos llevar la funda y no llevar nada. 122 00:12:24,320 --> 00:12:27,320 Esto es parte de estas cosas de trabajo en Google. 123 00:12:27,320 --> 00:12:29,320 Esto está muy bien. 124 00:12:30,320 --> 00:12:32,320 En el Wiris de Google. 125 00:12:34,320 --> 00:12:36,320 Ahora es coloroso, pero... 126 00:12:40,320 --> 00:12:42,320 O sea, si quieres ver, aquí. 127 00:12:44,320 --> 00:12:48,320 Yo tengo un Moodle, o tenemos un Moodle, y ahí es donde queremos usar estas variantes. 128 00:12:48,320 --> 00:12:50,320 Bueno, pero esto es un Moodle también. 129 00:12:51,320 --> 00:12:56,320 El 2.0 tiene integrado DragMath, y este caso tiene integrado... 130 00:12:56,320 --> 00:13:00,320 Solo le voy a dejar que en nuestro Moodle activemos el clubing del Wiris. 131 00:13:00,320 --> 00:13:01,320 Y con esto ya conseguimos. 132 00:13:01,320 --> 00:13:04,320 Y con esto tienes los documentos listos y pues generas. 133 00:13:05,320 --> 00:13:06,320 ¿Es comercial? 134 00:13:07,320 --> 00:13:08,320 No. 135 00:13:08,320 --> 00:13:10,320 No, claro, es solitario. 136 00:13:10,320 --> 00:13:12,320 Bueno, es comercial, digamos. 137 00:13:13,320 --> 00:13:14,320 Tengo una pregunta. 138 00:13:14,320 --> 00:13:15,320 Sí. 139 00:13:15,320 --> 00:13:19,320 Es que en la página web de Wiris hay una versión en inglés. 140 00:13:19,320 --> 00:13:21,320 ¿Puedes traerlo de lado? 141 00:13:21,320 --> 00:13:25,320 ¿Tú podrías crear una fórmula con este todo? 142 00:13:25,320 --> 00:13:27,320 ¿Puedes traer una fórmula pasada al Moodle? 143 00:13:28,320 --> 00:13:33,320 Si la persona que gestiona Moodle no quiere activar como usuario su club... 144 00:13:34,320 --> 00:13:42,320 Digamos que como usuario puedes estar con todos los clubings y puedes estar haciendo lo que quieras. 145 00:13:42,320 --> 00:13:46,320 Está todo en internet para descargártelo, jugar y tal. 146 00:13:46,320 --> 00:13:52,320 Y es cuando un centro tiene ya miles de cálculos, está avanzando miles de fórmulas cada día, 147 00:13:52,320 --> 00:13:54,320 donde se le quiere crear una licencia. 148 00:13:54,320 --> 00:13:59,320 Pero si uno se reinstala un Moodle para jugar, para ver qué pasa y tal, 149 00:13:59,320 --> 00:14:02,320 ahí si uno está creando contenidos, ahí no podemos juntar licencias. 150 00:14:02,320 --> 00:14:04,320 Porque eso nunca va a ganar licencia. 151 00:14:05,320 --> 00:14:08,320 Porque lo tenían en casa y ya no se lo tenemos. 152 00:14:10,320 --> 00:14:15,320 Bueno, comentaré también lo del Desktop, pero no es una versión amplia entre libros de fórmulas, 153 00:14:15,320 --> 00:14:17,320 sino de los cálculos interactivos. 154 00:14:18,320 --> 00:14:19,320 Sí. 155 00:14:20,320 --> 00:14:21,320 Una pregunta. 156 00:14:21,320 --> 00:14:26,320 ¿El código XML y Lattice se interpreta igual? 157 00:14:27,320 --> 00:14:29,320 Bueno, cada uno tiene su filtro. 158 00:14:30,320 --> 00:14:39,320 El Lattice da una salida con un aspecto más, como el Lattice tradicional, así como las X muy redonditas y tal. 159 00:14:39,320 --> 00:14:40,320 No es lo mismo, ¿no? 160 00:14:40,320 --> 00:14:42,320 Claro, pero una imagen distinta. 161 00:14:42,320 --> 00:14:48,320 Los dos dan un png o una imagen que se pega allí en el documento a la hora de visualizarlo. 162 00:14:49,320 --> 00:14:51,320 Queda más limpio con Lattice, supongo. 163 00:14:52,320 --> 00:14:55,320 Bueno, Lattice es como un estándar de facto, pero no es un estándar. 164 00:14:55,320 --> 00:14:59,320 Es una cosa que ha venido de la historia y tal. 165 00:14:59,320 --> 00:15:03,320 Entonces los esfuerzos que se han puesto en los últimos 10 años para definir un estándar han sido en XML. 166 00:15:03,320 --> 00:15:07,320 Porque es como se dicen todos los estándares casi hoy, ¿no? 167 00:15:07,320 --> 00:15:14,320 Y bueno, es el que adopta mucha tecnología, ¿no? 168 00:15:14,320 --> 00:15:17,320 El web 2010 en particular y muy definido en su filtro y tal. 169 00:15:17,320 --> 00:15:20,320 Pero, vamos, no es mejor o peor. 170 00:15:20,320 --> 00:15:24,320 Es como más estructurado y menos liguado. 171 00:15:24,320 --> 00:15:27,320 En otro punto que he pasado, he puesto un ejemplo como por curiosidad. 172 00:15:27,320 --> 00:15:31,320 Claro, el código T no es estructurado, pero es una línea. 173 00:15:31,320 --> 00:15:34,320 Y el matenl es media página. 174 00:15:34,320 --> 00:15:36,320 Para la misma cosa, ¿no? 175 00:15:36,320 --> 00:15:41,320 Porque es más un concepto HTML, XML, que no... 176 00:15:42,320 --> 00:15:44,320 Bien. 177 00:15:49,320 --> 00:15:51,320 Pasamos a la segunda parte de... 178 00:15:51,320 --> 00:15:52,320 Una cosa. 179 00:15:52,320 --> 00:15:54,320 Es lo que has hecho, Lattice. 180 00:15:54,320 --> 00:15:55,320 ¿Has pegado ahí? 181 00:15:55,320 --> 00:15:56,320 ¿Has pegado? 182 00:15:56,320 --> 00:15:58,320 Hombre, he pegado mucho. 183 00:15:58,320 --> 00:15:59,320 Por favor. 184 00:15:59,320 --> 00:16:01,320 ¿No lo has pegado como tipo de UI? 185 00:16:01,320 --> 00:16:03,320 ¿Lo has pegado como...? 186 00:16:03,320 --> 00:16:05,320 Yo no estoy utilizando UI. 187 00:16:05,320 --> 00:16:07,320 Bueno, lo he pegado en el editor. 188 00:16:07,320 --> 00:16:09,320 Aquí supongo que me va a quedar. 189 00:16:09,320 --> 00:16:11,320 Vamos a probarlo también. 190 00:16:11,320 --> 00:16:16,320 Aquí supongo que me va a pegar el código matenl, pero... 191 00:16:16,320 --> 00:16:18,320 No, nada. 192 00:16:19,320 --> 00:16:21,320 No. 193 00:16:21,320 --> 00:16:23,320 Claro, porque esto es el... 194 00:16:23,320 --> 00:16:25,320 Tenemos que venir aquí a ver el... 195 00:16:25,320 --> 00:16:27,320 ¿Dónde está el... 196 00:16:31,320 --> 00:16:33,320 No perdemos el tiempo. 197 00:16:33,320 --> 00:16:36,320 Sí, los dos primeros y los más... 198 00:16:37,320 --> 00:16:38,320 Ah, ahí está. 199 00:16:38,320 --> 00:16:39,320 Sí, sí, sí. 200 00:16:41,320 --> 00:16:42,320 Ahí está. 201 00:16:51,320 --> 00:16:52,320 Sí. 202 00:16:56,320 --> 00:16:57,320 ¿La verdad? 203 00:16:57,320 --> 00:16:59,320 Sí, pero no... 204 00:17:01,320 --> 00:17:03,320 No era muy interesante. 205 00:17:07,320 --> 00:17:09,320 Sí, el paso 4 HTML. 206 00:17:22,320 --> 00:17:25,320 Cierro el primer bloque del editor. 207 00:17:25,320 --> 00:17:31,320 En estos edícios podemos insertar valores de las preguntas calculadas. 208 00:17:32,320 --> 00:17:34,320 ¿Valores de las preguntas calculadas? 209 00:17:34,320 --> 00:17:36,320 ¿Valores de las preguntas calculadas? 210 00:17:38,320 --> 00:17:43,320 Sí, aunque la última parte va de las preguntas calculadas. 211 00:17:43,320 --> 00:17:45,320 Es la parte cuestionaria. 212 00:17:51,320 --> 00:17:56,320 Me gustaría decir que el matenl es un escándalo, 213 00:17:56,320 --> 00:18:00,320 pero el señor Google ha optado por la Google Docs. 214 00:18:00,320 --> 00:18:02,320 Bueno, sí, pero Google no da ninguna... 215 00:18:02,320 --> 00:18:03,320 No, no, no. 216 00:18:03,320 --> 00:18:05,320 No, pero sí. 217 00:18:05,320 --> 00:18:09,320 ¿Quieres editar en Google Docs un formulario de máquinas? 218 00:18:10,320 --> 00:18:13,320 No digo que el tech vaya a desaparecer mañana. 219 00:18:13,320 --> 00:18:14,320 No, no, no. 220 00:18:14,320 --> 00:18:15,320 Es decir que... 221 00:18:19,320 --> 00:18:21,320 Sí, sí, lo ha decidido el señor tech, 222 00:18:21,320 --> 00:18:23,320 y como lleva tantos años y es tan potente, 223 00:18:23,320 --> 00:18:25,320 pues si se lo usa todo... 224 00:18:25,320 --> 00:18:27,320 Yo me gustaría decirlo. 225 00:18:27,320 --> 00:18:28,320 Sí. 226 00:18:28,320 --> 00:18:29,320 Pero... 227 00:18:30,320 --> 00:18:35,320 Que si se preocupa de una manera de pasar de Word a Moodle, 228 00:18:35,320 --> 00:18:39,320 sí que pasa de Google Docs a Moodle mediante la web. 229 00:18:40,320 --> 00:18:41,320 Eso es posible. 230 00:18:42,320 --> 00:18:45,320 Google Docs te guarda el código. 231 00:18:47,320 --> 00:18:48,320 Vamos a ver. 232 00:18:48,320 --> 00:18:53,320 Si tú tienes una herramienta que te genera matenl bueno, 233 00:18:53,320 --> 00:18:55,320 lo puedes tocar. 234 00:18:55,320 --> 00:18:56,320 No es el caso de Word. 235 00:18:56,320 --> 00:18:58,320 Word no tienes que usar porque ya está ahí dentro. 236 00:18:58,320 --> 00:19:00,320 Y Dragnet tampoco, también está ahí dentro. 237 00:19:00,320 --> 00:19:01,320 No en particular. 238 00:19:01,320 --> 00:19:03,320 La tecnología de imágenes, 239 00:19:03,320 --> 00:19:06,320 matenl no son imágenes, es texto formulario. 240 00:19:06,320 --> 00:19:07,320 No son imágenes formularias. 241 00:19:07,320 --> 00:19:08,320 No, no. 242 00:19:08,320 --> 00:19:11,320 El filtro de Moodle hace lo mismo, 243 00:19:11,320 --> 00:19:12,320 genera una imagen a partir de... 244 00:19:12,320 --> 00:19:14,320 Pero hay soluciones para Moodle. 245 00:19:14,320 --> 00:19:15,320 Sí. 246 00:19:15,320 --> 00:19:16,320 Generalmente. 247 00:19:16,320 --> 00:19:18,320 O sea que cuando yo hago la página más grande, 248 00:19:18,320 --> 00:19:20,320 no me sale pixelado la forma, 249 00:19:20,320 --> 00:19:22,320 sino que es textorial, que la forma viene. 250 00:19:23,320 --> 00:19:24,320 Vale, sí, sí. 251 00:19:25,320 --> 00:19:27,320 Eso pasa, lo que no pasa con Blackmat. 252 00:19:30,320 --> 00:19:33,320 Que tiene también una manera de escalar, 253 00:19:33,320 --> 00:19:34,320 pero no lo usa. 254 00:19:38,320 --> 00:19:40,320 Bueno, tampoco me quiero posicionar. 255 00:19:40,320 --> 00:19:41,320 Si es mejor... 256 00:19:47,320 --> 00:19:48,320 ¿Algo más? 257 00:19:50,320 --> 00:19:53,320 Bueno, pasemos a la segunda parte. 258 00:19:54,320 --> 00:19:56,320 Los cálculos matemáticos. 259 00:19:58,320 --> 00:20:01,320 Los objetos no son fórmulas metálicas en el contenido, 260 00:20:01,320 --> 00:20:04,320 sino que permiten que el estudiante interactúe 261 00:20:04,320 --> 00:20:07,320 con lo que proponen los profesores. 262 00:20:09,320 --> 00:20:11,320 Y la primera parte de esto, 263 00:20:11,320 --> 00:20:14,320 esta orientación es GeoGebra, 264 00:20:14,320 --> 00:20:15,320 de la cual... 265 00:20:17,320 --> 00:20:19,320 Hay un recurso, pero... 266 00:20:19,320 --> 00:20:22,320 Si ponéis GeoGebra en un buscador 267 00:20:22,320 --> 00:20:25,320 os va a salir rápidamente la versión web y tal. 268 00:20:27,320 --> 00:20:29,320 Es una herramienta libre 269 00:20:29,320 --> 00:20:31,320 con una comodidad bastante activa 270 00:20:31,320 --> 00:20:33,320 y bastante potente. 271 00:20:33,320 --> 00:20:35,320 Y me parece que es como lo mejor 272 00:20:35,320 --> 00:20:39,320 para hacer geometría dinámica en 2D. 273 00:20:40,320 --> 00:20:42,320 No me atrevo en absoluto a decir 274 00:20:42,320 --> 00:20:45,320 que Wiris hace todo esto, ¿de acuerdo? 275 00:20:45,320 --> 00:20:48,320 Porque realmente es súper gráfico. 276 00:20:48,320 --> 00:20:50,320 Tú tienes tu tablero. 277 00:20:50,320 --> 00:20:52,320 Clicas aquí tu punto, 278 00:20:52,320 --> 00:20:54,320 o clicas lo que quieras, 279 00:20:54,320 --> 00:20:57,320 introduces punto nuevo, punto nuevo... 280 00:20:57,320 --> 00:20:58,320 Así de sencillo. 281 00:20:58,320 --> 00:21:00,320 Una recta la puedes definir, 282 00:21:00,320 --> 00:21:02,320 que pase por aquí, 283 00:21:02,320 --> 00:21:04,320 y por aquí, o que pase 284 00:21:04,320 --> 00:21:06,320 por puntos que ya tienes. 285 00:21:07,320 --> 00:21:10,320 Y es automáticamente dinámica con estos puntos. 286 00:21:14,320 --> 00:21:16,320 Muy sencillo de gestionar. 287 00:21:16,320 --> 00:21:18,320 Pero el tema es geometría 2D. 288 00:21:18,320 --> 00:21:20,320 Y bastante potente. 289 00:21:25,320 --> 00:21:27,320 Otro tema, bueno... 290 00:21:28,320 --> 00:21:31,320 Deslizador con el que podemos 291 00:21:31,320 --> 00:21:33,320 mover nuestros objetos. 292 00:21:33,320 --> 00:21:35,320 Esto de que vaya guardando 293 00:21:35,320 --> 00:21:37,320 lo que ha pintado. 294 00:21:37,320 --> 00:21:39,320 Me gusta, pero... 295 00:21:39,320 --> 00:21:41,320 No os asustéis. 296 00:21:42,320 --> 00:21:45,320 Yo creo que también muy intuitivo. 297 00:21:45,320 --> 00:21:47,320 No sé si explica muchas cosas, 298 00:21:47,320 --> 00:21:49,320 porque es tan visual. 299 00:21:49,320 --> 00:21:51,320 Otra cosa que está muy bien 300 00:21:51,320 --> 00:21:53,320 es que te separa objetos libres 301 00:21:53,320 --> 00:21:55,320 y objetos dependientes. 302 00:21:55,320 --> 00:21:57,320 Estos elementos los puedes clicar 303 00:21:57,320 --> 00:21:59,320 y arrastrar o modificar. 304 00:21:59,320 --> 00:22:01,320 O los puedes tocar aquí. 305 00:22:01,320 --> 00:22:03,320 Simplemente tocando aquí. 306 00:22:03,320 --> 00:22:05,320 Esto lo quiero. 307 00:22:05,320 --> 00:22:07,320 52 y 93. 308 00:22:08,320 --> 00:22:10,320 Y en cambio estos, 309 00:22:10,320 --> 00:22:12,320 los puedes editar porque 310 00:22:12,320 --> 00:22:14,320 están basados en otros elementos 311 00:22:14,320 --> 00:22:16,320 como he hecho con la recta, 312 00:22:16,320 --> 00:22:18,320 que la he hecho pasar por dos puntos 313 00:22:18,320 --> 00:22:20,320 que ya existían. 314 00:22:20,320 --> 00:22:22,320 La recta no la puedo redefinir 315 00:22:22,320 --> 00:22:24,320 sin tocar los puntos. 316 00:22:24,320 --> 00:22:26,320 Y la tercera parte 317 00:22:26,320 --> 00:22:28,320 es nota de cálculo. 318 00:22:28,320 --> 00:22:30,320 He hecho un ejemplo muy trivial 319 00:22:30,320 --> 00:22:32,320 con un elemento, pero el sentido 320 00:22:32,320 --> 00:22:34,320 lo tiene cuando la nota de cálculo 321 00:22:34,320 --> 00:22:36,320 es más potente. 322 00:22:36,320 --> 00:22:38,320 Y aquí podemos ir definiendo 323 00:22:38,320 --> 00:22:40,320 valores 324 00:22:40,320 --> 00:22:42,320 que usan luego los elementos 325 00:22:42,320 --> 00:22:44,320 geométricos en su definición. 326 00:22:44,320 --> 00:22:46,320 En este caso, este punto B 327 00:22:46,320 --> 00:22:48,320 que tengo aquí arriba, 328 00:22:48,320 --> 00:22:50,320 lo he hecho... 329 00:22:56,320 --> 00:22:58,320 Este punto B. 330 00:22:58,320 --> 00:23:00,320 Y podemos ir a su definición 331 00:23:00,320 --> 00:23:02,320 y ver 332 00:23:02,320 --> 00:23:04,320 que su valor 333 00:23:04,320 --> 00:23:06,320 de ordenada es 334 00:23:06,320 --> 00:23:08,320 el valor que está en la celda A1 335 00:23:08,320 --> 00:23:10,320 al negativo. 336 00:23:10,320 --> 00:23:12,320 Tan sencillo como editar esto. 337 00:23:26,320 --> 00:23:28,320 Yo diría que 338 00:23:28,320 --> 00:23:30,320 en cuanto a GeoGebra, 339 00:23:30,320 --> 00:23:32,320 superfuncional así, 340 00:23:32,320 --> 00:23:34,320 un poco más complicada la integración 341 00:23:34,320 --> 00:23:36,320 con Moodle. 342 00:23:36,320 --> 00:23:38,320 Lo que hay que hacer para integrarlo con Moodle 343 00:23:38,320 --> 00:23:40,320 es crear una sesión de GeoGebra. 344 00:23:48,320 --> 00:23:50,320 ¿Esto es conocido por todos? 345 00:24:04,320 --> 00:24:06,320 Aquí. 346 00:24:14,320 --> 00:24:16,320 Y aquí tenemos un menú adicional 347 00:24:16,320 --> 00:24:18,320 que no está en el applet 348 00:24:18,320 --> 00:24:20,320 que sale en Moodle, 349 00:24:20,320 --> 00:24:22,320 que es el que permite los 900 contenidos 350 00:24:28,320 --> 00:24:30,320 guardarlos 351 00:24:30,320 --> 00:24:32,320 como un archivo. 352 00:24:34,320 --> 00:24:36,320 Entonces, 353 00:24:36,320 --> 00:24:38,320 esto es 354 00:24:40,320 --> 00:24:42,320 punto 1, 355 00:24:42,320 --> 00:24:44,320 guardamos este archivo 356 00:24:46,320 --> 00:24:48,320 y después en nuestro 357 00:24:48,320 --> 00:24:50,320 contenido, 358 00:24:50,320 --> 00:24:52,320 por ejemplo aquí, 359 00:24:56,320 --> 00:24:58,320 creamos un... 360 00:25:04,320 --> 00:25:06,320 creamos un texto, 361 00:25:06,320 --> 00:25:08,320 le añadimos un vínculo 362 00:25:08,320 --> 00:25:10,320 y vamos a elegir ese archivo. 363 00:25:10,320 --> 00:25:12,320 Y esto nos va a permitir ver 364 00:25:12,320 --> 00:25:14,320 esa sesión de GeoGebra 365 00:25:14,320 --> 00:25:16,320 en Moodle. 366 00:25:16,320 --> 00:25:18,320 ¿Perdón? 367 00:25:32,320 --> 00:25:34,320 Sí, sí, lo estoy buscando. 368 00:25:36,320 --> 00:25:38,320 Voy a quedarme 369 00:25:38,320 --> 00:25:40,320 en mi bolito 1.9 370 00:25:40,320 --> 00:25:42,320 que es donde se hace esto. 371 00:25:42,320 --> 00:25:44,320 El guiado es como más primario 372 00:25:44,320 --> 00:25:46,320 que lo otro. 373 00:25:50,320 --> 00:25:52,320 Esto es como un módulo 374 00:25:52,320 --> 00:25:54,320 para competir a Fragment. 375 00:25:54,320 --> 00:25:56,320 Bien, aquí podemos 376 00:26:12,320 --> 00:26:14,320 crear una página 377 00:26:14,320 --> 00:26:16,320 y haremos esto. 378 00:26:24,320 --> 00:26:26,320 Esto que estábamos viendo. 379 00:26:30,320 --> 00:26:32,320 Sesión, 380 00:26:32,320 --> 00:26:34,320 lo calculamos 381 00:26:36,320 --> 00:26:38,320 al archivo, 382 00:26:40,320 --> 00:26:42,320 buscamos el archivo por aquí, 383 00:26:44,320 --> 00:26:46,320 lo puesto en el escritorio, 384 00:26:46,320 --> 00:26:48,320 ejemplo 1. 385 00:26:48,320 --> 00:26:50,320 Lo subimos 386 00:26:50,320 --> 00:26:52,320 y podemos clicarlo ya 387 00:26:52,320 --> 00:26:54,320 y lo tenemos aquí 388 00:26:54,320 --> 00:26:56,320 cuando lo veamos. 389 00:27:04,320 --> 00:27:06,320 La única pega es 390 00:27:06,320 --> 00:27:08,320 ir y venir que tenemos que estar haciendo 391 00:27:08,320 --> 00:27:10,320 desde el 392 00:27:10,320 --> 00:27:12,320 GeoGebra completo 393 00:27:12,320 --> 00:27:14,320 a la T. 394 00:27:14,320 --> 00:27:16,320 Aquí tenemos el resultado que he hecho yo, 395 00:27:16,320 --> 00:27:18,320 pero ya está puesto, 396 00:27:18,320 --> 00:27:20,320 ya está integrado en Moodle. 397 00:27:20,320 --> 00:27:22,320 Es muy sencillo. 398 00:27:24,320 --> 00:27:26,320 Lo que perdemos es el menú 399 00:27:26,320 --> 00:27:28,320 este de edición. 400 00:27:36,320 --> 00:27:38,320 Algunas cosas más 401 00:27:38,320 --> 00:27:40,320 que me han parecido 402 00:27:40,320 --> 00:27:42,320 muy interesantes en GeoGebra 403 00:27:42,320 --> 00:27:44,320 es 404 00:27:48,320 --> 00:27:50,320 el tema de propiedades. 405 00:27:50,320 --> 00:27:52,320 Vamos a crear un objeto 406 00:27:52,320 --> 00:27:54,320 y podemos seleccionar todos los objetos a la vez. 407 00:27:54,320 --> 00:27:56,320 No tenemos que estar viendo 408 00:27:56,320 --> 00:27:58,320 objeto por objeto, configurando 409 00:27:58,320 --> 00:28:00,320 y cambiando cosas, 410 00:28:00,320 --> 00:28:02,320 sino que tenemos aquí nuestra garantía 411 00:28:02,320 --> 00:28:04,320 de objetos y vamos clicándolos 412 00:28:04,320 --> 00:28:06,320 todos en la misma 413 00:28:06,320 --> 00:28:08,320 ventana de propiedades. 414 00:28:12,320 --> 00:28:14,320 Como comentaba, 415 00:28:14,320 --> 00:28:16,320 GeoGebra son gente muy activa 416 00:28:16,320 --> 00:28:18,320 y fácil conseguir ir a una formación 417 00:28:18,320 --> 00:28:20,320 o algún evento que se realice relativamente cerca 418 00:28:20,320 --> 00:28:22,320 y eso es un plus 419 00:28:22,320 --> 00:28:24,320 que creo que nos ofrece 420 00:28:24,320 --> 00:28:26,320 hoy 421 00:28:26,320 --> 00:28:28,320 muchas más comunidades. 422 00:28:32,320 --> 00:28:34,320 Voy a comentar 423 00:28:34,320 --> 00:28:36,320 un poco sobre 424 00:28:36,320 --> 00:28:38,320 el GeoGebra. 425 00:28:38,320 --> 00:28:40,320 Voy a comentar 426 00:28:40,320 --> 00:28:42,320 un poco sobre 427 00:28:42,320 --> 00:28:44,320 el GeoGebra. 428 00:28:44,320 --> 00:28:46,320 Voy a comentar 429 00:28:46,320 --> 00:28:48,320 sobre WolframAlpha, 430 00:28:48,320 --> 00:28:50,320 que es otra solución 431 00:28:50,320 --> 00:28:52,320 que es un ansuagro 432 00:28:52,320 --> 00:28:54,320 un poco distinto. 433 00:29:08,320 --> 00:29:10,320 Es una perspectiva distinta 434 00:29:16,320 --> 00:29:18,320 Es una perspectiva distinta 435 00:29:18,320 --> 00:29:20,320 en la cual no hay una creación 436 00:29:20,320 --> 00:29:22,320 de contenidos, sino 437 00:29:22,320 --> 00:29:24,320 es una herramienta que está ahí 438 00:29:24,320 --> 00:29:26,320 y uno le puede pedir lo que quiera. 439 00:29:26,320 --> 00:29:28,320 En matemáticas, 440 00:29:28,320 --> 00:29:30,320 le puedes pedir una expresión, 441 00:29:30,320 --> 00:29:32,320 un elemento geométrico, lo que quieras 442 00:29:32,320 --> 00:29:34,320 y él te hace lo que te va a hacer con ello. 443 00:29:34,320 --> 00:29:36,320 Te enseña los gráficos 444 00:29:36,320 --> 00:29:38,320 y hay también gráficos textos 445 00:29:38,320 --> 00:29:40,320 que te los enseño. 446 00:29:40,320 --> 00:29:42,320 Delgadas, 447 00:29:42,320 --> 00:29:44,320 integrales, aproximaciones, 448 00:29:44,320 --> 00:29:46,320 espacios metálicos, un poco de todo. 449 00:29:50,320 --> 00:29:52,320 Como digo, es un poco textible, 450 00:29:52,320 --> 00:29:54,320 pero creo que siento de la vista 451 00:29:54,320 --> 00:29:56,320 a mí me pasa que a veces la gente te dice 452 00:29:56,320 --> 00:29:58,320 que mis profesores no van a creer nada, 453 00:29:58,320 --> 00:30:00,320 no van a estar creyendo contenidos. 454 00:30:00,320 --> 00:30:02,320 Pues es una formación 455 00:30:02,320 --> 00:30:04,320 que hace la vida muy fácil. 456 00:30:04,320 --> 00:30:06,320 No tienes que crear nada, 457 00:30:06,320 --> 00:30:08,320 lo pones ahí y él te escupe 458 00:30:08,320 --> 00:30:10,320 todo lo que sale. 459 00:30:10,320 --> 00:30:12,320 ¿Este se podría vincular con el 460 00:30:12,320 --> 00:30:14,320 en matemáticas? 461 00:30:18,320 --> 00:30:20,320 Sí, creo que bebe en matemáticas. 462 00:30:20,320 --> 00:30:22,320 Es que matemáticas sí que lo hace, 463 00:30:22,320 --> 00:30:24,320 por eso te pregunto. 464 00:30:24,320 --> 00:30:26,320 Yo creo que Wolfgang 465 00:30:26,320 --> 00:30:28,320 sí que hace... 466 00:30:28,320 --> 00:30:30,320 ... 467 00:30:30,320 --> 00:30:32,320 ... 468 00:30:32,320 --> 00:30:34,320 ... 469 00:30:34,320 --> 00:30:36,320 Yo diría que es el motor de cálculo 470 00:30:36,320 --> 00:30:38,320 que usa él para estas clases. 471 00:30:38,320 --> 00:30:40,320 Este Wolfgang Martin le puedes poner también 472 00:30:40,320 --> 00:30:42,320 en los ejemplos 473 00:30:42,320 --> 00:30:44,320 el IEM 474 00:30:44,320 --> 00:30:46,320 o el tornado de Kansky. 475 00:30:50,320 --> 00:30:52,320 Sí, es el motor de cálculo que usa Wolfgang Martin. 476 00:30:56,320 --> 00:30:58,320 Bien. 477 00:30:58,320 --> 00:31:00,320 Bueno, como decía, 478 00:31:00,320 --> 00:31:02,320 vamos a ver más ejemplos. 479 00:31:18,320 --> 00:31:20,320 La gráfica, 480 00:31:20,320 --> 00:31:22,320 las curvas de nivel, 481 00:31:22,320 --> 00:31:24,320 y un poco lo mismo que hemos 482 00:31:24,320 --> 00:31:26,320 hablado antes. 483 00:31:26,320 --> 00:31:28,320 Las oportunidades de 484 00:31:28,320 --> 00:31:30,320 recepción, de simetrías y resumidas. 485 00:31:36,320 --> 00:31:38,320 Bueno, también a tener en cuenta 486 00:31:38,320 --> 00:31:40,320 tal vez los que estáis aquí 487 00:31:40,320 --> 00:31:42,320 es gente que está muy dispuesta 488 00:31:42,320 --> 00:31:44,320 a invertir tiempo 489 00:31:44,320 --> 00:31:46,320 en los contenidos digitales, 490 00:31:46,320 --> 00:31:48,320 pero digamos que no todos 491 00:31:48,320 --> 00:31:50,320 los profesores de matemáticas 492 00:31:50,320 --> 00:31:52,320 o profesores de ciencias 493 00:31:52,320 --> 00:31:54,320 van a tener ganas o conocimientos para hacerlo. 494 00:31:54,320 --> 00:31:56,320 Y me parece también 495 00:31:56,320 --> 00:31:58,320 que es una aproximación que puede aportar 496 00:31:58,320 --> 00:32:00,320 soluciones a alguna parte de la comunidad. 497 00:32:02,320 --> 00:32:04,320 Sobre integración comune, 498 00:32:04,320 --> 00:32:06,320 se ha hablado, bueno, 499 00:32:06,320 --> 00:32:08,320 he estado viendo un poco en los foros 500 00:32:08,320 --> 00:32:10,320 y aparentemente Wolfgang Martin quería 501 00:32:10,320 --> 00:32:12,320 o tenía en mente 502 00:32:12,320 --> 00:32:14,320 publicarla y permitir 503 00:32:14,320 --> 00:32:16,320 esta integración, aunque 504 00:32:16,320 --> 00:32:18,320 su política comercial en principio 505 00:32:18,320 --> 00:32:20,320 es que no se puede integrar en otros portales 506 00:32:20,320 --> 00:32:22,320 y tal y cual, pero están 507 00:32:22,320 --> 00:32:24,320 hablando un poco desaparecidos. 508 00:32:24,320 --> 00:32:26,320 Esto era hace, creo que un año y medio 509 00:32:26,320 --> 00:32:28,320 y bueno, la gente 510 00:32:28,320 --> 00:32:30,320 ya dijo, bueno, ya no habrá más señales de vida. 511 00:32:30,320 --> 00:32:32,320 Es más que cuando dijeron 512 00:32:32,320 --> 00:32:34,320 que sí, estamos acabándolo 513 00:32:34,320 --> 00:32:36,320 y vamos a hacer esta integración. 514 00:32:36,320 --> 00:32:38,320 Pero bueno. 515 00:32:38,320 --> 00:32:40,320 Que no hay nada 516 00:32:40,320 --> 00:32:42,320 totalmente nube y 517 00:32:42,320 --> 00:32:44,320 hoy no está, igual un día 518 00:32:44,320 --> 00:32:46,320 sí está en la investigación. 519 00:32:46,320 --> 00:32:48,320 Bien. 520 00:32:50,320 --> 00:32:52,320 Y... 521 00:32:52,320 --> 00:32:54,320 Bueno, se acabó presentando 522 00:32:54,320 --> 00:32:56,320 la versión 523 00:32:56,320 --> 00:32:58,320 WIDIS de todo esto. 524 00:33:10,320 --> 00:33:12,320 WIDIS, por supuesto, 525 00:33:12,320 --> 00:33:14,320 está mucho más vinculado a lo que haría 526 00:33:14,320 --> 00:33:16,320 GeoGebra, que no es lo que hace WolframAlpha 527 00:33:16,320 --> 00:33:18,320 porque, digamos, 528 00:33:18,320 --> 00:33:20,320 así de base no hace nada muy... 529 00:33:22,320 --> 00:33:24,320 No hace esta 530 00:33:24,320 --> 00:33:26,320 expansión visual de todo lo que 531 00:33:26,320 --> 00:33:28,320 se ha de hacer, ¿no? 532 00:33:34,320 --> 00:33:36,320 Bien. 533 00:33:36,320 --> 00:33:38,320 Otra vez una prisa, esto no... 534 00:33:38,320 --> 00:33:40,320 tecnología ya... 535 00:33:40,320 --> 00:33:42,320 ¿No? 536 00:33:58,320 --> 00:34:00,320 Y permite también 537 00:34:00,320 --> 00:34:02,320 hacer geometría 2D-3D 538 00:34:02,320 --> 00:34:04,320 aunque, bueno, 539 00:34:04,320 --> 00:34:06,320 no es 540 00:34:06,320 --> 00:34:08,320 tan interactivo. 541 00:34:08,320 --> 00:34:10,320 Un poco 542 00:34:10,320 --> 00:34:12,320 para enlazar con lo que estamos haciendo 543 00:34:12,320 --> 00:34:14,320 con GeoGebra 544 00:34:14,320 --> 00:34:16,320 podemos definir 545 00:34:20,320 --> 00:34:22,320 un punto 546 00:34:28,320 --> 00:34:30,320 un punto 547 00:34:34,320 --> 00:34:36,320 y 548 00:34:36,320 --> 00:34:38,320 una recta, por ejemplo, 549 00:34:38,320 --> 00:34:40,320 que pase por 550 00:34:40,320 --> 00:34:42,320 por A y B 551 00:34:48,320 --> 00:34:50,320 y 552 00:34:50,320 --> 00:34:52,320 le pido que me dibuje 553 00:34:52,320 --> 00:34:54,320 con estado de estado 554 00:34:54,320 --> 00:34:56,320 R, A y B 555 00:35:00,320 --> 00:35:02,320 Y aquí 556 00:35:02,320 --> 00:35:04,320 la recta con 557 00:35:04,320 --> 00:35:06,320 los puntitos, podemos pedir 558 00:35:06,320 --> 00:35:08,320 el valor de las cosas 559 00:35:24,320 --> 00:35:26,320 También es interactiva en el sentido en que puedes mover los puntos 560 00:35:26,320 --> 00:35:28,320 y puedes mover los objetos 561 00:35:28,320 --> 00:35:30,320 que de ellos dependen 562 00:35:30,320 --> 00:35:32,320 pero falta, yo diría 563 00:35:32,320 --> 00:35:34,320 comparado con GeoGebra 564 00:35:34,320 --> 00:35:36,320 pues faltaría esta separación tan bonita 565 00:35:36,320 --> 00:35:38,320 en objetos independientes e independientes 566 00:35:38,320 --> 00:35:40,320 y falta, pues, poder crear desde aquí 567 00:35:40,320 --> 00:35:42,320 mismo, con botoncitos 568 00:35:42,320 --> 00:35:44,320 puntos y tal, los tienes que ir definiendo 569 00:35:44,320 --> 00:35:46,320 en línea de comando 570 00:35:46,320 --> 00:35:48,320 Estas serían como las pegas 571 00:35:48,320 --> 00:35:50,320 de 572 00:35:50,320 --> 00:35:52,320 WirisCAD 573 00:35:52,320 --> 00:35:54,320 Las ventajas, hay geometría 3D 574 00:35:54,320 --> 00:35:56,320 que no tiene GeoGebra 575 00:35:56,320 --> 00:35:58,320 y hay la parte de GeoGebra hecha 576 00:35:58,320 --> 00:36:00,320 Toda la parte 577 00:36:00,320 --> 00:36:02,320 que no tiene que ver con 578 00:36:02,320 --> 00:36:04,320 geometría 579 00:36:04,320 --> 00:36:06,320 pues es una de las soluciones 580 00:36:06,320 --> 00:36:08,320 buenas, yo diría 581 00:36:08,320 --> 00:36:10,320 También es muy visual, con los botoncitos 582 00:36:10,320 --> 00:36:12,320 se hace un poco todo 583 00:36:12,320 --> 00:36:14,320 Es bastante potente, nació como una espinofle 584 00:36:14,320 --> 00:36:16,320 de la universidad en campos de criptografía 585 00:36:16,320 --> 00:36:18,320 y luego se fue 586 00:36:18,320 --> 00:36:20,320 ampliando, digamos, pero 587 00:36:20,320 --> 00:36:22,320 es un motor de gato que lleva muchos años corriendo 588 00:36:22,320 --> 00:36:24,320 y que hace bastantes cosas 589 00:36:24,320 --> 00:36:26,320 Hace un par de meses estuve 590 00:36:26,320 --> 00:36:28,320 en Salamanca 591 00:36:28,320 --> 00:36:30,320 en la universidad 592 00:36:30,320 --> 00:36:32,320 y estuvieron 593 00:36:32,320 --> 00:36:34,320 estudiando 594 00:36:34,320 --> 00:36:36,320 y bueno 595 00:36:36,320 --> 00:36:38,320 puede sorprender porque 596 00:36:38,320 --> 00:36:40,320 está muy basado en la educación 597 00:36:40,320 --> 00:36:42,320 pero no por ello 598 00:36:42,320 --> 00:36:44,320 este juguete 599 00:36:44,320 --> 00:36:46,320 y bueno 600 00:36:46,320 --> 00:36:48,320 tenemos aquí cosas de cálculo 601 00:36:48,320 --> 00:36:50,320 derivadas 602 00:36:50,320 --> 00:36:52,320 sistemas etc 603 00:36:52,320 --> 00:36:54,320 y una cosa importante 604 00:36:54,320 --> 00:36:56,320 también es 605 00:36:56,320 --> 00:36:58,320 se intenta que la notación, por ejemplo 606 00:36:58,320 --> 00:37:00,320 determinante de una matriz 607 00:37:00,320 --> 00:37:02,320 sea al máximo de parejida 608 00:37:02,320 --> 00:37:04,320 a como es 609 00:37:04,320 --> 00:37:06,320 en la pizarra 610 00:37:06,320 --> 00:37:08,320 se pone mucho énfasis en que 611 00:37:08,320 --> 00:37:10,320 el estudiante no tenga que aprender 612 00:37:10,320 --> 00:37:12,320 la herramienta además de las matemáticas 613 00:37:12,320 --> 00:37:14,320 y tener también las matemáticas 614 00:37:14,320 --> 00:37:16,320 y se las encuentra aquí 615 00:37:16,320 --> 00:37:18,320 y bueno 616 00:37:18,320 --> 00:37:20,320 permito el tema de unidades 617 00:37:20,320 --> 00:37:22,320 con las 618 00:37:22,320 --> 00:37:24,320 variaciones a las unidades 619 00:37:24,320 --> 00:37:26,320 combinatorias, energía 620 00:37:26,320 --> 00:37:28,320 y permite 621 00:37:28,320 --> 00:37:30,320 aunque lo veremos en la parte de los cuestionarios 622 00:37:30,320 --> 00:37:32,320 permite 623 00:37:32,320 --> 00:37:34,320 programación también bastante sencilla 624 00:37:34,320 --> 00:37:36,320 a partir de iconos 625 00:37:36,320 --> 00:37:38,320 aunque la formación 626 00:37:38,320 --> 00:37:40,320 no sería tan compleja como quiera 627 00:37:40,320 --> 00:37:42,320 una cosa 628 00:37:42,320 --> 00:37:44,320 yo creo que también bastante 629 00:37:44,320 --> 00:37:46,320 bonita de Wittiscast 630 00:37:46,320 --> 00:37:48,320 es que 631 00:37:48,320 --> 00:37:50,320 el tema de programación particular 632 00:37:50,320 --> 00:37:52,320 pero que trabaja con objetos 633 00:37:52,320 --> 00:37:54,320 al máximo de abstractos 634 00:37:54,320 --> 00:37:56,320 en programación le puedes decir 635 00:37:56,320 --> 00:37:58,320 haz una recta aleatoria hasta que 636 00:37:58,320 --> 00:38:00,320 su intersección con esta circunferencia 637 00:38:00,320 --> 00:38:02,320 sea nula, sean dos puntos 638 00:38:02,320 --> 00:38:04,320 o sea un punto 639 00:38:04,320 --> 00:38:06,320 esto se lo puedes pedir a Wittiscast 640 00:38:06,320 --> 00:38:08,320 porque es un lenguaje de programación 641 00:38:08,320 --> 00:38:10,320 simplemente le dices 642 00:38:12,320 --> 00:38:14,320 repite esto hasta que 643 00:38:14,320 --> 00:38:16,320 suceda que la recta R 644 00:38:16,320 --> 00:38:18,320 de esta 645 00:38:18,320 --> 00:38:20,320 intersección 646 00:38:20,320 --> 00:38:22,320 con circunferencia 647 00:38:22,320 --> 00:38:24,320 sea 648 00:38:24,320 --> 00:38:26,320 nada más 649 00:38:26,320 --> 00:38:28,320 un punto vacío 650 00:38:28,320 --> 00:38:30,320 pero le digamos así 651 00:38:30,320 --> 00:38:32,320 este tipo de cosas 652 00:38:32,320 --> 00:38:34,320 pues no 653 00:38:34,320 --> 00:38:36,320 no son tan obvias 654 00:38:36,320 --> 00:38:38,320 de hacer interactuar con elementos geométricos 655 00:38:38,320 --> 00:38:40,320 o elementos matemáticos 656 00:38:40,320 --> 00:38:42,320 o podemos decirle hasta que un número sea real 657 00:38:42,320 --> 00:38:44,320 y no racional 658 00:38:44,320 --> 00:38:46,320 bueno, trascendente 659 00:38:46,320 --> 00:38:48,320 usando pues un poco 660 00:38:48,320 --> 00:38:50,320 estas propiedades 661 00:38:50,320 --> 00:38:52,320 digamos que esta parte es toda 662 00:38:52,320 --> 00:38:54,320 de cada turno hay 663 00:38:54,320 --> 00:38:56,320 símbolos para evitar 664 00:38:56,320 --> 00:38:58,320 todo esto puedes trabajar con ellos 665 00:39:02,320 --> 00:39:04,320 bueno, evidentemente os lo hago un poco mejor 666 00:39:04,320 --> 00:39:06,320 pero tampoco os quiero 667 00:39:06,320 --> 00:39:08,320 estructurar mucho con ellos 668 00:39:10,320 --> 00:39:12,320 bien 669 00:39:12,320 --> 00:39:14,320 son como las tres partes 670 00:39:14,320 --> 00:39:16,320 el GeoGebra 671 00:39:16,320 --> 00:39:18,320 para la parte de Geometría 2D 672 00:39:18,320 --> 00:39:20,320 el Work on Alpha para la parte 673 00:39:20,320 --> 00:39:22,320 bueno, no creación de contenido 674 00:39:22,320 --> 00:39:24,320 sino 675 00:39:24,320 --> 00:39:26,320 instrucción de conocimientos a partir de 676 00:39:26,320 --> 00:39:28,320 una entrada y el Wittiscast 677 00:39:28,320 --> 00:39:30,320 los tres 678 00:39:30,320 --> 00:39:32,320 elementos pues esta parte de edición 679 00:39:32,320 --> 00:39:34,320 de matemáticas 680 00:39:34,320 --> 00:39:36,320 más interactiva 681 00:39:36,320 --> 00:39:38,320 al final del segundo 682 00:39:38,320 --> 00:39:40,320 módulo 683 00:39:40,320 --> 00:39:42,320 queréis 684 00:39:42,320 --> 00:39:44,320 alguna pregunta 685 00:39:44,320 --> 00:39:46,320 la parte del texto 686 00:39:46,320 --> 00:39:48,320 es lo que tiene la versión offline 687 00:39:48,320 --> 00:39:50,320 es decir, hay un desktop 688 00:39:50,320 --> 00:39:52,320 que puedes descargar 689 00:39:52,320 --> 00:39:54,320 en el otro ordenador 690 00:39:54,320 --> 00:39:56,320 y ahí sí que hay 691 00:39:56,320 --> 00:39:58,320 un periodo de 692 00:39:58,320 --> 00:40:00,320 prueba 693 00:40:00,320 --> 00:40:02,320 que hay en la licencia 694 00:40:02,320 --> 00:40:04,320 por usuario 695 00:40:06,320 --> 00:40:08,320 ¿Puedes mostrar el Moodle? 696 00:40:08,320 --> 00:40:10,320 Claro, claro 697 00:40:12,320 --> 00:40:14,320 Muy importante 698 00:40:14,320 --> 00:40:16,320 Moodle, funcional 699 00:40:26,320 --> 00:40:28,320 el botoncito 700 00:40:28,320 --> 00:40:30,320 el mismo botoncito que teníamos 701 00:40:30,320 --> 00:40:32,320 en RackMap y Wittis Editor 702 00:40:32,320 --> 00:40:34,320 Podemos integrar 703 00:40:34,320 --> 00:40:36,320 una sesión de caso 704 00:40:36,320 --> 00:40:38,320 una sesión de 705 00:40:38,320 --> 00:40:40,320 Wittis 706 00:40:46,320 --> 00:40:48,320 simplemente lo vemos así 707 00:40:48,320 --> 00:40:50,320 con el contenido predefinido que hayamos cargado 708 00:40:50,320 --> 00:40:52,320 en este caso esto 709 00:40:52,320 --> 00:40:54,320 pero ya interactiva 710 00:40:54,320 --> 00:40:56,320 podemos trabajar también 711 00:41:02,320 --> 00:41:04,320 ... 712 00:41:10,320 --> 00:41:12,320 estamos trabajando 713 00:41:12,320 --> 00:41:14,320 en la gramática para poder editar 714 00:41:14,320 --> 00:41:16,320 para poder 715 00:41:16,320 --> 00:41:18,320 aceptar que lo escriban y se dejen los fallos 716 00:41:18,320 --> 00:41:20,320 pero aquí no está 717 00:41:20,320 --> 00:41:22,320 todavía operativo 718 00:41:22,320 --> 00:41:24,320 por eso hay que tener cuidado 719 00:41:24,320 --> 00:41:26,320 estos imágenes no me gustan 720 00:41:26,320 --> 00:41:28,320 pero bueno 721 00:41:28,320 --> 00:41:30,320 bueno 722 00:41:32,320 --> 00:41:34,320 ... 723 00:41:36,320 --> 00:41:38,320 para decir que es interactiva 724 00:41:38,320 --> 00:41:40,320 y esta integración es tan sencilla 725 00:41:40,320 --> 00:41:42,320 como la del editor 726 00:41:42,320 --> 00:41:44,320 que coja los focus a la carga 727 00:41:44,320 --> 00:41:46,320 que el alumno tenga la toolbar esta o que no 728 00:41:46,320 --> 00:41:48,320 para decirle 729 00:41:48,320 --> 00:41:50,320 ¿cómo harías esto? 730 00:41:50,320 --> 00:41:52,320 o algo 731 00:41:52,320 --> 00:41:54,320 muy sencillo 732 00:41:54,320 --> 00:41:56,320 o el modo 733 00:41:56,320 --> 00:41:58,320 de binario 734 00:41:58,320 --> 00:42:00,320 tiene una versión muy sencilla 735 00:42:00,320 --> 00:42:02,320 pero no es el 736 00:42:02,320 --> 00:42:04,320 fuente 737 00:42:04,320 --> 00:42:06,320 de Wittis 738 00:42:08,320 --> 00:42:10,320 y esto 739 00:42:10,320 --> 00:42:12,320 sigue estando en DemoMoments 740 00:42:12,320 --> 00:42:14,320 tanto en el editor como en el cas 741 00:42:14,320 --> 00:42:16,320 como la última parte que enseñaré 742 00:42:16,320 --> 00:42:18,320 ahora en casa 743 00:42:18,320 --> 00:42:20,320 os dejo también un link 744 00:42:20,320 --> 00:42:22,320 para un poco de las dificultades más técnicas 745 00:42:24,320 --> 00:42:26,320 bien 746 00:42:26,320 --> 00:42:28,320 ahora sí 747 00:42:28,320 --> 00:42:30,320 creo que con mi parte concluida 748 00:42:30,320 --> 00:42:32,320 tenéis alguna pregunta 749 00:42:50,320 --> 00:42:52,320 bueno pues la tercera parte 750 00:42:52,320 --> 00:42:54,320 es la parte de los cuestionarios 751 00:42:54,320 --> 00:42:56,320 bueno 752 00:42:56,320 --> 00:42:58,320 muy vinculada 753 00:42:58,320 --> 00:43:00,320 a Moodle 754 00:43:00,320 --> 00:43:02,320 las dos herramientas que vemos 755 00:43:02,320 --> 00:43:04,320 la primera es Stack 756 00:43:04,320 --> 00:43:06,320 que genera en el módulo 757 00:43:06,320 --> 00:43:08,320 de Moodle Quiz un tipo de pregunta particular 758 00:43:08,320 --> 00:43:10,320 que se llama Parquet 759 00:43:10,320 --> 00:43:12,320 y el otro 760 00:43:12,320 --> 00:43:14,320 es Wittis Quizzes que también 761 00:43:14,320 --> 00:43:16,320 está vinculado a una función distinta 762 00:43:16,320 --> 00:43:18,320 no genera un tipo de pregunta nuevo 763 00:43:18,320 --> 00:43:20,320 sino que va incorporando cada tipo de pregunta 764 00:43:20,320 --> 00:43:22,320 para ser un poco 765 00:43:22,320 --> 00:43:24,320 más transparente 766 00:43:24,320 --> 00:43:26,320 pero muy vinculada a Moodle 767 00:43:28,320 --> 00:43:30,320 ¿hay alguien que conozca Stack? 768 00:43:32,320 --> 00:43:34,320 me habréis salvado la mañana 769 00:43:34,320 --> 00:43:36,320 porque 770 00:43:36,320 --> 00:43:38,320 yo no he conseguido tener 771 00:43:38,320 --> 00:43:40,320 una instalación de Stack 772 00:43:40,320 --> 00:43:42,320 y bueno, como quedaría en los colos 773 00:43:42,320 --> 00:43:44,320 y como usuario sí que he podido 774 00:43:44,320 --> 00:43:46,320 tener acceso a él 775 00:43:46,320 --> 00:43:48,320 y lo podéis 776 00:43:48,320 --> 00:43:50,320 ver uno 777 00:43:50,320 --> 00:43:52,320 que diría que está 778 00:43:52,320 --> 00:43:54,320 aquí 779 00:43:56,320 --> 00:43:58,320 aquí 780 00:44:02,320 --> 00:44:04,320 hay un Stack donde no se puede registrar 781 00:44:04,320 --> 00:44:06,320 y juguetear con él 782 00:44:06,320 --> 00:44:08,320 hay varios cursos y hay también 783 00:44:08,320 --> 00:44:10,320 foros de discusión y tal 784 00:44:10,320 --> 00:44:12,320 pero bueno, como digo 785 00:44:12,320 --> 00:44:14,320 desde el punto de vista de los usuarios 786 00:44:14,320 --> 00:44:16,320 entonces 787 00:44:16,320 --> 00:44:18,320 bien 788 00:44:18,320 --> 00:44:20,320 comienzo primero 789 00:44:20,320 --> 00:44:22,320 como la principal usuario 790 00:44:22,320 --> 00:44:24,320 y luego la parte del profesor 791 00:44:24,320 --> 00:44:26,320 que no he hecho pero si he encontrado 792 00:44:26,320 --> 00:44:28,320 información al respecto en internet 793 00:44:32,320 --> 00:44:34,320 Stack se basa 794 00:44:34,320 --> 00:44:36,320 en Maxima que es otro 795 00:44:36,320 --> 00:44:38,320 es un motor de cálculo 796 00:44:38,320 --> 00:44:40,320 y con lo cual 797 00:44:40,320 --> 00:44:42,320 también evaluar las respuestas 798 00:44:42,320 --> 00:44:44,320 y 799 00:44:44,320 --> 00:44:46,320 tener por un lado una representación buena 800 00:44:46,320 --> 00:44:48,320 de lo que hace el alumno 801 00:44:48,320 --> 00:44:50,320 el alumno pone x gorrito 2 802 00:44:50,320 --> 00:44:52,320 y Stack le dice 803 00:44:52,320 --> 00:44:54,320 has introducido x cuadrado 804 00:44:54,320 --> 00:44:56,320 y el profesor dice 805 00:44:56,320 --> 00:44:58,320 si era esto o no 806 00:44:58,320 --> 00:45:00,320 es muy práctico para evitar 807 00:45:00,320 --> 00:45:02,320 errores 808 00:45:02,320 --> 00:45:04,320 por un lado y por el otro 809 00:45:04,320 --> 00:45:06,320 cuando el alumno en lugar de x cuadrado 810 00:45:06,320 --> 00:45:08,320 menos uno pone x menos uno 811 00:45:08,320 --> 00:45:10,320 multiplicado por x más uno 812 00:45:10,320 --> 00:45:12,320 y lo interpreta bien 813 00:45:12,320 --> 00:45:14,320 es la parte buena 814 00:45:14,320 --> 00:45:16,320 lo que no puede hacer Moodle 815 00:45:16,320 --> 00:45:18,320 sin un motor de cálculo detrás 816 00:45:18,320 --> 00:45:20,320 bueno 817 00:45:20,320 --> 00:45:22,320 diferencia 818 00:45:22,320 --> 00:45:24,320 aquí 819 00:45:24,320 --> 00:45:26,320 voy a 820 00:45:26,320 --> 00:45:28,320 tirar una respuesta 821 00:45:28,320 --> 00:45:30,320 para significar esto que decía 822 00:45:30,320 --> 00:45:32,320 de la 823 00:45:32,320 --> 00:45:34,320 veis tu última respuesta 824 00:45:34,320 --> 00:45:36,320 es interpretada como x al cuadrado 825 00:45:36,320 --> 00:45:38,320 x al cuadrado 826 00:45:38,320 --> 00:45:40,320 es un motor lindo 827 00:45:48,320 --> 00:45:50,320 y luego 828 00:45:50,320 --> 00:45:52,320 si hacemos 829 00:45:52,320 --> 00:45:54,320 voy a hacer 2 830 00:45:54,320 --> 00:45:56,320 por 831 00:45:56,320 --> 00:45:58,320 diría que esto 832 00:45:58,320 --> 00:46:00,320 debería funcionar 833 00:46:00,320 --> 00:46:02,320 es 2 por x cuadrado partido por x 834 00:46:02,320 --> 00:46:04,320 más obvio que el 835 00:46:04,320 --> 00:46:06,320 motor nos vaya a dar 836 00:46:06,320 --> 00:46:08,320 es muy bueno 837 00:46:12,320 --> 00:46:14,320 2x partido por x 838 00:46:14,320 --> 00:46:16,320 y aquí 839 00:46:16,320 --> 00:46:18,320 por el hecho de que está basado en máxima 840 00:46:18,320 --> 00:46:20,320 da una buena respuesta 841 00:46:20,320 --> 00:46:22,320 debería aceptar la respuesta como correcta 842 00:46:26,320 --> 00:46:28,320 esto es 843 00:46:28,320 --> 00:46:30,320 ejemplo banal 844 00:46:30,320 --> 00:46:32,320 pero que para muchos estudiantes 845 00:46:32,320 --> 00:46:34,320 supone un problema 846 00:46:34,320 --> 00:46:36,320 que no es correcta 847 00:46:38,320 --> 00:46:40,320 es un punto muy crítico 848 00:46:40,320 --> 00:46:42,320 y está bien resuelto 849 00:47:04,320 --> 00:47:06,320 bueno 850 00:47:06,320 --> 00:47:08,320 aparte de cosas 851 00:47:08,320 --> 00:47:10,320 no tan buenas 852 00:47:10,320 --> 00:47:12,320 para mí está 853 00:47:12,320 --> 00:47:14,320 que el alumno 854 00:47:14,320 --> 00:47:16,320 no tiene 855 00:47:16,320 --> 00:47:18,320 gran capacidad 856 00:47:18,320 --> 00:47:20,320 tiene la verificación de la respuesta 857 00:47:20,320 --> 00:47:22,320 pero tiene un capítulo de texto llano 858 00:47:22,320 --> 00:47:24,320 para introducir la respuesta 859 00:47:24,320 --> 00:47:26,320 entonces 860 00:47:26,320 --> 00:47:28,320 tenemos que aprender por eso 861 00:47:28,320 --> 00:47:30,320 eso 862 00:47:30,320 --> 00:47:32,320 y 863 00:47:32,320 --> 00:47:34,320 por parte de cómo se 864 00:47:34,320 --> 00:47:36,320 va a adaptar a instalaciones 865 00:47:36,320 --> 00:47:38,320 que ha sido un poco complicada 866 00:47:38,320 --> 00:47:40,320 en este documento 867 00:47:40,320 --> 00:47:42,320 creo que hay un error 868 00:47:42,320 --> 00:47:44,320 porque yo dije, bueno, en su momento 869 00:47:44,320 --> 00:47:46,320 pensaba que no podía tener la instalación 870 00:47:48,320 --> 00:47:50,320 si no adquiría 871 00:47:50,320 --> 00:47:52,320 el módulo SCAR 872 00:47:52,320 --> 00:47:54,320 pero creo que 873 00:47:54,320 --> 00:47:56,320 sí es posible, solo que no hemos sido 874 00:47:56,320 --> 00:47:58,320 capaces de hacerlo 875 00:47:58,320 --> 00:48:00,320 esta semana 876 00:48:00,320 --> 00:48:02,320 es complicado 877 00:48:02,320 --> 00:48:04,320 pero es posible 878 00:48:04,320 --> 00:48:06,320 tener una instalación de stack 879 00:48:06,320 --> 00:48:08,320 de demo para probarlo 880 00:48:08,320 --> 00:48:10,320 y ver cómo funciona 881 00:48:10,320 --> 00:48:12,320 no es nada trivial 882 00:48:12,320 --> 00:48:14,320 digamos que saben mucho de Moodle 883 00:48:14,320 --> 00:48:16,320 la persona que lo ha intentado 884 00:48:16,320 --> 00:48:18,320 y han dicho, bueno, en un día 885 00:48:18,320 --> 00:48:20,320 te lo puedo hacer 886 00:48:20,320 --> 00:48:22,320 si quieres 887 00:48:22,320 --> 00:48:24,320 lo hacemos 888 00:48:24,320 --> 00:48:26,320 bien 889 00:48:26,320 --> 00:48:28,320 y luego desde el punto de vista del profesor 890 00:48:30,320 --> 00:48:32,320 bueno, no os lo puedo demostrar en live 891 00:48:32,320 --> 00:48:34,320 porque como os digo 892 00:48:36,320 --> 00:48:38,320 no he tenido acceso a gestionar un curso 893 00:48:38,320 --> 00:48:40,320 de verdad 894 00:48:40,320 --> 00:48:42,320 pero 895 00:48:44,320 --> 00:48:46,320 aquí os dejo unas imágenes 896 00:48:48,320 --> 00:48:50,320 cuando generas 897 00:48:50,320 --> 00:48:52,320 las preguntas 898 00:48:52,320 --> 00:48:54,320 en Moodle 899 00:48:54,320 --> 00:48:56,320 hay un tipo de pregunta particular 900 00:48:56,320 --> 00:48:58,320 que es OPAC 901 00:48:58,320 --> 00:49:00,320 este OPAC 902 00:49:00,320 --> 00:49:02,320 es una configuración propia 903 00:49:06,320 --> 00:49:08,320 genera un tipo de pregunta 904 00:49:08,320 --> 00:49:10,320 que tiene un 905 00:49:10,320 --> 00:49:12,320 formulario para llenar para el profesor 906 00:49:12,320 --> 00:49:14,320 yo diría que es el modo 907 00:49:14,320 --> 00:49:16,320 también más sencillo 908 00:49:16,320 --> 00:49:18,320 si nuestros profesores 909 00:49:18,320 --> 00:49:20,320 no quieren programar 910 00:49:20,320 --> 00:49:22,320 porque es 911 00:49:24,320 --> 00:49:26,320 una entrada o una salida 912 00:49:26,320 --> 00:49:28,320 son muy fáciles 913 00:49:28,320 --> 00:49:30,320 se configura así 914 00:49:30,320 --> 00:49:32,320 con listas desplegables 915 00:49:34,320 --> 00:49:36,320 tiene un modo 916 00:49:36,320 --> 00:49:38,320 de pregunta normal y un modo de pregunta 917 00:49:38,320 --> 00:49:40,320 un poco menos flexible 918 00:49:40,320 --> 00:49:42,320 que es la pregunta random 919 00:49:42,320 --> 00:49:44,320 pero también hace un cierto random más potente que el de Moodle 920 00:49:44,320 --> 00:49:46,320 que en Moodle simplemente hace 921 00:49:46,320 --> 00:49:48,320 una selección 922 00:49:48,320 --> 00:49:50,320 de muchas preguntas 923 00:49:50,320 --> 00:49:52,320 que tú tienes que haber dado de data una por una 924 00:49:54,320 --> 00:49:56,320 pero bien, tampoco 925 00:49:56,320 --> 00:49:58,320 os puedo indignar mucho más 926 00:49:58,320 --> 00:50:00,320 que no hace muy discuises 927 00:50:02,320 --> 00:50:04,320 que está planteada 928 00:50:04,320 --> 00:50:06,320 pero que en stack 929 00:50:06,320 --> 00:50:08,320 sí que funciona ya 930 00:50:08,320 --> 00:50:10,320 es la limitación 931 00:50:10,320 --> 00:50:12,320 de la respuesta 932 00:50:12,320 --> 00:50:14,320 pero claro, en los motores que evalúan la respuesta 933 00:50:14,320 --> 00:50:16,320 decimos que el motor tiene que ser capaz de decir 934 00:50:16,320 --> 00:50:18,320 si x igual a menos uno es lo mismo 935 00:50:18,320 --> 00:50:20,320 que x más uno por x menos uno 936 00:50:20,320 --> 00:50:22,320 pero cuando queramos 937 00:50:22,320 --> 00:50:24,320 impedir que nos dé 938 00:50:24,320 --> 00:50:26,320 si estamos preguntando ¿cuánto da x menos uno por x más uno? 939 00:50:26,320 --> 00:50:28,320 evidentemente no queremos 940 00:50:28,320 --> 00:50:30,320 que nos diga eso mismo 941 00:50:30,320 --> 00:50:32,320 si lo vamos a dar como bueno 942 00:50:32,320 --> 00:50:34,320 en stack está bien resuelto 943 00:50:34,320 --> 00:50:36,320 hay un campito que dice 944 00:50:36,320 --> 00:50:38,320 prohibir tal signo 945 00:50:38,320 --> 00:50:40,320 en este caso prohíbes la diferenciación 946 00:50:42,320 --> 00:50:44,320 y no le puedes poner la derivada 947 00:50:44,320 --> 00:50:46,320 de tal 948 00:50:46,320 --> 00:50:48,320 y eso 949 00:50:48,320 --> 00:50:50,320 es una ventaja 950 00:50:50,320 --> 00:50:52,320 importante hoy 951 00:50:54,320 --> 00:50:56,320 bueno, esto es como voy a olvidar después 952 00:50:56,320 --> 00:50:58,320 en Wiris queremos evitar 953 00:50:58,320 --> 00:51:00,320 esta aproximación y ser un poco más globales 954 00:51:00,320 --> 00:51:02,320 a la hora de 955 00:51:02,320 --> 00:51:04,320 controlar la respuesta 956 00:51:04,320 --> 00:51:06,320 del alumno 957 00:51:06,320 --> 00:51:08,320 pero bueno, ya digo, por ahí todavía 958 00:51:08,320 --> 00:51:10,320 estamos pensando en la gramática 959 00:51:10,320 --> 00:51:12,320 en cómo controlamos 960 00:51:12,320 --> 00:51:14,320 que la respuesta del alumno tenga una forma u otra 961 00:51:14,320 --> 00:51:16,320 para no simplemente decir 962 00:51:16,320 --> 00:51:18,320 rey de este signo 963 00:51:22,320 --> 00:51:24,320 bueno, aquí también 964 00:51:24,320 --> 00:51:26,320 lo que a mi me parece un poco 965 00:51:26,320 --> 00:51:28,320 desagradable 966 00:51:28,320 --> 00:51:30,320 de esta solución de texto es 967 00:51:30,320 --> 00:51:32,320 div de x gorrito 4 968 00:51:34,320 --> 00:51:36,320 no es como muy natural 969 00:51:36,320 --> 00:51:38,320 lo que pueda explicar un gorrito 970 00:51:38,320 --> 00:51:40,320 es una apostrofe 971 00:51:40,320 --> 00:51:42,320 detrás de tu expresión 972 00:51:42,320 --> 00:51:44,320 tienes que aprender 973 00:51:44,320 --> 00:51:46,320 los que hay derivados 974 00:51:48,320 --> 00:51:50,320 alguna cosa sobre 975 00:51:50,320 --> 00:51:52,320 este señor 976 00:51:54,320 --> 00:51:56,320 los comandos son los de máximo 977 00:51:56,320 --> 00:51:58,320 igual 978 00:51:58,320 --> 00:52:00,320 exactamente 979 00:52:00,320 --> 00:52:02,320 el motor matemático de detrás es 980 00:52:02,320 --> 00:52:04,320 máxima 1 981 00:52:04,320 --> 00:52:06,320 Geogebras están trabajando 982 00:52:06,320 --> 00:52:08,320 también en poner máxima de 983 00:52:08,320 --> 00:52:10,320 cuadrados 984 00:52:10,320 --> 00:52:12,320 Geogebras están trabajando 985 00:52:12,320 --> 00:52:14,320 en poner máxima 986 00:52:14,320 --> 00:52:16,320 de cuadrados 987 00:52:16,320 --> 00:52:18,320 de este tipo 988 00:52:18,320 --> 00:52:20,320 se están intentando entrar en la parte 989 00:52:20,320 --> 00:52:22,320 como más algebraica 990 00:52:22,320 --> 00:52:24,320 todo lo que hace Geogebra es muy numérico 991 00:52:24,320 --> 00:52:26,320 y muy... algebraico 992 00:52:26,320 --> 00:52:28,320 no estoy con eso 993 00:52:28,320 --> 00:52:30,320 geometría 994 00:52:30,320 --> 00:52:32,320 si le dices dame cuánto vale la diagonal 995 00:52:32,320 --> 00:52:34,320 no te dará nunca raíz 996 00:52:34,320 --> 00:52:36,320 raíz de 2 997 00:52:36,320 --> 00:52:38,320 claro 998 00:52:44,320 --> 00:52:46,320 bueno y la 999 00:52:46,320 --> 00:52:48,320 última parte 1000 00:52:48,320 --> 00:52:50,320 bueno alguna cosa más 1001 00:52:50,320 --> 00:52:52,320 la última parte es 1002 00:52:52,320 --> 00:52:54,320 que es 1003 00:52:56,320 --> 00:52:58,320 yo creo 1004 00:52:58,320 --> 00:53:00,320 la razón de que 1005 00:53:00,320 --> 00:53:02,320 estos programas 1006 00:53:02,320 --> 00:53:04,320 tienen algún tipo de 1007 00:53:04,320 --> 00:53:06,320 limitación matemática a la hora de operar 1008 00:53:08,320 --> 00:53:10,320 llevan a los números 1009 00:53:10,320 --> 00:53:12,320 naturales, a los enteros 1010 00:53:12,320 --> 00:53:14,320 a los irracionales, a los elementos 1011 00:53:14,320 --> 00:53:16,320 finitos, que es lo que me interesa 1012 00:53:16,320 --> 00:53:18,320 exactamente 1013 00:53:18,320 --> 00:53:20,320 no sé hasta donde llega pero diría que 1014 00:53:20,320 --> 00:53:22,320 también es un motor de cálculo 1015 00:53:22,320 --> 00:53:24,320 serio 1016 00:53:24,320 --> 00:53:26,320 o sea que 1017 00:53:26,320 --> 00:53:28,320 se podría tratar entonces de 1018 00:53:28,320 --> 00:53:30,320 de hacerle 1019 00:53:32,320 --> 00:53:34,320 menear elementos finitos 1020 00:53:34,320 --> 00:53:36,320 o ver si 1021 00:53:36,320 --> 00:53:38,320 sí 1022 00:53:38,320 --> 00:53:40,320 matemática yo diría que 1023 00:53:40,320 --> 00:53:42,320 de todos es el más potente 1024 00:53:42,320 --> 00:53:44,320 o sea que vuelve a marcas 1025 00:53:44,320 --> 00:53:46,320 yo si estaba con matemática 1026 00:53:46,320 --> 00:53:48,320 lo que pasa es que era una locura 1027 00:53:48,320 --> 00:53:50,320 a ver, yo todo lo que tenía que resolver 1028 00:53:50,320 --> 00:53:52,320 era imposible que lo resolviese 1029 00:53:52,320 --> 00:53:54,320 y tenía que ir a donde 1030 00:53:54,320 --> 00:53:56,320 un par de profesores de aquí de la Universidad de La Reja 1031 00:53:56,320 --> 00:53:58,320 que eran matemáticos 1032 00:53:58,320 --> 00:54:00,320 yo más o menos les decía lo que quería 1033 00:54:00,320 --> 00:54:02,320 y ellos trataban de programarmelo 1034 00:54:02,320 --> 00:54:04,320 pero claro, tampoco es cuestión de 1035 00:54:04,320 --> 00:54:06,320 de tener a la gente 1036 00:54:06,320 --> 00:54:08,320 3 o 4 días trabajando para ti 1037 00:54:08,320 --> 00:54:10,320 encima por la cara 1038 00:54:10,320 --> 00:54:12,320 por eso te decía 1039 00:54:12,320 --> 00:54:14,320 si aquí se podrían 1040 00:54:14,320 --> 00:54:16,320 sacar, porque yo esto lo veo bastante 1041 00:54:16,320 --> 00:54:18,320 más facilillo que matemática 1042 00:54:18,320 --> 00:54:20,320 ya, no sé si 1043 00:54:20,320 --> 00:54:22,320 tal vez es más facilillo pero más potente 1044 00:54:22,320 --> 00:54:24,320 si eres matemática 1045 00:54:24,320 --> 00:54:26,320 no, si matemática 1046 00:54:26,320 --> 00:54:28,320 no lo sabía resolver 1047 00:54:28,320 --> 00:54:30,320 el invertir era yo en el programa 1048 00:54:32,320 --> 00:54:34,320 claro, más sencillo de 1049 00:54:34,320 --> 00:54:36,320 hacer cosas por supuesto 1050 00:54:36,320 --> 00:54:38,320 son 1051 00:54:38,320 --> 00:54:40,320 máxima 1052 00:54:40,320 --> 00:54:42,320 porque es más visual 1053 00:54:42,320 --> 00:54:44,320 tienes que tener, o sea, tu aprendizaje 1054 00:54:44,320 --> 00:54:46,320 pues vas aprendiendo cada cosa 1055 00:54:46,320 --> 00:54:48,320 cuando lo vas teniendo que aprender 1056 00:54:48,320 --> 00:54:50,320 en el otro tienes tus botones, no está todo 1057 00:54:50,320 --> 00:54:52,320 porque hay muchas cosas más 1058 00:54:52,320 --> 00:54:54,320 vas a la ayuda 1059 00:54:54,320 --> 00:54:56,320 y te sale rápido 1060 00:54:56,320 --> 00:54:58,320 porque no es un uso 1061 00:54:58,320 --> 00:55:00,320 industrial 1062 00:55:00,320 --> 00:55:02,320 el que tiene que optimizar con 1063 00:55:02,320 --> 00:55:04,320 métodos numéricos 1064 00:55:04,320 --> 00:55:06,320 tiene más potencia 1065 00:55:06,320 --> 00:55:08,320 más flexibilidad, pero es más complicado 1066 00:55:10,320 --> 00:55:12,320 es un negocio 1067 00:55:14,320 --> 00:55:16,320 pero bueno 1068 00:55:16,320 --> 00:55:18,320 bien 1069 00:55:18,320 --> 00:55:20,320 algo más 1070 00:55:20,320 --> 00:55:22,320 que como decía 1071 00:55:22,320 --> 00:55:24,320 si 1072 00:55:24,320 --> 00:55:26,320 estoy aquí creo que es por 1073 00:55:26,320 --> 00:55:28,320 si no 1074 00:55:28,320 --> 00:55:30,320 habrían dicho 1075 00:55:30,320 --> 00:55:32,320 vamos a seguir buscando algún candidato 1076 00:55:32,320 --> 00:55:34,320 para dar este taller 1077 00:55:34,320 --> 00:55:36,320 Willy's Quizzes 1078 00:55:44,320 --> 00:55:46,320 es la herramienta 1079 00:55:46,320 --> 00:55:48,320 que integra 1080 00:55:48,320 --> 00:55:50,320 las dos anteriores, el editor y el cast 1081 00:55:50,320 --> 00:55:52,320 y además se integra con los cuestionarios 1082 00:55:52,320 --> 00:55:54,320 de un modo muy limpio 1083 00:56:04,320 --> 00:56:06,320 como decía 1084 00:56:06,320 --> 00:56:08,320 no se ha creado ningún tipo de pregunta nueva 1085 00:56:08,320 --> 00:56:10,320 sino que se cogen las preguntas que tengan sentido 1086 00:56:10,320 --> 00:56:12,320 la calculada por ejemplo no la hemos tocado 1087 00:56:12,320 --> 00:56:14,320 porque también hemos operado 1088 00:56:14,320 --> 00:56:16,320 por Willy's 1089 00:56:16,320 --> 00:56:18,320 pues respuesta abierta 1090 00:56:18,320 --> 00:56:20,320 el matching o sea el emparejamiento 1091 00:56:20,320 --> 00:56:22,320 las opciones múltiples 1092 00:56:22,320 --> 00:56:24,320 los close 1093 00:56:24,320 --> 00:56:26,320 que son los fill in the gaps 1094 00:56:30,320 --> 00:56:32,320 bien, un poco de todo esto 1095 00:56:32,320 --> 00:56:34,320 para añadir las opciones matemáticas 1096 00:56:34,320 --> 00:56:36,320 y 1097 00:56:36,320 --> 00:56:38,320 de cara al alumno 1098 00:56:40,320 --> 00:56:42,320 tiene su 1099 00:56:42,320 --> 00:56:44,320 pregunta, primera cosa buena 1100 00:56:44,320 --> 00:56:46,320 es aleatoria 1101 00:56:46,320 --> 00:56:48,320 aquí tenemos unas fracciones 1102 00:56:52,320 --> 00:56:54,320 vuelvo a empezar 1103 00:56:54,320 --> 00:56:56,320 nos va a dar otras fracciones 1104 00:57:08,320 --> 00:57:10,320 y la 1105 00:57:10,320 --> 00:57:12,320 segunda muy importante aquí es 1106 00:57:12,320 --> 00:57:14,320 la cuestión de la respuesta del alumno 1107 00:57:14,320 --> 00:57:16,320 no es un campo de textos 1108 00:57:16,320 --> 00:57:18,320 dame la suma de estas dos fracciones 1109 00:57:18,320 --> 00:57:20,320 y no tiene que estar escribiendo 1110 00:57:20,320 --> 00:57:22,320 sus cositas mal 1111 00:57:22,320 --> 00:57:24,320 sino que dice 1112 00:57:36,320 --> 00:57:38,320 y el ejercicio le evalúa 1113 00:57:38,320 --> 00:57:40,320 con el motor de cálculo 1114 00:57:40,320 --> 00:57:42,320 lógicamente 1115 00:57:42,320 --> 00:57:44,320 si damos una respuesta 1116 00:57:44,320 --> 00:57:46,320 matemáticamente equivalente 1117 00:57:46,320 --> 00:57:48,320 lo va a tomar como una buena respuesta 1118 00:57:54,320 --> 00:57:56,320 ¿alguna más? 1119 00:57:56,320 --> 00:57:58,320 ¿puedo restringir los iconos que salgan 1120 00:57:58,320 --> 00:58:00,320 en el editor? 1121 00:58:00,320 --> 00:58:02,320 puedes restringir los iconos 1122 00:58:02,320 --> 00:58:04,320 que salgan 1123 00:58:04,320 --> 00:58:06,320 si tiene que responder la reacción 1124 00:58:06,320 --> 00:58:08,320 pues solo hace el icono de la reacción 1125 00:58:10,320 --> 00:58:12,320 no, no puede restringir 1126 00:58:12,320 --> 00:58:14,320 pero me interesa 1127 00:58:14,320 --> 00:58:16,320 me lo quiero 1128 00:58:20,320 --> 00:58:22,320 aquí, claro, la respuesta 1129 00:58:22,320 --> 00:58:24,320 es una respuesta abierta, tiene sentido el editor 1130 00:58:24,320 --> 00:58:26,320 para que el alumno le cree su respuesta 1131 00:58:26,320 --> 00:58:28,320 en las que no, simplemente 1132 00:58:28,320 --> 00:58:30,320 la ventaja es 1133 00:58:30,320 --> 00:58:32,320 que tienes una pregunta aleatoria 1134 00:58:32,320 --> 00:58:34,320 y que tienes una relación automática 1135 00:58:34,320 --> 00:58:36,320 por supuesto, y la parte matemática 1136 00:58:36,320 --> 00:58:38,320 la puedes incorporar 1137 00:58:38,320 --> 00:58:40,320 como en el feedback 1138 00:58:40,320 --> 00:58:42,320 que da el alumno 1139 00:58:42,320 --> 00:58:44,320 y en la evaluación 1140 00:58:44,320 --> 00:58:46,320 evidentemente 1141 00:58:46,320 --> 00:58:48,320 todo aleatorio como queramos 1142 00:58:48,320 --> 00:58:50,320 ¿cómo se programa desde el punto de vista del profesor? 1143 00:58:54,320 --> 00:58:56,320 la primera 1144 00:58:56,320 --> 00:58:58,320 es muy sencilla 1145 00:59:04,320 --> 00:59:06,320 bueno, de entrada 1146 00:59:06,320 --> 00:59:08,320 en todos los campos de 1147 00:59:08,320 --> 00:59:10,320 texto que tengamos 1148 00:59:10,320 --> 00:59:12,320 tenemos ya la posibilidad 1149 00:59:12,320 --> 00:59:14,320 de introducir 1150 00:59:14,320 --> 00:59:16,320 una sesión de CAS 1151 00:59:16,320 --> 00:59:18,320 o una sesión de fórmulas 1152 00:59:18,320 --> 00:59:20,320 para introducir una fórmula 1153 00:59:20,320 --> 00:59:22,320 pero lo más práctico es no introducir fórmulas 1154 00:59:22,320 --> 00:59:24,320 sino introducir variables 1155 00:59:24,320 --> 00:59:26,320 voy a poner bolsas de nieve para que sea mejor 1156 00:59:28,320 --> 00:59:30,320 se introduce una variable 1157 00:59:30,320 --> 00:59:32,320 con este sostenido n 1158 00:59:32,320 --> 00:59:34,320 y ya está 1159 00:59:34,320 --> 00:59:36,320 es muy limpio, lo tenemos que hacer nada más 1160 00:59:36,320 --> 00:59:38,320 de la herramienta de cálculo 1161 00:59:38,320 --> 00:59:40,320 donde definimos todo lo que queramos 1162 00:59:40,320 --> 00:59:42,320 aquí definimos mi n 1163 00:59:42,320 --> 00:59:44,320 que es un aleatorio de 1 a 100 1164 00:59:44,320 --> 00:59:46,320 definimos la solución, que es preguntarle al Willis 1165 00:59:46,320 --> 00:59:48,320 si n es un número optimo 1166 00:59:48,320 --> 00:59:50,320 y luego, para el feedback 1167 00:59:50,320 --> 00:59:52,320 la factorización y los divisores 1168 00:59:52,320 --> 00:59:54,320 del número este que hemos elegido 1169 00:59:54,320 --> 00:59:56,320 todo esto 1170 00:59:56,320 --> 00:59:58,320 lo hablamos aquí 1171 00:59:58,320 --> 01:00:00,320 en esta sección que pone variables 1172 01:00:00,320 --> 01:00:02,320 que es como la librería de gráficos 1173 01:00:02,320 --> 01:00:04,320 que el sistema usa para 1174 01:00:04,320 --> 01:00:06,320 calcular 1175 01:00:06,320 --> 01:00:08,320 todas las variables que hemos definido 1176 01:00:08,320 --> 01:00:10,320 y en esta parte de fuera podemos 1177 01:00:10,320 --> 01:00:12,320 hacer nuestras comprobaciones 1178 01:00:12,320 --> 01:00:14,320 es la ventaja 1179 01:00:14,320 --> 01:00:16,320 respecto a tener que 1180 01:00:16,320 --> 01:00:18,320 hacer un guardar, visualizar la respuesta 1181 01:00:18,320 --> 01:00:20,320 o lanzarla muchas veces 1182 01:00:20,320 --> 01:00:22,320 la lanzas muchas veces aquí mismo 1183 01:00:22,320 --> 01:00:24,320 y puedes ver que 1184 01:00:24,320 --> 01:00:26,320 ya has olvidado 1185 01:00:26,320 --> 01:00:28,320 que en un ejemplo estás dividiendo por cero 1186 01:00:28,320 --> 01:00:30,320 o haciendo una cosa que no te interesa 1187 01:00:32,320 --> 01:00:34,320 puedes lanzarla 1188 01:00:34,320 --> 01:00:36,320 desde aquí 1189 01:00:36,320 --> 01:00:38,320 y como decía, en todos los campos 1190 01:00:38,320 --> 01:00:40,320 introduces tú sostenido d 1191 01:00:40,320 --> 01:00:42,320 sostenido n 1192 01:00:42,320 --> 01:00:44,320 y tienes tus variables 1193 01:00:50,320 --> 01:00:52,320 otra cosa que podemos hacer es 1194 01:00:52,320 --> 01:00:54,320 desde aquí decirle 1195 01:00:54,320 --> 01:00:56,320 quiero un WillisCast para el alumno 1196 01:00:56,320 --> 01:00:58,320 para que pueda juguetear 1197 01:00:58,320 --> 01:01:00,320 y él tendrá una sesión de cálculos 1198 01:01:00,320 --> 01:01:02,320 antes de dar la respuesta 1199 01:01:02,320 --> 01:01:04,320 y en esa misma pantalla tiene la sesión 1200 01:01:04,320 --> 01:01:06,320 y puede hacerlo 1201 01:01:06,320 --> 01:01:08,320 le voy a hacer 1202 01:01:14,320 --> 01:01:16,320 le voy a hacer una respuesta abierta 1203 01:01:16,320 --> 01:01:18,320 que tiene una ventaja 1204 01:01:20,320 --> 01:01:22,320 que es esta 1205 01:01:28,320 --> 01:01:30,320 la actualiza 60 1206 01:01:30,320 --> 01:01:32,320 y luego 1207 01:01:32,320 --> 01:01:34,320 él decide 1208 01:01:34,320 --> 01:01:36,320 cuando tiene que introducir 1209 01:01:36,320 --> 01:01:38,320 él mismo la respuesta 1210 01:01:38,320 --> 01:01:40,320 si hemos introducido un cast, aparece un botoncito 1211 01:01:40,320 --> 01:01:42,320 que dice copiar respuesta 1212 01:01:42,320 --> 01:01:44,320 y ya está 1213 01:01:44,320 --> 01:01:46,320 le da a copiar 1214 01:01:46,320 --> 01:01:48,320 y en el editor de fórmulas 1215 01:01:48,320 --> 01:01:50,320 reconfigura la respuesta 1216 01:01:50,320 --> 01:01:52,320 última que ha calculado 1217 01:01:52,320 --> 01:01:54,320 y la puede después modificar y emitir 1218 01:01:54,320 --> 01:01:56,320 si estáis con las caras de susto 1219 01:01:56,320 --> 01:01:58,320 lo que hace también 1220 01:02:25,320 --> 01:02:27,320 copia respuesta 1221 01:02:27,320 --> 01:02:29,320 me viene copiada 1222 01:02:29,320 --> 01:02:31,320 aquí debajo 1223 01:02:33,320 --> 01:02:35,320 esto pasa 1224 01:02:35,320 --> 01:02:37,320 porque no le ha dado a calcular 1225 01:02:37,320 --> 01:02:39,320 aunque el mensaje 1226 01:02:39,320 --> 01:02:41,320 se consiente que es necesario mejorar 1227 01:02:43,320 --> 01:02:45,320 y da lo ultimo 1228 01:02:45,320 --> 01:02:47,320 si él podría haber hecho el mismo 1229 01:02:47,320 --> 01:02:49,320 le decía no te preocupes 1230 01:02:49,320 --> 01:02:51,320 para copiar 1231 01:02:52,320 --> 01:02:54,320 si yo aquí le pongo la suma 1232 01:02:54,320 --> 01:02:56,320 simbólicamente 1233 01:02:56,320 --> 01:02:58,320 pues vale 1234 01:03:04,320 --> 01:03:06,320 también la idea de la herramienta es más 1235 01:03:06,320 --> 01:03:08,320 dar ejercicios para casa 1236 01:03:08,320 --> 01:03:10,320 que hacer un examen 1237 01:03:10,320 --> 01:03:12,320 de verdad 1238 01:03:13,320 --> 01:03:15,320 se viene a poner la expresión 1239 01:03:15,320 --> 01:03:17,320 de aprendizaje 1240 01:03:17,320 --> 01:03:19,320 pero bueno 1241 01:03:19,320 --> 01:03:21,320 si que estaría bien 1242 01:03:21,320 --> 01:03:23,320 si un día quieres realmente 1243 01:03:23,320 --> 01:03:25,320 puntuar eso en el puente 1244 01:03:25,320 --> 01:03:27,320 pues realmente harías 1245 01:03:27,320 --> 01:03:29,320 bien 1246 01:03:29,320 --> 01:03:31,320 hay un par de funcionalidades 1247 01:03:31,320 --> 01:03:33,320 las que solo comento 1248 01:03:33,320 --> 01:03:35,320 que son 1249 01:03:35,320 --> 01:03:37,320 la respuesta compuesta 1250 01:03:37,320 --> 01:03:39,320 que permite 1251 01:03:39,320 --> 01:03:41,320 si das un enunciado 1252 01:03:41,320 --> 01:03:43,320 puedes instanciarlo dos o siete veces 1253 01:03:43,320 --> 01:03:45,320 porque cada vez te sale un número primo distinto 1254 01:03:45,320 --> 01:03:47,320 si quieres preguntar varias cosas sobre ese número 1255 01:03:47,320 --> 01:03:49,320 puedes decirle 1256 01:03:49,320 --> 01:03:51,320 dame la respuesta compuesta 1257 01:04:11,320 --> 01:04:13,320 muchas gracias 1258 01:04:41,320 --> 01:04:43,320 bueno, no lo he comentado 1259 01:04:43,320 --> 01:04:45,320 los introducciones gráficos también 1260 01:04:45,320 --> 01:04:47,320 se gestionan como cualquier otra variable 1261 01:04:47,320 --> 01:04:49,320 el n es 1262 01:04:49,320 --> 01:04:51,320 este gráfico 1263 01:04:51,320 --> 01:04:53,320 y luego pones tu sostenido n 1264 01:04:53,320 --> 01:04:55,320 y tienes el otro gráfico 1265 01:04:59,320 --> 01:05:01,320 vale, y aquí por ejemplo 1266 01:05:01,320 --> 01:05:03,320 una respuesta compuesta 1267 01:05:03,320 --> 01:05:05,320 donde dice 1268 01:05:05,320 --> 01:05:07,320 devuélveme 1269 01:05:07,320 --> 01:05:09,320 la x y z 1270 01:05:09,320 --> 01:05:11,320 de este sistema 1271 01:05:11,320 --> 01:05:13,320 le pedimos 1272 01:05:13,320 --> 01:05:15,320 que quitas los tres elementos 1273 01:05:15,320 --> 01:05:17,320 y se evalúa 1274 01:05:17,320 --> 01:05:19,320 podemos a partir de una sola pregunta 1275 01:05:19,320 --> 01:05:21,320 lanzar varias 1276 01:05:21,320 --> 01:05:23,320 respuestas 1277 01:05:23,320 --> 01:05:25,320 y otra cosa 1278 01:05:25,320 --> 01:05:27,320 potente es 1279 01:05:27,320 --> 01:05:29,320 evaluar la respuesta del alumno 1280 01:05:29,320 --> 01:05:31,320 es decir 1281 01:05:31,320 --> 01:05:33,320 dime un número racional 1282 01:05:33,320 --> 01:05:35,320 entero 1283 01:05:35,320 --> 01:05:37,320 la respuesta 1284 01:05:37,320 --> 01:05:39,320 hay infinitas respuestas 1285 01:05:39,320 --> 01:05:41,320 podemos también hacer esta pregunta 1286 01:05:41,320 --> 01:05:43,320 y luego lo que el alumno responde 1287 01:05:43,320 --> 01:05:45,320 lo enchufamos al Willis-Karls 1288 01:05:45,320 --> 01:05:47,320 al motor de caracol y le decimos 1289 01:05:47,320 --> 01:05:49,320 es la respuesta de esta 1290 01:05:49,320 --> 01:05:51,320 un racional entero 1291 01:05:51,320 --> 01:05:53,320 y nos evalúa en función de esta 1292 01:05:53,320 --> 01:05:55,320 de esta 1293 01:05:55,320 --> 01:05:57,320 de esta 1294 01:06:07,320 --> 01:06:09,320 vale 1295 01:06:21,320 --> 01:06:23,320 y creo que la última cosa que me interesa 1296 01:06:23,320 --> 01:06:25,320 decir, mostraros 1297 01:06:25,320 --> 01:06:27,320 es 1298 01:06:27,320 --> 01:06:29,320 cómo se 1299 01:06:29,320 --> 01:06:31,320 programa 1300 01:06:31,320 --> 01:06:33,320 en los ejercicios 1301 01:06:33,320 --> 01:06:35,320 hemos dicho 1302 01:06:35,320 --> 01:06:37,320 que está toda la parte de matemáticas 1303 01:06:37,320 --> 01:06:39,320 agrupada en una sección 1304 01:06:39,320 --> 01:06:41,320 al final del ejercicio 1305 01:06:41,320 --> 01:06:43,320 a través de él sólo vamos diciendo 1306 01:06:43,320 --> 01:06:45,320 los sostenidos de esta variable 1307 01:06:45,320 --> 01:06:47,320 y tal variable 1308 01:06:47,320 --> 01:06:49,320 y aquí 1309 01:06:49,320 --> 01:06:51,320 tenemos pues 1310 01:06:51,320 --> 01:06:53,320 los elementos 1311 01:06:53,320 --> 01:06:55,320 aleatorios 1312 01:06:55,320 --> 01:06:57,320 de este problema ambiental 1313 01:06:57,320 --> 01:06:59,320 aquí pensaba que tenía algo más interesante 1314 01:06:59,320 --> 01:07:01,320 que los dibujos de los tableros 1315 01:07:01,320 --> 01:07:03,320 pero no es lo que quería mostrar 1316 01:07:03,320 --> 01:07:05,320 quería mostrar 1317 01:07:05,320 --> 01:07:07,320 por ejemplo esto 1318 01:07:11,320 --> 01:07:13,320 bien 1319 01:07:13,320 --> 01:07:15,320 pues que tenemos 1320 01:07:15,320 --> 01:07:17,320 la posibilidad de definir 1321 01:07:17,320 --> 01:07:19,320 funciones 1322 01:07:19,320 --> 01:07:21,320 matemáticas complejas y decir 1323 01:07:21,320 --> 01:07:23,320 repetir esto, lo que hemos comentado en el caso 1324 01:07:23,320 --> 01:07:25,320 hasta que 1325 01:07:25,320 --> 01:07:27,320 lo del coeficiente, esta es una respuesta múltiple 1326 01:07:27,320 --> 01:07:29,320 en la que preguntamos el grado de un polinomio 1327 01:07:29,320 --> 01:07:31,320 para dar respuestas 1328 01:07:31,320 --> 01:07:33,320 a la posibilidad de saber estudiante 1329 01:07:33,320 --> 01:07:35,320 pues elegimos el grado, el coeficiente 1330 01:07:35,320 --> 01:07:37,320 del término principal y el término independiente 1331 01:07:37,320 --> 01:07:39,320 y claro 1332 01:07:39,320 --> 01:07:41,320 verificamos que nuestro polinomio 1333 01:07:41,320 --> 01:07:43,320 no tengamos una repetición, si no teníamos un problema 1334 01:07:43,320 --> 01:07:45,320 decimos pues que 1335 01:07:45,320 --> 01:07:47,320 tanto el grado, el coeficiente máximo 1336 01:07:47,320 --> 01:07:49,320 del grado y el término independiente sean distintos 1337 01:07:49,320 --> 01:07:51,320 y podemos ir viéndolo 1338 01:07:51,320 --> 01:07:53,320 como decía en esta parte, ir viendo que 1339 01:07:53,320 --> 01:07:55,320 esto sucede siempre en nuestros 1340 01:07:57,320 --> 01:07:59,320 muy bien 1341 01:08:01,320 --> 01:08:03,320 bien 1342 01:08:03,320 --> 01:08:05,320 yo creo que 1343 01:08:07,320 --> 01:08:09,320 como decíamos 1344 01:08:09,320 --> 01:08:11,320 hemos trabajado también en close 1345 01:08:11,320 --> 01:08:13,320 aunque tiene una sintaxis un poco particular 1346 01:08:13,320 --> 01:08:15,320 y hemos introducido 1347 01:08:15,320 --> 01:08:17,320 nuestras sintaxis con el 1348 01:08:17,320 --> 01:08:19,320 sostenido y la variable 1349 01:08:19,320 --> 01:08:21,320 con una barra de escape 1350 01:08:21,320 --> 01:08:23,320 porque eso está reservado para close 1351 01:08:23,320 --> 01:08:25,320 contra barra sostenido es una variable 1352 01:08:25,320 --> 01:08:27,320 es un poco más complicado 1353 01:08:27,320 --> 01:08:29,320 porque el close es complicado 1354 01:08:29,320 --> 01:08:31,320 pero bueno, podéis verlo en el 1355 01:08:31,320 --> 01:08:33,320 en el manual 1356 01:08:33,320 --> 01:08:35,320 y tal, os digo 1357 01:08:35,320 --> 01:08:37,320 si alguno la quiere tener 1358 01:08:37,320 --> 01:08:39,320 la puesto aquí 1359 01:08:41,320 --> 01:08:43,320 pues no hay muchas, no hemos tenido que cubrir 1360 01:08:43,320 --> 01:08:45,320 esta página 1361 01:08:45,320 --> 01:08:47,320 porque aún no está 1362 01:08:49,320 --> 01:08:51,320 digamos que aún no forma parte 1363 01:08:51,320 --> 01:08:53,320 del contenido público 1364 01:08:53,320 --> 01:08:55,320 de WIRIS 1365 01:08:55,320 --> 01:08:57,320 pero sí que estos 1366 01:08:57,320 --> 01:08:59,320 tres productos están completos 1367 01:08:59,320 --> 01:09:01,320 y aquí en el quizzes 1368 01:09:01,320 --> 01:09:03,320 bueno, en todos tenéis mucha información 1369 01:09:03,320 --> 01:09:05,320 pero todo lo técnico, en la parte de WIRIS 1370 01:09:05,320 --> 01:09:07,320 plugins, tenéis la información 1371 01:09:07,320 --> 01:09:09,320 que hacer para instalarte 1372 01:09:09,320 --> 01:09:11,320 los model 1373 01:09:11,320 --> 01:09:13,320 instalación 1374 01:09:15,320 --> 01:09:17,320 los descargables 1375 01:09:17,320 --> 01:09:19,320 uno se lo baja y se lo instala tranquilamente 1376 01:09:19,320 --> 01:09:21,320 y 1377 01:09:21,320 --> 01:09:23,320 bueno, ahí en el manual 1378 01:09:23,320 --> 01:09:25,320 hay una explicación más 1379 01:09:25,320 --> 01:09:27,320 más profunda y detallada 1380 01:09:27,320 --> 01:09:29,320 de todo 1381 01:09:29,320 --> 01:09:31,320 de lo que hemos estado viendo 1382 01:09:31,320 --> 01:09:33,320 la aleatoriedad, contenido gráfico 1383 01:09:33,320 --> 01:09:35,320 y los tipos de preguntas que hemos trabajado 1384 01:09:39,320 --> 01:09:41,320 bueno, como siempre 1385 01:09:41,320 --> 01:09:43,320 voy mucho más rápido de lo que debería ir 1386 01:09:43,320 --> 01:09:45,320 pero tenéis preguntas 1387 01:09:45,320 --> 01:09:47,320 sobre esta última parte 1388 01:09:47,320 --> 01:09:49,320 o sobre cualquier parte ya 1389 01:09:49,320 --> 01:09:51,320 porque es el final 1390 01:09:51,320 --> 01:09:53,320 de la exposición 1391 01:09:53,320 --> 01:09:55,320 o comentarios 1392 01:10:05,320 --> 01:10:07,320 como os comentaba al principio 1393 01:10:07,320 --> 01:10:09,320 no me he olvidado 1394 01:10:15,320 --> 01:10:17,320 hay un formulario 1395 01:10:17,320 --> 01:10:19,320 por aquí 1396 01:10:19,320 --> 01:10:21,320 en los recursos 1397 01:10:21,320 --> 01:10:23,320 de los talleres 1398 01:10:23,320 --> 01:10:25,320 para evaluar 1399 01:10:25,320 --> 01:10:27,320 bueno, sacarte las charlas 1400 01:10:27,320 --> 01:10:29,320 y ya no es todo 0 --> 01:10:30,320 ... 1499 01:10:30,320 --> 01:10:32,320 ... 1500 01:10:32,320 --> 01:10:34,320 ... 1501 01:10:34,320 --> 01:10:36,320 ... 1502 01:10:36,320 --> 01:10:38,320 ... 1503 01:10:38,320 --> 01:10:40,320 ... 1504 01:10:40,320 --> 01:10:42,320 ... 1505 01:10:42,320 --> 01:10:44,320 ... 1506 01:10:44,320 --> 01:10:46,320 ... 1507 01:10:46,320 --> 01:10:48,320 ...