1 00:00:01,010 --> 00:00:14,210 Buenos días, soy José Miguel Delgado y pasamos a la grabación del vídeo de competencia digital docente correspondiente al área 6, desarrollo de la competencia digital del alumnado. 2 00:00:14,210 --> 00:00:34,130 En este caso vamos a mostrar una situación de aprendizaje elaborada a lo largo de todo el curso, a nivel de cuarto de ESO, que consiste en la construcción de un proyecto de vivienda sostenible. 3 00:00:34,130 --> 00:00:43,429 Estaba dividida en tres fases, una por cada trimestre, en la primera que hablábamos de planificación, diseño y construcción 4 00:00:43,429 --> 00:00:53,210 Aquí el alumnado tenía que hacer el diseño, primero se hacía haciendo bocetos y croquis iniciales en papel 5 00:00:53,210 --> 00:01:06,409 y después se hizo en una aplicación de software libre que se llama Sweet Home 3D en la que al alumno se le facilitaba el software 6 00:01:06,409 --> 00:01:12,989 y hacían una entrega por grupos del diseño de la vivienda sostenible. 7 00:01:12,989 --> 00:01:34,090 En el segundo trimestre, en la segunda evaluación, se hacía la construcción de la maqueta del chalé, así como la electrificación y la construcción de un aerogenerador. 8 00:01:34,090 --> 00:01:42,030 Estaba prevista originalmente en la primera evaluación, pero se cambió a la segunda. 9 00:01:42,989 --> 00:01:59,370 Aquí, uniéndolo con el temario del curso, en el tema 2 y como actividad complementaria, tuvieron que elaborar un vídeo sobre los materiales avanzados que usarían en la construcción de la vivienda. 10 00:01:59,370 --> 00:02:13,370 El vídeo lo entregaron a los alumnos, trabajaron por pareja y lo entregaron a través de la mediateca. Previa autorización a través de Empieza. 11 00:02:13,370 --> 00:02:52,289 Y en la tercera fase, durante el tercer trimestre, pues pasábamos a la programación. Volvíamos a trabajar con software libre, en este caso Mblock, para la programación del sistema de control automático de la iluminación de nuestra vivienda. 12 00:02:55,180 --> 00:03:13,240 Aquí es donde tenían que entregar, al alumno se le guiaba para el desarrollo de la programación por bloques de una placa de Arduino programada mediante Mblock.