1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, buenas. Bueno, pues voy a enseñar mi infografía,

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00:00:05,000 --> 00:00:09,000
una infografía de un aprendizaje por proyecto,

3
00:00:09,000 --> 00:00:13,000
o sea, un proyecto que vamos a realizar en el área de valores

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00:00:13,000 --> 00:00:15,000
de quinto de primaria.

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00:00:15,000 --> 00:00:19,000
Se trata de un proyecto de las emociones,

6
00:00:19,000 --> 00:00:21,000
se llama Emocionate,

7
00:00:21,000 --> 00:00:23,000
y está basado en la taxonomía de Bloom,

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00:00:23,000 --> 00:00:25,000
en el trabajo cooperativo vamos a trabajar esto.

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00:00:25,000 --> 00:00:29,000
Vamos a utilizar dispositivos para el aprendizaje

10
00:00:29,000 --> 00:00:34,000
y se basa en las pautas de diseño universitario de aprendizaje

11
00:00:34,000 --> 00:00:37,000
para garantizar la inclusión, la implicación,

12
00:00:37,000 --> 00:00:40,000
la representación, la acción y la expresión.

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00:00:40,000 --> 00:00:46,000
Bueno, pues se trata de hacer este proyecto con estos alumnos

14
00:00:46,000 --> 00:00:48,000
para que podamos trabajar las emociones.

15
00:00:48,000 --> 00:00:51,000
La primera actividad es el color de las emociones por parejas,

16
00:00:51,000 --> 00:00:55,000
preparamos unas tarjetas de colores para identificar las emociones

17
00:00:55,000 --> 00:00:57,000
a través de los colores.

18
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
La segunda actividad es escuchar las emociones,

19
00:01:00,000 --> 00:01:03,000
vamos a relacionar las emociones con una audición,

20
00:01:03,000 --> 00:01:06,000
una audición de la ópera de Wagner que representa las emociones

21
00:01:06,000 --> 00:01:11,000
y van a representar esas emociones que transmite la música.

22
00:01:11,000 --> 00:01:16,000
La tercera actividad es identificar esas emociones a través de un corto,

23
00:01:16,000 --> 00:01:17,000
Miam Monster,

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00:01:17,000 --> 00:01:20,000
e identifican esas emociones, la música y los colores

25
00:01:20,000 --> 00:01:22,000
a través de una tabla de doble entrada.

26
00:01:22,000 --> 00:01:25,000
Vamos a hacer una tabla de doble entrada para poder identificar esas emociones.

27
00:01:26,000 --> 00:01:28,000
La cuarta actividad es expresar tus emociones,

28
00:01:28,000 --> 00:01:31,000
ponemos en grupo las emociones identificadas,

29
00:01:31,000 --> 00:01:39,000
reflexionamos sobre el papel del color en el arte y en las emociones

30
00:01:39,000 --> 00:01:42,000
y preparamos un mural llamado Emociones de colores.

31
00:01:44,000 --> 00:01:47,000
Luego investigamos sobre los pasos necesarios para elaborar un corto,

32
00:01:47,000 --> 00:01:49,000
vamos a hacer un corto,

33
00:01:49,000 --> 00:01:56,000
elaboramos un guion con una emoción de referencia de forma colaborativa y consensuada

34
00:01:56,000 --> 00:02:01,000
y elaboramos un storyboard con canva o un storytag,

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00:02:01,000 --> 00:02:05,000
personajes, escena, música, colores... vamos a preparar ese corto.

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00:02:05,000 --> 00:02:08,000
Como proyecto final vamos a hacer unos grupos

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00:02:08,000 --> 00:02:13,000
y grabaremos por grupos con expresión corporal del fragmento del corto

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00:02:13,000 --> 00:02:15,000
que hemos visto anteriormente

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00:02:15,000 --> 00:02:19,000
y utilizaremos la banda sonora de las emociones que hemos utilizado antes

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00:02:19,000 --> 00:02:26,000
y montamos y difundimos el corto utilizando aplicaciones como Movie y Video.

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00:02:30,000 --> 00:02:34,000
Ellos tendrán la rubrica de evaluación para que luego les pueda evaluar

42
00:02:34,000 --> 00:02:39,000
y este sería mi proyecto de las emociones.

43
00:02:39,000 --> 00:02:41,000
Gracias.