1
00:00:00,110 --> 00:00:05,049
Lo primero que hemos hecho ha sido matricular a nuestros alumnos en el aula virtual.

2
00:00:05,650 --> 00:00:11,429
Lo hemos hecho a través de esta pestaña, matricular usuarios, y buscándolos por su nombre.

3
00:00:12,289 --> 00:00:19,109
Una vez que tenemos a todos nuestros alumnos matriculados, estamos listos y preparados para comenzar a dar forma a nuestra aula virtual.

4
00:00:20,129 --> 00:00:24,109
En este caso hemos tenido en cuenta las áreas de educación infantil.

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00:00:24,109 --> 00:00:31,050
infantil. En el área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal lo primero que nos encontramos

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00:00:31,050 --> 00:00:36,829
es un recurso, una breve explicación de la importancia de las meditaciones para las familias

7
00:00:36,829 --> 00:00:44,380
y un geniali en el que incluimos diferentes meditaciones con las que vamos a trabajar a lo

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00:00:44,380 --> 00:00:50,320
largo del curso. Teniendo en cuenta nuestro proyecto desayuno saludable hemos preparado

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00:00:50,320 --> 00:00:55,659
una actividad evaluable. Lo hemos hecho en letra mayúscula para facilitar el proceso

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00:00:55,659 --> 00:01:01,159
lector de los niños que tienen dificultades. La evaluación y el trabajo de esta actividad

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00:01:01,159 --> 00:01:06,599
lo vamos a hacer dentro del aula. Es un aula de educación infantil y muchos de nuestros

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00:01:06,599 --> 00:01:10,359
alumnos no tienen recursos para poder realizarlo en casa.

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00:01:11,519 --> 00:01:16,140
En el área 2, lo primero que hemos preparado ha sido un recurso con una breve explicación

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00:01:16,140 --> 00:01:21,219
para las familias. En este caso un Geniali de juegos y actividades de lógica matemática.

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00:01:21,780 --> 00:01:31,079
En este Geniali podemos ver diferentes juegos y vídeos. Para la siguiente actividad hemos

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00:01:31,079 --> 00:01:38,340
insertado una ruleta y les hemos preparado un vídeo explicativo de la actividad.

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00:01:41,049 --> 00:01:46,730
Hoy nos toca jugar con los números. En la siguiente página hemos preparado una presentación

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00:01:46,730 --> 00:01:51,049
que nos ayudará a explicar a las familias el tipo de actividades que vamos a realizar

19
00:01:51,049 --> 00:01:59,590
y un vídeo explicativo para nuestros alumnos en el que vamos a ir paso a paso explicándoles las actividades que vamos a realizar.

20
00:01:59,709 --> 00:02:12,310
En la siguiente actividad hemos preparado un vídeo al que hemos añadido una imagen y una pregunta final que podemos utilizar para evaluar a nuestros alumnos.

21
00:02:12,310 --> 00:02:23,900
Dentro del área conocimiento del entorno también hemos preparado una actividad basada en una de las infografías que ya habíamos trabajado con ellos

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00:02:23,900 --> 00:02:26,900
La actividad consiste en un vídeo interactivo

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00:02:26,900 --> 00:02:39,009
En nuestra siguiente página hemos añadido un vídeo que nos ayudará a introducir el experimento que queremos realizar con ellos

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00:02:39,009 --> 00:02:55,020
¿Te has preguntado qué las hace crecer? Las plantas necesitan tierra, luz, agua y aire. Te propongo un experimento.

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00:02:56,860 --> 00:03:07,819
Otro de los proyectos que hemos trabajado ha sido un viaje al espacio. Para ello preparamos una presentación que no solamente ayuda a nuestros alumnos sino también a sus familias.

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00:03:08,479 --> 00:03:15,900
Nuestro siguiente recurso lo hemos hecho con la aplicación Canva y tenemos planteadas diferentes tareas.

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00:03:16,240 --> 00:03:22,000
Algunas nos van a ayudar a ir progresando a lo largo del proceso y otras servirán de evaluación.

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00:03:23,439 --> 00:03:27,979
Este proyecto lo cerramos con una tarea, crea tu propio sistema solar.

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00:03:29,340 --> 00:03:35,879
Como en otras ocasiones tendrán dos opciones, por un lado podrán subirlo a la ola virtual o podrán traerlo al cole.

30
00:03:35,879 --> 00:03:40,659
En el área 3 hemos añadido el recurso Cuenteando.

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00:03:41,240 --> 00:03:45,479
En este recurso planteamos actividades que pueden realizar en casa con sus familias

32
00:03:45,479 --> 00:03:51,900
y también diferentes vídeos de cuentos, actividades que pueden realizar y juegos.

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00:03:52,939 --> 00:03:57,340
Nuestra siguiente actividad es un recurso que hemos hecho a través de la aplicación Geniali.

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00:03:57,340 --> 00:04:00,159
Es una serie de juegos y actividades de lectoescritura.

35
00:04:00,879 --> 00:04:05,039
Hemos incluido actividades manipulativas, actividades con el ordenador, vídeos

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00:04:05,039 --> 00:04:10,020
y también numerosos juegos para trabajar todas las áreas del lenguaje.

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00:04:11,180 --> 00:04:16,879
En la siguiente página hemos insertado una ruleta con la que vamos a trabajar la conciencia fonológica

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00:04:16,879 --> 00:04:21,490
y un vídeo explicativo de la actividad.

39
00:04:22,449 --> 00:04:26,970
Para terminar, hemos preparado un S-Learning para trabajar la conciencia fonológica.

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00:04:27,769 --> 00:04:29,810
Esta actividad nos va a servir de evaluación.

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00:04:30,350 --> 00:04:35,649
La haremos, como en otras ocasiones, además de en casa, en el cole, en el rincón de competencia digital.

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00:04:36,410 --> 00:04:46,329
A la hora de preparar nuestro recurso hemos tenido en cuenta la secuencia de actividades cerrando con actividades de evaluación y también la accesibilidad del recurso a nuestros alumnos.

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00:04:46,709 --> 00:04:53,310
Es importante no olvidar que nuestra aula es un aula viva y desde el modo edición podemos hacer cualquier cambio.

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00:04:53,889 --> 00:04:57,750
Yo en este caso he cambiado las áreas y las he adaptado al Alonloi.