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00:00:07,599 --> 00:00:26,820
En muchas ocasiones vivimos con mucho estrés poder finalizar el currículo, ver todos los temas del libro, finalizar todas las actividades y esto nos hace evitar participar con nuestros alumnos en proyectos que les pueden aportar un conjunto de competencias muy importantes a la vez que desarrollamos los contenidos propios de nuestra asignatura.

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00:00:27,800 --> 00:00:35,039
Además, podemos trabajar en colaboración con otros compañeros que en ocasiones ven los mismos temas desde puntos de vista diferentes.

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00:00:35,799 --> 00:00:40,600
Esto nos ofrece un doble beneficio, un ahorro de tiempo y un trabajo en equipo.

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00:00:40,600 --> 00:00:49,939
Por ello, os invito a conocer los distintos proyectos de innovación que ponen a disposición de los centros educativos y a participar con vuestros alumnos.

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00:00:50,679 --> 00:00:55,939
La temática es muy amplia y las habilidades, destrezas y motivaciones que conseguimos en

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00:00:55,939 --> 00:00:58,560
los alumnos pueden ser de gran relevancia.

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00:00:59,399 --> 00:01:04,840
Ya hemos hablado de proyectos internacionales como eTwinning y Erasmus, de otros de innovación

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00:01:04,840 --> 00:01:10,680
como el Aula del Futuro, Mentora Actúa o Esto en Madrid, pero ¿crees que sería interesante

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00:01:10,680 --> 00:01:15,640
potenciar la creatividad, la capacidad de diseñar y prototipar de nuestros alumnos

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00:01:15,640 --> 00:01:18,459
y fomentar sus habilidades de resolución de problemas?

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00:01:18,459 --> 00:01:23,920
Puedes participar en proyectos como CanSat, Lanza tu satélite al espacio,

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00:01:23,920 --> 00:01:30,859
Escuela de pensamiento computacional, RetoTech, Digicraft en tu cole, Ingeniería en tus manos,

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00:01:30,859 --> 00:01:36,640
VTAL en Steam y otros programas a través de los cuales los alumnos, en equipos,

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00:01:36,640 --> 00:01:43,060
deben dar solución a un problema, crear un programa informático, diseñar un prototipo

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00:01:43,060 --> 00:01:48,340
que resuelva el reto y, además, presentar el producto a un concurso y defenderlo públicamente.

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00:01:48,459 --> 00:01:54,319
¿Te animas? Algunos de estos proyectos son para niveles concretos, pero en otros pueden

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00:01:54,319 --> 00:01:59,980
participar alumnos de todas las etapas según la modalidad. La convivencia de los centros

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00:01:59,980 --> 00:02:05,859
es fundamental para que todos los alumnos se sientan integrados y valorados con independencia

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00:02:05,859 --> 00:02:11,560
de sus diferencias y sus particularidades, descubriendo fortalezas y respetando todo

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00:02:11,560 --> 00:02:17,780
tipo de diversidad. Los programas de educación emocional cobran especial relevancia con proyectos

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00:02:17,780 --> 00:02:23,439
como Think Equal, Creciendo en Prevención Emocional, Educar para Ser, centrados en la

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00:02:23,439 --> 00:02:29,479
etapa de educación primaria, pero también podemos trabajar estos conceptos en etapas

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00:02:29,479 --> 00:02:35,180
de ESO, formación profesional y bachillerato con programas como En sus zapatos, Educación

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00:02:35,180 --> 00:02:41,759
Responsable o Memoria y Prevención del Terrorismo. Si las emociones son importantes, también

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00:02:41,759 --> 00:02:46,479
juega un importante valor la orientación académico-profesional e incluir información

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00:02:46,479 --> 00:02:52,780
y opiniones de profesionales en el día a día de los alumnos. Con el proyecto Excellence Escuelas

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00:02:52,780 --> 00:02:59,479
que Inspiran se genera un ecosistema de colaboración en la comunidad educativa y se pone en relación

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00:02:59,479 --> 00:03:04,639
con empresas de diversos ámbitos que permiten analizar y conocer las necesidades del mercado

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00:03:04,639 --> 00:03:11,199
laboral. Otras iniciativas permiten realizar actividades que vinculan con economía y la

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00:03:11,199 --> 00:03:17,120
gestión de recursos, analizando situaciones y tomando decisiones en grupo. Con programas de

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00:03:17,120 --> 00:03:24,580
economía financiera, con el proyecto Seguramente, la loca aventura del ahorro o el plan de educación

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00:03:24,580 --> 00:03:31,139
financiera. Trabajamos todo un ecosistema de aprovechamiento de recursos de manera crítica

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00:03:31,139 --> 00:03:37,180
y buscando la sostenibilidad. Otros muchos proyectos potencian el trabajo en creatividad,

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00:03:37,180 --> 00:03:43,400
emprendimiento y liderazgo de los alumnos, siempre manteniendo el trabajo en equipo y de manera

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00:03:43,400 --> 00:03:49,419
transversal entre distintas asignaturas, así como vincular con el medio ambiente y los objetivos

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00:03:49,419 --> 00:03:56,680
de desarrollo sostenible. Este es el caso de Deslizar, Female 21, Project Lab, Escuelas

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00:03:56,680 --> 00:04:03,960
Sostenibles, Programa de Educación Ambiental, EducaClima y World, FIG. ¿Realizas formación en

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00:04:03,960 --> 00:04:09,919
tu centro? ¿Qué proyectos de formación o seminarios se están haciendo? ¿Participáis

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00:04:09,919 --> 00:04:15,080
en la Gymkhana STEM y en otras actividades que se realizan en colaboración con asociaciones

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00:04:15,080 --> 00:04:21,480
de docentes? ¿La Olimpiada Matemática? ¿La Olimpiada de Física, de Química, de Dibujo,

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00:04:21,579 --> 00:04:27,680
de Biología, de Filosofía, de Informática? ¿Te animas? ¿Te parece interesante participar

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00:04:27,680 --> 00:04:33,160
en actividades de teatro, coro, narración, debate, realización de cortos o radioescolar?

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00:04:33,959 --> 00:04:38,259
Tus alumnos trabajarán en equipo, mejorarán las relaciones y la convivencia del centro,

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00:04:38,379 --> 00:04:41,920
descubrirán nuevas habilidades que tal vez no sabían que tenían

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00:04:41,920 --> 00:04:47,620
y adquirirán destrezas en comunicación, hablar en público y otras muchas competencias blandas.

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00:04:48,439 --> 00:04:54,120
No es necesario participar en todo, pero sí es muy recomendable crear una identidad de centro

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00:04:54,120 --> 00:04:58,259
e incorporar aquellas temáticas que más se ajusten al proyecto educativo,

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00:04:58,680 --> 00:05:01,720
generando itinerarios formativos que permitan a los alumnos

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00:05:01,720 --> 00:05:06,980
tener una experiencia rica en actividades en donde tienen que poner de su parte y en la que

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00:05:06,980 --> 00:05:11,779
aprenden junto con otros compañeros de otros centros educativos de la Comunidad de Madrid,

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00:05:12,420 --> 00:05:18,660
de otras comunidades o de otros países. A este conjunto de actividades y proyectos cada año se

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00:05:18,660 --> 00:05:24,139
añaden nuevas iniciativas que puedes encontrar en la sección de proyectos de la web de innovación

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00:05:24,139 --> 00:05:30,600
y formación, categorizados en proyectos de innovación educativa, proyectos de orientación

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00:05:30,600 --> 00:05:38,160
y liderazgo, proyectos de robótica, proyectos de digitalización, proyectos de educación

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00:05:38,160 --> 00:05:45,860
emocional, proyectos internacionales, proyectos medioambientales y otros proyectos educativos.

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00:05:46,779 --> 00:05:51,699
Os invito a participar en el plan digital de vuestro centro, a liderar la transformación

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00:05:51,699 --> 00:05:57,720
y a implicaros en actividades de innovación educativa que integran lo digital, lo metodológico

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00:05:57,720 --> 00:06:02,160
y las diversas competencias que son necesarias para nuestros alumnos.

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00:06:02,579 --> 00:06:09,740
Os invito a conocer todos los proyectos en la web innovacioniformacion.educa.madrid.org.

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00:06:10,180 --> 00:06:17,180
Así, con todas las acciones formativas que desde esta web se desarrollan en los Centros de Innovación y Formación del Profesorado.

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00:06:17,180 --> 00:06:23,180
No olvides que tu cuenta profesional de EducaMadrid es la que necesitas para participar en las actividades formativas.

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00:06:24,240 --> 00:06:24,819
¡Te esperamos!