1 00:00:00,750 --> 00:00:08,750 Buenas tardes y bienvenidos a mi tarea de la competencia digital docente sobre la presentación en Canva, creación de contenidos digitales. 2 00:00:09,210 --> 00:00:13,009 Lo primero que voy a hacer es mostrarles la autoría fehaciente de que este documento es mío. 3 00:00:13,150 --> 00:00:16,789 Para ello les muestro que aparece aquí mi correo institucional. 4 00:00:16,789 --> 00:00:22,649 Y ahora vamos a proceder a ver la presentación para poder explicarles qué es lo que he creado. 5 00:00:22,969 --> 00:00:30,250 Bien, esta actividad sobre la lectoescritura del sistema solar está creada para un alumno con trastorno del espectro autista, 6 00:00:30,250 --> 00:00:35,390 es decir, alumno con necesidades educativas especiales, ya que como maestra especialista de pedagogía terapéutica 7 00:00:35,390 --> 00:00:37,729 trabajo con este tipo de alumnos. 8 00:00:38,310 --> 00:00:43,570 Este alumno, una de sus características es que muestra intereses restrictivos y obsesivos, 9 00:00:43,789 --> 00:00:49,170 es decir, está obsesionado con el sistema solar y muestra un rechazo hacia la lectoescritura. 10 00:00:49,289 --> 00:00:53,869 Por eso hemos creado este material, para que pueda motivarse con la lectoescritura a través de sus gustos, 11 00:00:53,950 --> 00:00:55,369 que en este caso es el sistema solar. 12 00:00:55,369 --> 00:01:03,070 Bien, tendremos diferentes contenidos, colorea las planetas, sopas de letras, completa con la actividad inicial 13 00:01:03,070 --> 00:01:08,250 y una actividad final que le llevará a conseguir el 100% de éxito y a obtener un diploma de astronauta 14 00:01:08,250 --> 00:01:12,230 Primero le plantearemos que estamos en la aventura espacial de las letras 15 00:01:12,230 --> 00:01:17,349 y que los planetas serán los que le ayuden a conocer las letras y así aprender a escribir 16 00:01:17,349 --> 00:01:23,010 Para ello primero le haremos colorear los diferentes planetas para que los identifique con los colores 17 00:01:23,010 --> 00:01:26,849 y vaya aprendiendo las diferentes letras que forman la palabra sistema solar. 18 00:01:28,150 --> 00:01:35,409 Luego le plantearemos esta sopa de letras en la cual el alumno lo que tendrá que buscar son las palabras de los diferentes planetas en esta sopa de letras 19 00:01:35,409 --> 00:01:38,849 de tal manera que así se familiarizará con las letras en mayúscula. 20 00:01:41,480 --> 00:01:47,280 Luego trabajaremos en esta actividad tan interesante en la que el alumno ya tendrá que colorear los planetas igual que en la actividad inicial 21 00:01:47,280 --> 00:01:52,700 y tendrá que identificar después de haber hecho la sopa de letras por qué letra empieza cada planeta 22 00:01:52,700 --> 00:01:56,980 y colocarlo en el hueco que se deja, solo la letra inicial. 23 00:01:57,719 --> 00:02:02,640 Por último tendremos la gran actividad, en la cual si el alumno lo supera tendrá un diploma. 24 00:02:02,980 --> 00:02:06,879 Primero tendrá que colocar las pegatinas que le demos en los huecos y leer las palabras, 25 00:02:07,060 --> 00:02:08,319 trabajamos así lectura global. 26 00:02:09,240 --> 00:02:13,560 Aquí tendrá que escribir las palabras en los huecos para trabajar el nombre de los planetas 27 00:02:13,560 --> 00:02:15,819 y que ya vaya trabajando él la lectoescritura. 28 00:02:16,560 --> 00:02:19,120 Y por último tendrá que completar este crucigrama, 29 00:02:19,120 --> 00:02:22,919 en el cual tendrá que escribir el nombre de los planetas ya de manera autónoma. 30 00:02:23,819 --> 00:02:28,080 Si consigue esto, le diremos que lo ha logrado, que ha alcanzado el 100%. 31 00:02:28,080 --> 00:02:31,219 Para ello, ya podrá escribir el nombre de los planetas 32 00:02:31,219 --> 00:02:33,699 y estos le ayudarán a escribir otras palabras. 33 00:02:33,699 --> 00:02:36,460 Es decir, que podrá conseguir todo lo que se proponga. 34 00:02:36,960 --> 00:02:40,280 Esta es una manera de introducirle la lectoescritura y motivarle para el futuro. 35 00:02:42,530 --> 00:02:46,090 Le diremos que si lo ha conseguido, que nos veremos en la próxima aventura 36 00:02:46,090 --> 00:02:49,210 y le daremos un diploma de astronauta. 37 00:02:49,210 --> 00:02:58,689 De esta manera, lo que estamos haciendo es motivar al alumno para que a través de la lectoescritura acceda a través de los planetas a la lectoescritura. 38 00:02:59,030 --> 00:03:00,150 Espero que les haya gustado.