0
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Muy buenas, a continuación presento la unidad que estamos trabajando para primero de educación primaria.

1
00:00:07,000 --> 00:00:16,000
Este tema está adaptado para dos alumnos con necesidades, uno diagnosticado como TEA y otro con discapacidad auditiva leve.

2
00:00:16,000 --> 00:00:25,000
Las imágenes y dibujos específicos no van a ayudar solo a nuestro alumno TEA, también ayudará al resto del alumnado,

3
00:00:25,000 --> 00:00:32,000
ya que las imágenes sirven de ayuda para clarificar el contenido, así como los subtítulos.

4
00:00:32,000 --> 00:00:38,000
Empezamos la unidad con unas breves preguntas de reflexión para ver desde dónde partimos.

5
00:00:38,000 --> 00:00:44,000
Con estas preguntas nos ayudamos para explicar mejor al alumnado el inicio de la unidad.

6
00:00:44,000 --> 00:00:49,000
Empezamos por ver cuáles son las partes que tenemos en nuestro cuerpo.

7
00:00:49,000 --> 00:00:56,000
Señalamos las principales como son cabeza, tronco y extremidades y, por otro lado,

8
00:00:56,000 --> 00:01:01,000
identificamos las partes de la cara, ojos, cejas, nariz y boca.

9
00:01:01,000 --> 00:01:06,000
Ahora entramos en la parte de los sentidos y ¿qué son los sentidos?

10
00:01:06,000 --> 00:01:13,000
Pues estos nos ayudan a obtener mucha información de nuestro alrededor y tenemos cinco sentidos.

11
00:01:13,000 --> 00:01:16,000
Gusto con la lengua para conocer los sabores.

12
00:01:16,000 --> 00:01:19,000
Oído con el que escuchamos sonidos y ruidos.

13
00:01:19,000 --> 00:01:22,000
Tacto mediante la piel para sentir lo que nos roza.

14
00:01:22,000 --> 00:01:26,000
Olfato con la nariz para oler todo lo que podamos.

15
00:01:26,000 --> 00:01:33,000
Y, por último, la vista. Con nuestros ojos podemos ver cómo son todas las cosas que nos rodean.

16
00:01:33,000 --> 00:01:39,000
Ahora vamos a ver cómo se mueve nuestro cuerpo y qué necesitamos para que éste se mueva.

17
00:01:39,000 --> 00:01:45,000
Por un lado tenemos los músculos. Los necesitamos para mover todo nuestro cuerpo.

18
00:01:45,000 --> 00:01:48,000
Y, por otro lado, necesitamos las articulaciones.

19
00:01:48,000 --> 00:01:53,000
Estas nos ayudan a doblar algunas partes como las rodillas.

20
00:01:53,000 --> 00:01:57,000
Además de la parte física, contamos con las emociones.

21
00:01:57,000 --> 00:02:01,000
Nos permiten identificar cómo nos sentimos en el día a día.

22
00:02:02,000 --> 00:02:10,000
Las emociones que podemos identificar, entre otras, son alegría, tristeza, miedo, enfado y sorpresa.

23
00:02:10,000 --> 00:02:18,000
Con estos pequeños iconos podemos identificarlas un poco y ver cómo nos podemos sentir en este momento.

24
00:02:18,000 --> 00:02:24,000
¿Qué tal si vemos ahora un pequeño resumen de todo lo que hemos visto en esta unidad?

25
00:02:24,000 --> 00:02:31,000
Simplemente tenemos que darle al botoncito rojo de Play y disfrutar de todo lo aprendido.