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00:00:00,000 --> 00:00:06,880
Hola, buenas tardes. Esta secuencia didáctica se enmarca dentro del módulo de presa iniciativa

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00:00:06,880 --> 00:00:11,280
aprendedora del ciclo de formación profesional de grado superior de anatomía patológica

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00:00:11,280 --> 00:00:16,720
y citodiagnóstico. Concretamente, es una secuencia didáctica que enmarcaríamos dentro

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00:00:16,720 --> 00:00:22,880
de la unidad 1, que es introductoria.

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00:00:22,880 --> 00:00:28,720
En esta secuencia, la primera sesión abordaríamos el perfil ideal del emprendedor. Comenzaríamos

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00:00:28,720 --> 00:00:35,640
con una actividad inicial en la que se visionaría un vídeo sobre las habilidades para emprender.

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00:00:35,640 --> 00:00:40,560
A partir de aquí se generaría un debate grupal con la herramienta Jamboard y posteriormente

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00:00:40,560 --> 00:00:49,640
se votarían las habilidades que se pudieran considerar claves con la herramienta Cahoot.

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00:00:49,640 --> 00:00:56,360
En la segunda sesión, siguiendo la metodología de brainstorming, se abordaría lo que sería

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00:00:56,360 --> 00:01:01,040
la idea de negocio. En una primera parte se realizaría una presentación del concepto

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00:01:01,040 --> 00:01:06,480
de emprendimiento y la importancia de la idea de negocio y a partir de aquí se discutiría

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00:01:06,480 --> 00:01:12,740
en grupo sobre cuáles son las características que debe tener una buena idea de negocio.

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00:01:12,740 --> 00:01:18,080
En la segunda parte de la sesión se realizaría una actividad de tormenta de ideas mediante

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00:01:18,080 --> 00:01:25,280
las herramientas digitales como Jamboard o Miro.

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00:01:25,280 --> 00:01:31,120
En las sesiones tercera y cuarta, siguiendo la metodología de matriz de evaluación,

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00:01:31,120 --> 00:01:35,400
se revisarían esas ideas generadas en la sesión anterior y se introduciría una matriz de

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00:01:35,400 --> 00:01:41,400
evaluación con distintas variables para evaluar cada idea en términos, por ejemplo, de viabilidad,

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00:01:41,400 --> 00:01:46,400
interés y recursos necesarios. En la segunda parte, a lo largo de esas dos sesiones, se

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00:01:46,400 --> 00:01:51,680
utilizarían herramientas digitales como Google Sheets o Excel para crear esa matriz

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00:01:51,680 --> 00:02:01,680
de evaluación colaborativa. Los estudiantes en diferentes grupos realizarían sus aportaciones.

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00:02:01,680 --> 00:02:12,080
En las sesiones cinco y seis se abordarían actividades de investigación de mercado siguiendo

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00:02:12,400 --> 00:02:19,160
la investigación en línea utilizando herramientas online. En una primera parte se presenta lo

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00:02:19,160 --> 00:02:23,280
que sería la importancia de la investigación de mercado para identificar la audiencia

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00:02:23,280 --> 00:02:28,520
objetivo, la competencia y en una segunda parte ya se utilizarían herramientas digitales

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00:02:28,520 --> 00:02:34,880
como Survey Monkey o Google Forms para elaborar las encuestas dejando entre las diferentes

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00:02:34,880 --> 00:02:39,760
sesiones diferentes días para ir compartiendo dichas encuestas.

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00:02:39,760 --> 00:02:47,840
En la sesión séptima se elaboraría un plan de negocios muy simplificado. En la primera

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00:02:47,840 --> 00:02:51,920
parte de esta sesión se introducirían cuáles son los elementos claves, se explicaría una

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00:02:51,920 --> 00:02:57,320
estructura básica y posteriormente se utilizarían herramientas digitales como Google Docs o

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00:02:57,320 --> 00:03:04,720
Microsoft Word de manera online utilizando, por ejemplo, Microsoft 365 con documentos

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00:03:04,720 --> 00:03:10,200
compartidos para que los diferentes grupos pudieran realizar sus aportaciones.

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00:03:10,200 --> 00:03:16,400
Finalmente en la sesión octava se utilizaría la metodología del Elevator Pitch o Pitch

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00:03:16,400 --> 00:03:22,960
de elevador donde se abordaría lo que sería la presentación de la idea de negocio o presentación

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00:03:22,960 --> 00:03:29,080
del plan de empresa o plan de negocio. Se explicaría la importancia que supone la presentación

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00:03:29,080 --> 00:03:34,280
efectiva de una idea de negocio, de un pequeño plan de negocio siguiendo el concepto de Elevator

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00:03:34,360 --> 00:03:43,240
Pitch y posteriormente se realizarían las propias presentaciones como Prefi utilizando

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00:03:43,240 --> 00:03:48,200
herramientas digitales como Prefi o Canva. Muchas gracias.