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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Bien, nos vamos a la parte de explorar, donde voy a ver distintos test. Voy a mirar por

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00:00:07,000 --> 00:00:14,000
ejemplo aquí, Radio Matemáticas, y me sugiere algunos temas. Yo podría escribir aquí qué

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00:00:14,000 --> 00:00:24,000
quiero ver, por ejemplo, no sé, ciencias o cualquier tema, vamos a ver cómo antes,

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00:00:24,000 --> 00:00:29,000
cuerpo humano, y me sale una serie de test sobre el cuerpo humano. Tengo todos estos.

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00:00:29,000 --> 00:00:34,000
Con la opción de entrar al test, si pulso, se me abre el test. Tengo que diferenciar

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00:00:34,000 --> 00:00:41,000
los que están en naranja de los que no tienen esto en naranja. Ha surgido ahora la opción

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00:00:41,000 --> 00:00:46,000
de, digamos, usuarios premium, entonces, estos que salen naranja de Apple Super, no los puedo

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00:00:46,000 --> 00:00:52,000
utilizar si no soy un usuario de pago. Pero me vengo a esta, este del cuerpo humano, que

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00:00:52,000 --> 00:00:58,000
es el que vimos antes, o este, y vemos que ya no me sale naranja, este sí lo puedo usar.

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00:00:59,000 --> 00:01:05,000
Aquí arriba tengo las opciones de usar en la web. Puedo copiar el link, enviárselo a alguien,

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00:01:05,000 --> 00:01:13,000
y que lo realice, o puedo copiar el código html e incrustarlo en mi aula virtual. Puedo informar

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00:01:13,000 --> 00:01:20,000
de un problema y puedo imprimirlo. Si le doy a imprimir el examen, se me abre esta página que

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00:01:20,000 --> 00:01:24,000
yo puedo imprimir. Puedo cambiarle el tamaño de letra, puedo hacer las imágenes, por ejemplo,

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00:01:24,000 --> 00:01:29,000
estas imágenes que tiene por aquí, las puedo hacer más grandes, puedo cambiar el tamaño de

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00:01:29,000 --> 00:01:36,000
fuente, hacerlo más grande, quitar el recuadro este, revolver las preguntas y me da la opción,

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00:01:36,000 --> 00:01:42,000
mezclar las respuestas, ahí se ha cambiado la respuesta, quitar las casillas, puedo modificar

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00:01:42,000 --> 00:01:49,000
el examen, y una vez que lo tenga como yo quiero, descargarlo, y podría hacer esta prueba escrita,

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00:01:49,000 --> 00:01:54,000
y no a través del test, si es que quiero hacerlo así. Tengo aquí la opción de hoja de cálculo,

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00:01:56,000 --> 00:02:02,000
que es exactamente la misma que aquí. Puedo guardar este test si yo quiero, para realizarlo

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00:02:02,000 --> 00:02:08,000
luego. Puedo compartirlo, o puedo copiar y editarlo. Si le doy a copiar y editarlo,

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00:02:08,000 --> 00:02:16,000
se me hace una copia, le voy a dar, y esta copia yo puedo editar todas las preguntas,

21
00:02:16,000 --> 00:02:22,000
ir cambiando. Si le doy a editar una pregunta, pues puedo ir modificando el tipo de pregunta.

22
00:02:22,000 --> 00:02:26,000
Esta pregunta tiene una puntuación de un punto, yo puedo cambiarle el punto. Es de elección múltiple,

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00:02:26,000 --> 00:02:31,000
tengo estas opciones de elección, las que están en súper no las puedo usar, pero puede ser de

24
00:02:31,000 --> 00:02:39,000
elección múltiple, de rellenar un hueco, de dibujar una pregunta abierta, o tipo encuesta. Opciones,

25
00:02:39,000 --> 00:02:46,000
todas estas antes, hay algunas que antes eran gratuitas, pues las han ido modificando para

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00:02:46,000 --> 00:02:50,000
que todos sean, para indutar a la gente. Una vez que yo he hecho los cambios, que también puedo

27
00:02:50,000 --> 00:02:55,000
cambiar aquí el tiempo de la pregunta, puedo hacer que tenga más de una respuesta correcta,

28
00:02:55,000 --> 00:03:01,000
y entonces me cambia el simbolito. Vemos que me cambia el simbolito este de aquí. Si es cuadrado

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00:03:01,000 --> 00:03:06,000
es más de una respuesta, y si es redondo es una respuesta. Una vez que he hecho los cambios,

30
00:03:06,000 --> 00:03:12,000
lo guardo, y esta pregunta estaría cambiando, podría cambiar las preguntas. Lo que quisiese,

31
00:03:12,000 --> 00:03:17,000
cambiar la respuesta correcta, y cuando acabo, lo guardo.

32
00:03:19,000 --> 00:03:25,000
Y una vez que lo guardo, puedo cambiarle también el nombre. Una vez que lo tengo guardado,

33
00:03:25,000 --> 00:03:37,000
como ya es mío, vengo a mi biblioteca, y ya me aparece aquí, y puedo

34
00:03:37,000 --> 00:03:47,000
eliminarlo, si no lo quiero, puedo compartirlo, o como hemos dicho, podemos editar. Si le doy aquí,

35
00:03:47,000 --> 00:03:52,000
examen ajustes, lo que hago es, puedo cambiar la asignatura,

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00:03:54,000 --> 00:03:59,000
si es público, visible para todos. Puedo cambiar la imagen.

37
00:04:07,000 --> 00:04:15,000
Y puedo cambiar también el nivel, y puedo cambiar también aquí el idioma. Este sería ya un test mío,

38
00:04:17,000 --> 00:04:24,000
y este test mío, que he copiado, que yo no he hecho nada con él, simplemente he modificado

39
00:04:24,000 --> 00:04:31,000
estas las opciones de aquí. Puedo empezar un examen en vivo. Empezar un examen en vivo sería

40
00:04:31,000 --> 00:04:35,000
que hago el examen a la vez de otras personas, parecido a lo del desafío, como hemos visto antes.

41
00:04:35,000 --> 00:04:40,000
Empiezo un examen en vivo, y puede ser clásico, los estudiantes progresan a su propio ritmo,

42
00:04:40,000 --> 00:04:44,000
y tú ves un marcador de resultados, o que vaya controlado al ritmo que el profesor decide.

43
00:04:44,000 --> 00:04:49,000
Es el profesor el que va diciendo a qué ritmo se hacen las preguntas. Si voy al clásico,

44
00:04:49,000 --> 00:04:57,000
me va a decir si quiero que sea de equipo. Si es de equipo, las personas que se van uniendo al test,

45
00:04:57,000 --> 00:05:04,000
las va ordenando por equipo, si la apuntación se va a hacer en función de cuántos acierten y cuántos

46
00:05:04,000 --> 00:05:14,000
fallen. Si es clásico, cada uno juega libre de manera individual, y si es examen, requeriría

47
00:05:14,000 --> 00:05:19,000
que los alumnos tuviesen una cuenta para poder hacerlo en modo examen. Pero con el modo equipo

48
00:05:19,000 --> 00:05:26,000
y el modo clásico nos vale, porque va a quedar registrados los resultados, como hemos visto antes

49
00:05:26,000 --> 00:05:33,000
en la página de los informes. Aquí puedo configurar, elige el número de equipos, lo podría

50
00:05:33,000 --> 00:05:39,000
asignar a una clase. Puedo hacer que los participantes no puedan usar su nombre, sino que

51
00:05:39,000 --> 00:05:45,000
tengan que usar un nombre divertido, que algo que para lo de la protección de datos está bastante

52
00:05:45,000 --> 00:05:53,000
bien. Mostrar las respuestas durante la actividad, es decir, si se van a ir mostrando las respuestas

53
00:05:53,000 --> 00:05:59,000
o no, o solo se va a validar si está correcta o no. Pregunta de rescate, si los alumnos no tienen

54
00:05:59,000 --> 00:06:07,000
la opción al acabar el examen, el test, de repetir una pregunta que se haya fallado. Vida extra, son

55
00:06:07,000 --> 00:06:12,000
opciones que son de juego, si se le va a dar una segunda oportunidad a los alumnos para responder

56
00:06:12,000 --> 00:06:18,000
correctamente algún tipo de pregunta. Potenciadores, si vamos a tenerlo, como he visto antes, como

57
00:06:18,000 --> 00:06:25,000
Dines o no. Temporalizador de las preguntas, si hay un cronómetro predeterminado, o si está desactivado

58
00:06:25,000 --> 00:06:32,000
según el tiempo que yo he dado a cada pregunta. Si las preguntas se van a aparecer en el ordenatorio y si van a aparecer en el ordenatorio

59
00:06:32,000 --> 00:06:38,000
las respuestas. Esto depende de qué preguntas hayamos hecho, porque si una pregunta va enlazada a una

60
00:06:38,000 --> 00:06:43,000
cola siguiente, pues no se pueden desordenar. Y si se puede reproducir la música o no.

61
00:06:43,000 --> 00:06:50,000
Una vez que he terminado, le doy a continuar y ya me daría esto un enlace para compartir un código o

62
00:06:50,000 --> 00:06:58,000
compartir mediante este otro enlace. Le daría a iniciar y, como vimos antes, necesitaría que otro

63
00:06:58,000 --> 00:07:05,000
jugador lo hace para iniciar el juego. Está la opción de hacer un examen vivo, que puede ser en equipo o

64
00:07:05,000 --> 00:07:15,000
individual. Si me voy para atrás, tengo la opción de asignar deberes. Es jugar sin estar sincronizado

65
00:07:15,000 --> 00:07:23,000
con nadie. Le doy a asignar deberes y yo puedo, aquí, configurar este test. Cómo lo van a tener que hacer los

66
00:07:23,000 --> 00:07:31,000
alumnos cuando yo se lo envíe o lo inserte en el aula virtual. Esto no lo puedo usar porque sale el símbolo de

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00:07:31,000 --> 00:07:40,000
súper y esto de jugar sin fecha límite, tampoco. Yo voy a poder poner este test durante dos semanas.

68
00:07:41,000 --> 00:07:48,000
Por ejemplo, si lo hago hoy, que es día 20, hasta el día 4. Si va a llegar el 4 de marzo, lo que yo tengo que hacer es

69
00:07:48,000 --> 00:07:55,000
entrar y alargar esa fecha otra semana o dos, las que me vaya dejando. Antes se podía hacer todo el tiempo que uno

70
00:07:55,000 --> 00:08:00,000
quisiera, sin límite, pero ahora lo han puesto de opción para mí. Puedo, también, aquí, configurar, como hemos visto

71
00:08:00,000 --> 00:08:09,000
antes, estas opciones. Conectar una pregunta de las que han fallado. Lo de intentos por participante. Si puede tener

72
00:08:09,000 --> 00:08:17,000
que participar todas las veces que quiera, o solo una, o dos, o tres. Mostrar la respuesta durante la actividad.

73
00:08:17,000 --> 00:08:23,000
Mostrar la respuesta después de la actividad. La vida extra, un banco de preguntas, que genera la serie de preguntas

74
00:08:23,000 --> 00:08:30,000
una única vez, para evitar que copien y se lo aprendan de memoria. Los potenciadores, el temporizador, mostrar

75
00:08:30,000 --> 00:08:37,000
una clasificación de líderes, revolver las preguntas, revolver las respuestas, reproducir música, y si quiero callarme

76
00:08:37,000 --> 00:08:48,000
o no. Una vez que yo tengo configurado todo esto, le doy a asignar, y ya está. Aquí tengo ya mi prueba.

77
00:08:48,000 --> 00:08:55,000
¿Qué hago con esto? Aquí abajo me aparece el resumen del test, y que todavía no lo ha hecho nadie, porque todavía no

78
00:08:55,000 --> 00:09:04,000
lo ha enviado. Pues, al darle a asignar, me aparece el código, diciendo a los alumnos que hablan esta página y lo

79
00:09:04,000 --> 00:09:14,000
envíen en el código, o directamente copiando el enlace. Yo le daría a los alumnos ese enlace, como siempre, o lo

80
00:09:14,000 --> 00:09:24,000
pegaría en el aula virtual, y cuando peguen, entrarán directamente a este juego. Lo único que tendrían que cambiar

81
00:09:24,000 --> 00:09:31,000
es aquí el nombre. Si he puesto que solo pueden usar nombres divertidos, les haría el nombre divertido

82
00:09:31,000 --> 00:09:41,000
directamente en la página. Aquí arriba también vemos el código del juego, por si alguien se lo quiere pasar

83
00:09:41,000 --> 00:09:48,000
unos a otros. Esta es la manera de copiar un test, como se ha encontrado por ahí. Hemos copiado todo el test