1 00:00:00,000 --> 00:00:03,000 Hola, buenas. En este vídeo vamos a presentar la evidencia 2 00:00:03,000 --> 00:00:05,580 gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 3 00:00:05,719 --> 00:00:09,140 Para ello vamos a presentar el aula virtual de quinto 4 00:00:09,140 --> 00:00:12,480 que hemos estado utilizando este año los tres tutores de quinto 5 00:00:12,480 --> 00:00:15,820 en el que se encuentran nuestros alumnos matriculados. 6 00:00:15,939 --> 00:00:19,800 Los hemos matriculado manualmente ya que es una de las actividades 7 00:00:19,800 --> 00:00:24,640 que decidimos hacer en el curso digital de formación del primer trimestre. 8 00:00:24,780 --> 00:00:28,600 Conocemos que se pueden matricular mediante automatrícula 9 00:00:28,600 --> 00:00:35,579 pero fue una de las actividades que realizamos. Incluso los tenemos repartidos en grupos que nos favorecen algunas de las actividades que realizamos. 10 00:00:36,119 --> 00:00:45,130 Como ven, el aula virtual se encuentra repartida en diferentes áreas. Ahora cuando aparezca aquí, que tarda un poquito, en diferentes áreas. 11 00:00:45,289 --> 00:00:52,229 Las primeras son áreas más generales, donde por ejemplo tenemos la seguridad digital, la netiqueta, el programa de Vives la Radio, que es la radio del colegio. 12 00:00:52,229 --> 00:01:20,629 Y, bueno, luego nos podemos meter en las áreas y estas áreas se encuentran, como vamos a ver ahora, organizadas y secuenciadas didácticamente con los diferentes temas. El bloque de los contenidos de esos temas, los contenidos fundamentales, enlaces a actividades o a repasos, tareas que nosotros mismos les ponemos, enlaces del propio aula planeta y diferentes tipos de actividades. 13 00:01:20,629 --> 00:01:46,890 Estas actividades presentan diferentes escalas de niveles para llegar a todos los alumnos con el fin de que tenemos alumnos de compensatoria y alumnos de dificultades de aprendizaje con diferentes niveles y alumnos que incluso pueden también ir un poquito más rápido a los que hay que presentarles de vez en cuando alguna actividad más motivadora. 14 00:01:46,890 --> 00:02:10,030 Hay, por ejemplo, en ortografía tenemos diferentes tipos de actividades de ese sentido. Actividades evaluables como estos H5P que tenemos para ir recogiendo notas de nuestros alumnos, actividades que presentamos, herramientas de autor, por así decir, como la etiqueta que no he presentado que ahora la puedo presentar más tarde, tareas que hay que entregar, etc. 15 00:02:10,030 --> 00:02:24,009 Aquí en la comprensión oral me gustaría enseñaros, por ejemplo, diferentes herramientas digitales de evaluación como el propio cuestionario del aula virtual o el Evalum, donde hemos realizado comprensiones orales en el aula. 16 00:02:24,009 --> 00:02:40,750 Esta, por ejemplo, de Balloon, sí que hicimos el extracto del programa de radio, lo sacamos y lo subimos a la mediateca con contraseña para después poder hacer un cuestionario en el propio Balloon. Y esta, parecida, lo único que el audio lo pusimos en general en la clase. 17 00:02:40,750 --> 00:03:03,990 Como decía, quería presentaros esa sección de la etiqueta donde podemos destacar que hay herramientas de autor realizadas, esta infografía de la seguridad digital o incluso este juego y esta actividad y este recurso que son consejos para la creación de contraseñas realizadas por los propios profesores del nivel. 18 00:03:03,990 --> 00:03:08,710 destacar mientras que me dirijo a otra de las áreas para presentarla 19 00:03:08,710 --> 00:03:13,389 que obviamente como he dicho antes los juegos tienen diferentes niveles 20 00:03:13,389 --> 00:03:17,289 y también contamos con adaptaciones de acceso en algunas 21 00:03:17,289 --> 00:03:19,669 de las presentaciones o en algunas de las actividades 22 00:03:19,669 --> 00:03:24,969 que presentamos y que sabemos que los alumnos las van a necesitar 23 00:03:24,969 --> 00:03:29,090 aquí tenemos el área de sociales donde nos gustaría destacar que contamos 24 00:03:29,090 --> 00:03:33,289 con foros, debates, en todas las áreas contamos con ellos 25 00:03:33,289 --> 00:03:38,330 para debatir y cuestionarnos algunos de los contenidos que presentamos. 26 00:03:39,009 --> 00:03:43,069 Recursos, como digo antes, Cajut, enlaces a Cajut en todos los temas 27 00:03:43,069 --> 00:03:47,189 y quería sobre todo presentar en este caso proyectos. 28 00:03:47,590 --> 00:03:51,090 Disponemos en este aula virtual de diferentes tipos de actividades, 29 00:03:51,370 --> 00:03:56,370 como por ejemplo actividades basadas en proyectos, como es esta línea del tiempo 30 00:03:56,370 --> 00:04:00,889 o el PowerPoint que han tenido que realizar al final del último tema, 31 00:04:00,889 --> 00:04:14,169 que es un trabajo digital, una presentación sobre el relieve de España y que también ha sido un trabajo basado en el aprendizaje cooperativo, ya que han tenido que realizar en diferentes grupos, donde tienen sus roles, sus diferentes roles, etc. 32 00:04:14,169 --> 00:04:38,089 Y lo tienen de hecho en las mesas de clase. De la misma forma, bueno, pues contamos con actividades donde ellos mismos se tienen que autoevaluar y evaluar a sus compañeros, como son estas tareas de evaluaciones de pintores, donde se presentan las rúbricas para que los alumnos puedan autoevaluarse y evaluar a los compañeros de su grupo. 33 00:04:38,089 --> 00:04:42,050 a veces digital y otras veces directamente sobre documento 34 00:04:42,050 --> 00:04:43,949 muchas más veces sobre documento que digital 35 00:04:43,949 --> 00:04:47,730 pero bueno, hemos querido también presentarles la opción de hacerlo de forma digital 36 00:04:47,730 --> 00:04:52,930 y por último queríamos presentar también las insignias y los bloques 37 00:04:52,930 --> 00:04:55,350 insignias la verdad es que hay que ser sinceros 38 00:04:55,350 --> 00:04:57,129 no las hemos trabajado durante este curso 39 00:04:57,129 --> 00:05:00,569 pero sí que es una idea para el próximo curso 40 00:05:00,569 --> 00:05:03,610 y los bloques sí que hemos contado con este bloque 41 00:05:03,610 --> 00:05:06,410 de Banco de Contenidos de Aula Planeta durante todo el curso 42 00:05:06,410 --> 00:05:13,610 y contamos con algún bloque más, como es el calendario, para ir presentándoles diferentes tipos de actividades. 43 00:05:13,850 --> 00:05:21,810 Y esta sería toda la gestión del aula virtual de aprendizaje y la propia evaluación. 44 00:05:21,949 --> 00:05:23,649 Así que nada, muchas gracias por escucharme.