1 00:00:01,000 --> 00:00:10,480 Bueno, pues nada, buenas noches. Voy a presentar mi trabajo de Canva. 2 00:00:11,279 --> 00:00:19,080 Para eso me voy, que lo tengo preparado ya el trabajo de la tarea 3, 3 00:00:20,260 --> 00:00:28,280 en donde he hecho una presentación en Canva con 6 diapositivas, como decía la tarea. 4 00:00:28,280 --> 00:00:33,020 En la primera diapositiva he puesto el título 5 00:00:33,020 --> 00:00:36,320 Al otro lado de la ventana, al otro lado de tu ventana 6 00:00:36,320 --> 00:00:37,880 La ventana de Yohari 7 00:00:37,880 --> 00:00:41,939 Otros colores, otro paisaje, otro mundo, otra visión de ti 8 00:00:41,939 --> 00:00:46,500 En el diseño que he elegido, pues obviamente es una ventana 9 00:00:46,500 --> 00:00:52,760 Y al ser una herramienta que es para el ciclo formativo del grado superior 10 00:00:52,760 --> 00:00:56,079 De educación infantil y el módulo de habilidades sociales 11 00:00:56,079 --> 00:00:57,920 Es una herramienta de psicología 12 00:00:57,920 --> 00:01:00,140 Bueno, pues he puesto este icono. 13 00:01:01,079 --> 00:01:09,219 En la segunda transparencia, la introducción, sigo poniendo el icono de la ventana y aquí están las partes. 14 00:01:09,980 --> 00:01:17,719 La ventana de Yohari, defínate a ti mismo, deja que te definan, defina a los demás, aprendemos juntos. 15 00:01:17,719 --> 00:01:32,180 Y aquí he puesto un enlace a un vídeo en el que salen cosas relacionadas con los cuadrantes de la ventana de Yojai. 16 00:01:35,400 --> 00:01:44,439 Respecto a los objetivos, el objetivo sería, todos están diseñados en infinitivo, mejorar la visión de ti mismo, 17 00:01:44,439 --> 00:01:50,219 saber aceptar tus puntos débiles, saber ser asertivo para decir lo que no te gusta de los demás 18 00:01:50,219 --> 00:01:53,519 mejorar tu autoestima y tu relación con los demás 19 00:01:53,519 --> 00:01:57,780 y en este otro enlace de la ventana de Johari 20 00:01:57,780 --> 00:02:08,719 bueno pues hay otro vídeo en donde se puede ver también pues un enlace en Visual Thinking 21 00:02:08,719 --> 00:02:12,840 y este vídeo lo elaboré yo en un curso de Visual Thinking 22 00:02:12,840 --> 00:02:18,219 y luego después la organización de la clase 23 00:02:18,219 --> 00:02:22,420 pues por un lado ser sincero, definete a ti mismo 24 00:02:22,420 --> 00:02:26,980 ponte en parejas, define a tu compañero, reúna hasta 20 opiniones 25 00:02:26,980 --> 00:02:30,539 tómatelo bien, aprende de lo escuchado, elimina el miedo 26 00:02:30,539 --> 00:02:34,759 de cambiar, acepta los halagos, personaliza y crea confianza 27 00:02:34,759 --> 00:02:37,180 puesta en común, sacamos conclusiones 28 00:02:37,180 --> 00:02:47,680 y ya el schedule o el timing de la semana pues está aquí el lunes, el martes, el miércoles, el jueves y el viernes 29 00:02:47,680 --> 00:02:59,740 en un cada día están las tareas que se van a hacer puesto que vamos a tener una hora de este módulo en cada día de la semana 30 00:02:59,740 --> 00:03:06,700 y la evaluación pues tienes que tener configuradas cuatro ventanas 31 00:03:06,700 --> 00:03:09,480 con todos los adjetivos que te hayan definido 32 00:03:09,480 --> 00:03:14,120 Yojari es una herramienta para conocernos y para conocer a los demás 33 00:03:14,120 --> 00:03:17,300 disfrútala y lo hemos hecho bien 34 00:03:17,300 --> 00:03:21,600 bueno pues como se puede ver he utilizado diferentes plantillas 35 00:03:21,600 --> 00:03:25,460 todas distintas y las he personalizado 36 00:03:25,460 --> 00:03:32,379 Aquí se puede ver en modo cuadrícula las seis diapositivas 37 00:03:32,379 --> 00:03:37,219 Y aquí lo vamos a ver en modo de presentación 38 00:03:37,219 --> 00:03:41,980 Entonces tarda un poco 39 00:03:41,980 --> 00:03:46,659 He puesto también distintos efectos, movimientos 40 00:03:50,659 --> 00:03:53,620 He dejado el tiempo suficiente para que se pueda leer 41 00:03:53,620 --> 00:04:00,860 Esta sería la introducción 42 00:04:00,860 --> 00:04:14,640 Estos serían los objetivos 43 00:04:23,620 --> 00:04:29,459 esta es la organización de la clase 44 00:04:29,459 --> 00:04:46,579 y esto sería el schedule 45 00:04:46,579 --> 00:04:47,959 que se lee mejor ahora 46 00:04:47,959 --> 00:04:49,980 el lunes salimos de la teoría 47 00:04:49,980 --> 00:04:52,560 martes nos definimos a nosotros mismos 48 00:04:52,560 --> 00:04:54,319 Miércoles definimos a los demás 49 00:04:54,319 --> 00:04:56,519 Jueves hacemos nuestra ventana 50 00:04:56,519 --> 00:04:58,519 Y viernes pues tan común 51 00:04:58,519 --> 00:05:02,339 Y la evaluación, ¿lo hemos hecho bien? 52 00:05:10,240 --> 00:05:12,819 Doy a escape para salir de aquí 53 00:05:12,819 --> 00:05:18,420 Y poder finalizar la grabación 54 00:05:18,420 --> 00:05:21,379 Hola, buenas noches 55 00:05:21,379 --> 00:05:28,279 Bueno, pues voy a comenzar a explicar la tarea de raíces 56 00:05:28,279 --> 00:05:33,680 Entonces, bueno, aunque tengo la contraseña y el usuario 57 00:05:33,680 --> 00:05:37,079 Puedo entrar con certificado digital 58 00:05:37,079 --> 00:05:45,659 Esperamos a que se cargue 59 00:05:51,379 --> 00:06:08,920 Y bueno, para ver las tareas que he realizado, alumnado, alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase y parámetros. 60 00:06:08,920 --> 00:06:17,020 entonces en los parámetros podemos ver que he configurado tres categorías 61 00:06:17,020 --> 00:06:22,360 ítems, tareas, controles, el orden en 1, 2 y 3 62 00:06:22,360 --> 00:06:27,100 no es diaria y si está vigente 63 00:06:27,100 --> 00:06:33,860 y bueno el modelo de calificación está configurado para todos los cursos 64 00:06:33,860 --> 00:06:43,080 pero en un principio voy a utilizarlo para, primero, el ciclo formativo de grado superior, educación infantil dual, habilidades sociales. 65 00:06:43,900 --> 00:06:58,860 La configuración, se puede ver que he utilizado una media ponderada, los ítems, el peso 30%, las tareas un 30% y los controles un 40%. 66 00:06:58,860 --> 00:07:07,780 y si nos vamos a las actividades evaluables 67 00:07:07,780 --> 00:07:15,879 bueno, pues me voy a esta evaluación, a la segunda evaluación de educación infantil 68 00:07:15,879 --> 00:07:18,819 que es en la que estamos realmente ahora mismo 69 00:07:18,819 --> 00:07:25,100 entonces, ítems, diaria no, contesta a estos ítems de la ventana de Yohari 70 00:07:25,100 --> 00:07:30,300 esta es la descripción corta, en este caso hay fecha de inicio y fecha de fin 71 00:07:30,300 --> 00:07:34,300 no se muestra a la familia y no se publica la nota 72 00:07:34,300 --> 00:07:39,540 con las tareas resumen de Yohari no hay una fecha de inicio y fecha de fin 73 00:07:39,540 --> 00:07:44,900 lo tengo que pactar con los alumnos aún, mostrar a la familia, publicar nota 74 00:07:44,900 --> 00:07:51,340 y los controles, 10 preguntas para evaluar tus conocimientos, el 21 del 2 75 00:07:51,340 --> 00:07:55,660 Y no se muestra la familia y no se publica la nota 76 00:07:55,660 --> 00:07:59,960 Entonces doy a escape 77 00:07:59,960 --> 00:08:03,240 Bueno, mejor dicho 78 00:08:03,240 --> 00:08:08,320 Me voy de aquí 79 00:08:08,320 --> 00:08:10,580 Me voy de aquí 80 00:08:10,580 --> 00:08:15,280 Cierro aplicación 81 00:08:15,280 --> 00:08:19,040 Y detengo la grabación 82 00:08:19,040 --> 00:08:38,320 Buenas noches, voy a mostrar cómo he hecho la tarea 5, para eso estoy dentro de mi página de Canva y voy a mis proyectos y aquí estoy, bueno, esto es lo que ya he entregado anteriormente y esto es la tarea 5 de Canva. 83 00:08:38,320 --> 00:08:46,800 en la ventana de Yohari 84 00:08:46,800 --> 00:08:49,760 lo voy a poner un poco más grande para que se vea 85 00:08:49,760 --> 00:08:56,780 bueno, aquí viene el nombre del curso 86 00:08:56,780 --> 00:08:58,820 habilidades sociales, primer ciclo FP 87 00:08:58,820 --> 00:09:00,600 llevado superior a la educación infantil 88 00:09:00,600 --> 00:09:02,260 profesora Marta Palacios 89 00:09:02,260 --> 00:09:05,760 y aquí hay una flecha, un elemento decorativo 90 00:09:05,760 --> 00:09:07,860 y si pinchamos en inicio 91 00:09:07,860 --> 00:09:10,620 pues nos vamos a la mediateca 92 00:09:10,620 --> 00:09:16,539 en donde están las instrucciones 93 00:09:16,539 --> 00:09:19,500 que se marcaban en las instrucciones 94 00:09:19,500 --> 00:09:20,820 propiamente dichas 95 00:09:20,820 --> 00:09:22,620 debes definirte como eres 96 00:09:22,620 --> 00:09:24,680 debes de saber como te definen los demás 97 00:09:24,680 --> 00:09:27,159 el objetivo es realizar tu propia ventana 98 00:09:27,159 --> 00:09:31,779 después 99 00:09:31,779 --> 00:09:36,300 la parte para personas que no entiendan 100 00:09:36,300 --> 00:09:44,400 En vez de ponerlo en la tercera tarea por cuadrarlo con la estructura de la situación de aprendizaje, 101 00:09:44,980 --> 00:09:49,040 lo tenía que haber puesto aquí, lo sé, en la tercera, pero me cuadrábamos aquí. 102 00:09:49,760 --> 00:09:56,800 Entonces, aquí hay que definirse lo que yo soy, pero aquí pongo, si no sabes definirte, pincha en autoestima. 103 00:09:57,600 --> 00:10:01,340 Entonces, aquí en autoestima he puesto un Geniali. 104 00:10:01,340 --> 00:10:04,680 Entonces 105 00:10:04,680 --> 00:10:14,700 Es un general y de autoestima 106 00:10:14,700 --> 00:10:16,879 En donde viene teoría 107 00:10:16,879 --> 00:10:18,960 Sobre la autoestima, lo que significa 108 00:10:18,960 --> 00:10:21,660 Y hay que hacer unos ejercicios 109 00:10:21,660 --> 00:10:24,720 Elaborar una lluvia de ideas 110 00:10:24,720 --> 00:10:27,940 Una serie de actividades 111 00:10:27,940 --> 00:10:29,820 Analizar los componentes 112 00:10:29,820 --> 00:10:33,460 Analizar actitudes 113 00:10:33,460 --> 00:10:36,860 Quienes somos 114 00:10:36,860 --> 00:10:38,720 Con una serie de juegos 115 00:10:38,720 --> 00:10:44,420 Y aquí hablar de cómo nos hemos sentido 116 00:10:44,420 --> 00:10:49,140 Es decir, esto sería la adaptación 117 00:10:49,140 --> 00:10:52,400 Si ya la persona 118 00:10:52,400 --> 00:10:55,140 Lo sabe realizar o con esto le ha quedado más claro 119 00:10:55,140 --> 00:10:57,340 Pasaríamos a la parte 2 120 00:10:57,340 --> 00:10:58,140 Lo que yo soy 121 00:10:58,139 --> 00:11:03,000 En donde aquí he puesto ejemplos de adjetivos de personalidad 122 00:11:03,000 --> 00:11:05,600 En una página web 123 00:11:05,600 --> 00:11:08,960 Menos explicado que aquí 124 00:11:08,960 --> 00:11:13,120 Después estaría lo que ven los demás 125 00:11:13,120 --> 00:11:18,340 Para eso hay un vídeo de Youtube en donde habla acerca de la ventana de Yohari 126 00:11:18,340 --> 00:11:21,639 Y de los adjetivos que nos ven los demás 127 00:11:21,639 --> 00:11:25,679 Aquí en mi ventana de Yohari también he puesto otro vídeo 128 00:11:25,680 --> 00:11:50,840 Y por último, aquí también he puesto en la mediateca una serie de actividades o de instrucciones, mejor dicho, en donde tienen que hacer la ventana de Yohari con instrucciones más detalladas. 129 00:11:50,840 --> 00:11:58,220 Y bueno, pues esto es la grabación de la tarea número 5