1 00:00:00,000 --> 00:00:10,599 Buenas tardes. Empiezo con mi presentación del trabajo realizado para la obtención del título de A2 en Comercialidad Digital. 2 00:00:11,820 --> 00:00:16,740 Mi situación de aprendizaje trata sobre juegos del mundo. 3 00:00:16,740 --> 00:00:29,519 Se trata de que los niños busquen información a través de distintos medios para conocer distintas culturas y distintos juegos que se realizan en esos distintos países. 4 00:00:30,000 --> 00:00:31,940 como una forma de enriquecimiento. 5 00:00:32,600 --> 00:00:36,100 En cuanto a las competencias específicas que trabajamos con ellos, 6 00:00:36,259 --> 00:00:42,019 pues son todas aquellas que trabajamos con otros contenidos en el área de educación física, 7 00:00:42,579 --> 00:00:46,420 como es ajustar los movimientos corporales a cambios en las condiciones de actividad, 8 00:00:47,560 --> 00:00:55,299 proponer estructuras rítmicas sencillas en aquellos juegos que impliquen reproducir esas estructuras rítmicas, 9 00:00:55,920 --> 00:00:59,920 saltar coordinadamente, desplazarse de una manera adecuada en frente del juego, 10 00:01:00,000 --> 00:01:03,640 utilizar distintos implementos si lo requiere el juego. 11 00:01:04,599 --> 00:01:08,760 En cuanto a los saberes básicos, conocimiento de distintas formas de juegos 12 00:01:08,760 --> 00:01:13,000 que se practican en distintos países, juegos y deportes tradicionales, 13 00:01:13,700 --> 00:01:17,640 juegos tradicionales de otros países, comparación de unos juegos y danzas 14 00:01:17,640 --> 00:01:22,480 de distintas culturas y relación de estas actividades motrices 15 00:01:22,480 --> 00:01:25,920 con nuestra cultura o con otras culturas y su entorno de referencia. 16 00:01:25,920 --> 00:01:29,879 Respecto a la metodología principal 17 00:01:29,879 --> 00:01:32,000 como ya he comentado es buscar 18 00:01:32,000 --> 00:01:33,560 información a través de internet 19 00:01:33,560 --> 00:01:35,939 o a través o preguntando 20 00:01:35,939 --> 00:01:37,540 a familiares, dado que nuestro centro 21 00:01:37,540 --> 00:01:39,840 es un centro que tiene 22 00:01:39,840 --> 00:01:42,280 un gran número de población inmigrante 23 00:01:42,280 --> 00:01:44,260 de distintos países 24 00:01:44,260 --> 00:01:44,859 y 25 00:01:44,859 --> 00:01:47,620 en los cuales 26 00:01:47,620 --> 00:01:49,799 podemos recabar información 27 00:01:49,799 --> 00:01:51,040 de que jugaban 28 00:01:51,040 --> 00:01:53,920 sus padres o sus abuelos cuando eran pequeños 29 00:01:53,920 --> 00:01:55,420 en esos países de origen 30 00:01:55,920 --> 00:02:09,659 También vamos a utilizar el aula informática como forma de buscar información y de crear un powerpoint con los juegos que hemos elegido por grupos de 3 o 4 niños. 31 00:02:11,080 --> 00:02:24,379 Respecto a los criterios de evaluación vamos a evaluar precisamente eso, cómo se han coordinado, si han participado bien, si no han surgido problemas, si los juegos que han buscado resultan interesantes para los demás niños y niñas, 32 00:02:24,379 --> 00:02:31,560 si los PowerPoint que han realizado son correctos y, bueno, toda esta información. 33 00:02:34,879 --> 00:02:49,879 Dentro de esta parte 3, hemos realizado este PowerPoint en el cual presento a los niños la unidad de ética a trabajar. 34 00:02:49,879 --> 00:02:57,639 En ella, como podemos ver, vemos que vamos a trabajar juegos de África, de Europa, de Asia y Dominica. 35 00:02:58,299 --> 00:03:01,500 La introducción, que intento que sea motivadora para ellos. 36 00:03:02,460 --> 00:03:06,000 Los objetivos que vamos a trabajar, que son los anteriormente mencionados. 37 00:03:06,539 --> 00:03:12,379 La organización de los alumnos, en cuanto a cómo van a buscar la información y demás. 38 00:03:13,180 --> 00:03:19,000 Y la temporalización, que se realizará entre el 21 de febrero y el 10 de marzo de este año. 39 00:03:19,000 --> 00:03:20,879 que van a ser 10 sesiones. 40 00:03:25,699 --> 00:03:30,039 Una vez visto esto, pasamos a ver el apartado 4, 41 00:03:30,240 --> 00:03:35,120 las actividades que hemos realizado para la evaluación y retroalimentación. 42 00:03:35,920 --> 00:03:39,099 La primera evaluación, la primera actividad, 43 00:03:40,199 --> 00:03:47,199 es simplemente ir rellenando huecos con distintos juegos que vamos a trabajar. 44 00:03:49,000 --> 00:04:03,340 La segunda actividad es parecida, también de rellenar huecos, pero ahora en lugar de ser juegos de África, son juegos de América. 45 00:04:03,340 --> 00:04:15,659 Y la tercera evaluación se realizaría al final, es una evaluación final, y es unas preguntas a las cuales tienen que responder. 46 00:04:19,000 --> 00:04:27,939 Paso a exponer la parte quinta de la tarea empoderamiento de la tarea. 47 00:04:32,439 --> 00:04:36,939 Esta sería la pantalla principal en la cual tenemos un inicio. 48 00:04:36,939 --> 00:04:52,180 inicio, que me repita aquí, entraríamos en la mediateca y pueden ver las instrucciones 49 00:04:52,180 --> 00:05:03,560 para realizar la actividad. En el apartado número 1 verían, es un vídeo de YouTube, 50 00:05:03,560 --> 00:05:06,079 sobre juegos que cambian vidas 51 00:05:06,079 --> 00:05:08,000 en África en este caso 52 00:05:08,000 --> 00:05:10,000 y bueno, os pongo el juego, es un vídeo 53 00:05:10,000 --> 00:05:11,480 más que nada motivador 54 00:05:11,480 --> 00:05:14,540 es a través de Youtube y es de 55 00:05:14,540 --> 00:05:15,399 Oxfam 56 00:05:15,399 --> 00:05:20,160 en los juegos de Europa 57 00:05:33,560 --> 00:05:51,379 Son distintos juegos para que en el caso de que no hayan encontrado 58 00:05:51,379 --> 00:05:52,459 puedan ver distintos juegos. 59 00:05:56,720 --> 00:06:00,519 En el 4 es para repostaje en el caso de que aquellos niños 60 00:06:00,519 --> 00:06:03,120 que hayan tenido problemas en la búsqueda de juegos 61 00:06:03,120 --> 00:06:12,240 Aquí les doy la posibilidad de conocer algunos juegos para incorporarlos a su propuesta de tarea de trabajo. 62 00:06:22,240 --> 00:06:27,540 Son 15 juegos del mundo, de mundo y entretenimiento. 63 00:06:27,540 --> 00:06:29,860 es una página web 64 00:06:29,860 --> 00:06:31,379 en la cual 65 00:06:31,379 --> 00:06:34,140 también por Asia 66 00:06:34,140 --> 00:06:35,980 vienen los cuatro continentes 67 00:06:35,980 --> 00:06:36,780 que estamos trabajando 68 00:06:36,780 --> 00:06:39,260 en distintos juegos 69 00:06:39,260 --> 00:06:42,240 juegos de África, de Asia 70 00:06:42,240 --> 00:06:43,960 vamos a ir viendo de todos los sitios 71 00:06:43,960 --> 00:06:45,240 de América 72 00:06:45,240 --> 00:06:48,259 de todos los sitios 73 00:06:48,259 --> 00:06:51,800 y como meta al final 74 00:06:51,800 --> 00:06:58,120 y en meta 75 00:06:58,120 --> 00:07:01,060 aparece lo que tenemos 76 00:07:01,060 --> 00:07:02,180 es un quiz 77 00:07:02,180 --> 00:07:06,800 para que realice 78 00:07:06,800 --> 00:07:08,819 sobre todo son sobre valores 79 00:07:08,819 --> 00:07:10,879 de la educación física, de cómo han practicado 80 00:07:10,879 --> 00:07:12,879 los juegos, si han sido buenos 81 00:07:12,879 --> 00:07:14,460 compañeros, si han cooperado 82 00:07:14,460 --> 00:07:15,580 con las compañeras 83 00:07:15,580 --> 00:07:18,199 si no sufren ningún tipo de dificultad 84 00:07:18,199 --> 00:07:20,379 cómo actuar en el caso 85 00:07:20,379 --> 00:07:26,560 sobre no saber acelerar, que se han sabido reaccionar ante los distintos problemas que han encontrado, etc. 86 00:07:30,259 --> 00:07:41,439 Y con esto yo creo que quedaría terminada mi exposición. Espero que se ajuste a lo que se ha pedido. Gracias.