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00:00:02,990 --> 00:00:13,310
que se encuentra también nexo al colegio Primargal, que muchos alumnos de la escuela vienen después a nuestro centro.

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00:00:13,970 --> 00:00:21,690
Y aquí tienen ellos sus aulas, que también se las están ampliando y reformando y haciendo mucho más grande.

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00:00:22,309 --> 00:00:27,050
Aquí es donde están las aulas de los niños de uno, dos y tres añitos.

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00:00:27,050 --> 00:00:52,570
Pues ya Alberto, vamos a entrar, como se diría, en los sótanos del colegio, pero que es donde se encuentra nuestro comedor, un comedor también con historia, un comedor con un abovedado y unas pinturas que nos hicieron por cierto la Escuela de la Palma, que se encuentra aquí al lado del colegio, con alumnos que vinieron a pintarlo, y aquí es donde comen nuestros alumnos y comparten, se relacionan entre ellos,

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00:00:52,570 --> 00:01:00,890
Y vamos, donde no sé qué más tienen decorado con sus actividades que realizan en los distintos meses.

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00:01:01,530 --> 00:01:04,430
Aquí ahora encontramos a los profesores que están desayunando.

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00:01:05,510 --> 00:01:12,170
Y el colegio, ¿verdad Alberto? Cuenta con sus propias cocineras que hacen la comida para los chicos.

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00:01:12,189 --> 00:01:14,390
La comida no es de Cátedra, la comida se hace aquí.

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00:01:14,709 --> 00:01:19,150
Cada clase, más o menos, o cada grupo de niños tiene un monitor.

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00:01:19,150 --> 00:01:22,069
que vendrán dentro de nada

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00:01:22,069 --> 00:01:24,489
porque ya bajaremos a comer dentro de poquito

12
00:01:24,489 --> 00:01:27,269
bueno, ¿qué te parece Alberto si entramos en la cocina?

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00:01:32,560 --> 00:01:35,640
les vamos a dar una sorpresa a las cocineras

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00:01:35,640 --> 00:01:38,739
porque no se lo esperan

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00:01:38,739 --> 00:01:42,560
yo con mi saludo de todos los días

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00:01:42,560 --> 00:01:43,920
muy buenos días

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00:01:43,920 --> 00:01:46,500
hoy estamos de puertas abiertas

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00:01:46,500 --> 00:01:48,299
y os hemos dado una sorpresa

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00:01:48,299 --> 00:01:50,760
y aquí tenemos a nuestras cocineras

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00:01:50,760 --> 00:01:52,319
las que nos hacen

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00:01:52,319 --> 00:01:55,379
esos menús tan ricos

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00:01:55,379 --> 00:01:56,879
para los niños, ¿no?

23
00:01:57,540 --> 00:01:59,480
¿Qué tenemos hoy? Contadnos

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00:01:59,480 --> 00:02:00,760
¿Qué tenemos hoy de comida?

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00:02:02,459 --> 00:02:08,909
Y como veis

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00:02:08,909 --> 00:02:10,310
todo hecho

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00:02:10,310 --> 00:02:11,469
porque

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00:02:11,469 --> 00:02:14,770
todo hecho con mucho amor

29
00:02:14,770 --> 00:02:15,189
¿verdad?

30
00:02:15,629 --> 00:02:16,550
Eso sí es verdad

31
00:02:16,550 --> 00:02:18,789
¿Eso es amor?

32
00:02:25,009 --> 00:02:25,509
Sí, sí

33
00:02:25,509 --> 00:02:28,530
Vamos a pasar un poquito

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00:02:28,530 --> 00:02:30,210
como excepción hoy

35
00:02:30,210 --> 00:02:36,650
También tenemos ahí los almacenes, ¿verdad, Flori?

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00:02:37,210 --> 00:02:39,129
Donde tenemos guardadas las cocinas

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00:02:39,129 --> 00:02:42,129
Hemos tenido hasta 200 niños para comer, ¿vale?

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00:02:42,129 --> 00:02:44,729
Pero no está nada mal para ser un centro pequeñito

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00:02:44,729 --> 00:02:49,129
Vamos, que las familias siguen trayendo a los niños al comedor

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00:02:50,389 --> 00:02:54,449
Pues nada, Flori y Blanca, que muchas gracias por vuestra atención

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00:02:54,449 --> 00:02:59,610
Otra cosa que sí queremos también destacar

42
00:02:59,610 --> 00:03:03,969
es que, por favor, pasar a nuestro almacén para que veáis

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00:03:03,969 --> 00:03:10,889
todos los productos que tenemos ecológicos,

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00:03:11,030 --> 00:03:13,969
todas las frutas que tenemos de temporada

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00:03:13,969 --> 00:03:20,689
y, bueno, que es una comida muy, muy, muy sana y de mucha calidad.

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00:03:21,729 --> 00:03:27,009
Aquí tenemos a Marina, la coordinadora del comedor, con las monitoras,

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00:03:27,009 --> 00:03:32,069
porque además son todas monitoras que además algunas ya llevan bastante tiempo con nosotras.

48
00:03:32,590 --> 00:03:35,530
Pues nada Marina, ¿qué nos cuentas un poquito de aquí del comedor?

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00:03:36,590 --> 00:03:43,509
Pues mira, intentamos que vengan contentos y que coman todo lo posible,

50
00:03:43,770 --> 00:03:47,509
aunque hay comidas que son más difíciles y complicaditas, pero por lo menos la mitad

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00:03:47,509 --> 00:03:53,870
y luego pues se integra mucho la verdura, la fruta, todos los días hay que comerla

52
00:03:53,870 --> 00:04:04,289
y tenemos comidas especiales para celíacos, alérgicos, pues distintas religiones y entonces bueno, intentamos que estén contentos.

53
00:04:04,289 --> 00:04:09,430
Siempre hay niños que vienen un poquito pues ahí que no les gusta el puré como hay hoy por ejemplo,

54
00:04:10,150 --> 00:04:15,810
pero bueno tenemos aquí a estas señoras que son muy eficientes y por lo menos lo prueban,

55
00:04:15,930 --> 00:04:22,189
que lo importante es que intenten probar todas las comidas, que luego nos acaban un niño, no le gusta una determinada comida,

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00:04:22,189 --> 00:04:28,870
pues bueno, pues se le da un poquito de cancha para que sobre todo no sea una experiencia mala al venir al comedor, tiene que ser divertido.

57
00:04:29,310 --> 00:04:37,509
Y luego tenemos varias cosas de que estamos haciendo actividades, de este mes ha sido San Patricio y bueno, de carnaval también hemos hecho algo

58
00:04:37,509 --> 00:04:46,810
y tenemos la mesa gourmet que consiste en que cada grupo se selecciona el mejor del mes y se le da como una especie de premio de una comida especial.

59
00:04:46,810 --> 00:04:54,949
Se le pone una mesa decorada muy bonita y se le pone un helado de postre o un refresco, bueno, pues depende del mes.

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00:04:55,389 --> 00:04:58,269
Y lo eligen las monitoras respectivas de su grupo.

61
00:04:58,509 --> 00:05:04,610
El niño que mejor haya sido jefe de mesa, pues consiste en el jefe de mesa en que intente mantener el orden.

62
00:05:05,149 --> 00:05:11,509
Es una manera de que se mantenga un poquito el orden en el comedor, que es un poco complicado a veces.

63
00:05:11,509 --> 00:05:21,029
Y aquí estamos en el momento del patio de los chicos de primaria, pero vamos, aquí es el patio para infantil, para primaria y en el comedor.

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00:05:21,790 --> 00:05:25,470
Y los tenemos pues eso, jugando, nos lo están reformando.

65
00:05:25,870 --> 00:05:29,509
Nunca mejor dicho, a los cielos del primargal.

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00:05:30,730 --> 00:05:33,250
Y aquí tenemos nuestra azotea.

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00:05:33,329 --> 00:05:34,629
La maravilla del colegio.

68
00:05:35,329 --> 00:05:37,410
Es nada, mira, todo Madrid.

69
00:05:37,410 --> 00:05:42,949
Sí, todo Madrid. Se podría pintar, filmar, grabar, fotografiar.

70
00:05:43,009 --> 00:05:46,990
Muchas veces cuando no hace ni mucho frío ni mucho calor, sí que subimos con ellos.

71
00:05:47,170 --> 00:05:52,430
Y sí que me gusta en artística subir con ellos aquí a hacer un proyecto que se llama Desde Madrid al Cielo

72
00:05:52,430 --> 00:05:57,069
y donde ellos dibujan lo que más les gusta de toda la zona de Madrid.

73
00:05:59,220 --> 00:06:02,019
La campana de aquí de las comendadoras se oye.

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00:06:03,319 --> 00:06:04,699
Qué vistas, ¿verdad Alberto?

75
00:06:04,699 --> 00:06:06,860
muy bonito

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00:06:06,860 --> 00:06:08,660
que si nos asomamos aquí se ve también

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00:06:08,660 --> 00:06:11,660
toda la plaza del 2 de mayo

78
00:06:11,660 --> 00:06:14,079
y la plaza 2 de mayo

79
00:06:14,079 --> 00:06:14,860
efectivamente

80
00:06:14,860 --> 00:06:16,899
con su convento

81
00:06:16,899 --> 00:06:21,360
porque hablamos de la plaza del 2 de mayo

82
00:06:21,360 --> 00:06:23,240
pero también hay que hablar de sus alrededores

83
00:06:23,240 --> 00:06:25,339
y de la historia que tiene

84
00:06:25,339 --> 00:06:26,620
la plaza 2 de mayo

85
00:06:26,620 --> 00:06:28,240
que tenemos que tener en cuenta también

86
00:06:28,240 --> 00:06:30,459
que estamos pisando suelo histórico