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En la siguiente infografía que he diseñado voy a presentar una situación de aprendizaje para educación primaria en donde he sintetizado toda la secuencia en 10 sesiones para entender lo que se pretende conseguir que es crear hábitos para ser más sostenibles entre nuestros alumnos.

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Está fundamentada en el aprendizaje con diferentes metodologías que mostraré a continuación.

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La primera sesión, Descubriendo la Sostenibilidad, en ella se introducirá el concepto de sostenibilidad y su importancia en ciencias naturales.

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La segunda sesión, a la que he llamado Preparando el Terreno, hará uso de la metodología Flip Classroom,

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donde los estudiantes investigarán previamente en sus casas sobre la sostenibilidad

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y después se discutirá en clase.

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En la tercera sesión, que se llama Proyecto de Sostenibilidad Ambiental,

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los estudiantes elegirán un proyecto sostenible y lo desarrollarán.

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Así que se usará el aprendizaje basado en proyectos.

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00:01:07,219 --> 00:01:13,260
En la cuarta sesión se usará la ideación o design thinking

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y esta sesión se llama Ideas para un futuro sostenible.

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Aquí los estudiantes aplicarán el pensamiento de diseño para crear soluciones sostenibles.

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En la sesión 5, que se titula Simulación de una comunidad sostenible,

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se va a usar la gamificación o juego de rol, donde los estudiantes jugarán diferentes papeles

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y se creará así una comunidad sostenible simulada.

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En la sesión 6, adaptando el aprendizaje, se va a utilizar el diseño universal para aprender. Es decir, que se adapta la enseñanza para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.

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En la sesión 7, que he titulado competencia de sostenibilidad, se va a volver a utilizar la gramificación para una competencia sostenible.

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Aquí los estudiantes competirán en desafíos de sostenibilidad.

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En la sesión 8 se va a usar la tecnología y se van a usar también espacios comunes del centro educativo.

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A esta sesión la he llamado explorando la sostenibilidad en el centro.

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Se utilizarán nuevas tecnologías o tecnologías digitales, como pueden ser tablets, para documentar la sostenibilidad en espacios comunes, como patios, huertos, teatros, salón de actos, etc.

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En la sesión 9, que se llama Compartiendo soluciones para un mundo mejor, los estudiantes presentarán sus proyectos que se han llevado a cabo previamente en otra de las sesiones y así se crearán soluciones sostenibles.

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Y en la sesión 10, que se titula Evaluación y Compromiso Sostenible, se realizará la evaluación creativa de los proyectos y la reflexión sobre el compromiso con la sostenibilidad.