1
00:00:00,940 --> 00:00:16,010
Vamos a hacer algunas de las grandes preguntas que vamos a estar conversando durante esta primera parte del MOOC.

2
00:00:16,449 --> 00:00:20,710
Hablaremos sobre si los jóvenes están leyendo la actualidad, qué es lo que están leyendo,

3
00:00:21,190 --> 00:00:26,870
en dónde entra la literatura dentro de estas nuevas ofertas que tiene el mercado,

4
00:00:27,329 --> 00:00:30,809
cuáles son los formatos a los que se están acercando los adolescentes en la actualidad,

5
00:00:31,230 --> 00:00:35,289
cómo es el lector joven, sin importar la generación en donde se incluya,

6
00:00:35,289 --> 00:00:43,829
y tratar de conseguir pistas o darnos algunas respuestas para hacer un acercamiento mucho más claro entre los adolescentes y los promotores de lectura.

7
00:00:44,490 --> 00:00:52,030
Hola, mi nombre es Freddy González da Silva, soy escritor y promotor de lectura y voy a estar acompañándolos en la primera parte del MOOC

8
00:00:52,030 --> 00:00:58,469
Lectores Mutantes, Libros, Ficciones y Otras Textualidades para Formar Jóvenes Lectores.

9
00:00:58,469 --> 00:01:05,909
Los peregrinos eran personas cuyas recetas eran simples

10
00:01:05,909 --> 00:01:09,909
Los peregrinos eran personas que llevaban un cuchillo

11
00:01:09,909 --> 00:01:13,150
Pero rara vez les encontraban uso

12
00:01:13,150 --> 00:01:17,650
Te cuento todo esto porque una conversación es un viaje

13
00:01:17,650 --> 00:01:20,569
Y es el miedo lo que le agrega valor

14
00:01:20,569 --> 00:01:26,269
Llegas a entender el viaje porque has entendido y has tenido conversaciones

15
00:01:26,269 --> 00:01:27,650
No al revés

16
00:01:27,650 --> 00:01:31,069
¿Cuál es el miedo dentro del lenguaje?

17
00:01:31,689 --> 00:01:37,090
Soy Sara Bertrán, escritora chilena, buscadora, lectora, acróbata.

18
00:01:38,209 --> 00:01:42,310
Y los quería invitar a este viaje, al viaje de caminar por una frontera,

19
00:01:42,510 --> 00:01:49,250
la frontera juvenil-adulta, ese espacio incómodo, lleno de preguntas, lleno de dudas.

20
00:01:50,150 --> 00:01:51,049
¿A qué le tememos?

21
00:01:52,250 --> 00:01:53,890
Ven, acompáñame en esta aventura.

22
00:01:54,569 --> 00:02:03,560
¿Hasta qué punto censuramos lo que los jóvenes leen?

23
00:02:04,319 --> 00:02:08,740
¿Nos dejamos recomendar por ellos o nuestras recomendaciones son solo unidireccionales?

24
00:02:08,900 --> 00:02:16,000
¿Recomendamos libros que hemos leído cuando éramos jóvenes y nos ha gustado o saldremos leyendo las obras nuevas que salen?

25
00:02:16,639 --> 00:02:19,280
¿Alguna vez hemos recomendado algo que no hemos leído?

26
00:02:19,800 --> 00:02:24,699
Soy Lara Meana y juntos vamos a darles vueltas a esto de recomendar libros para jóvenes.

27
00:02:25,199 --> 00:02:29,379
Estas y muchas otras cosas será lo que veamos juntos en este momento.

28
00:02:29,379 --> 00:02:39,439
Vamos a estar discutiendo sobre las cosas que hacen los lectores contemporáneos

29
00:02:39,439 --> 00:02:45,759
para conectarse entre sí y también para conectar con sus autores favoritos a través de distintas redes sociales.

30
00:02:46,300 --> 00:02:51,240
Y a mí me interesa mucho abarcar este momento en una perspectiva histórica.

31
00:02:51,240 --> 00:02:57,520
Es decir, así como en otros momentos de la historia los lectores usaron las tecnologías que estaban a su alcance

32
00:02:57,520 --> 00:03:02,360
para difundir los libros, ahora los lectores contemporáneos también lo estamos haciendo.

33
00:03:03,379 --> 00:03:09,319
Hola, ¿qué tal amigos, amigas? Soy José Miguel Tomasena, soy escritor, periodista, investigador universitario.

34
00:03:10,659 --> 00:03:21,949
En 2017 se publicaba una estadística que dice que al menos el 75% de la población en edad de escolarización obligatoria de nuestro país

35
00:03:21,949 --> 00:03:24,710
consume regularmente formas de ficción digital.

36
00:03:24,710 --> 00:03:30,389
¿Realmente creemos que este contacto entre la cultura digital y los más jóvenes de nuestro entorno

37
00:03:30,389 --> 00:03:35,669
no tiene nada que ofrecer a su educación literaria y a su progreso interpretativo crítico?

38
00:03:36,569 --> 00:03:41,810
Soy Lucas Ramada Prieto, investigador especializado en formas de ficción digital infantil y juvenil

39
00:03:41,810 --> 00:03:46,189
y espero que en este curso al menos abramos el melón y por lo menos lo discutamos