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buenas tardes mi nombre es iván matamala y vamos a explicar el primer paso el cual consiste en

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00:00:10,080 --> 00:00:18,240
la presentación de la infografía que hemos tenido que realizar para la tarea 3 ha sido realizada en

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00:00:18,240 --> 00:00:26,160
camba en mi caso es una situación de aprendizaje la número 7 en la programación didáctica la cual

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00:00:26,160 --> 00:00:32,719
se refiere al contenido de la modalidad deportiva de badminton y en el que el producto ha sido

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00:00:32,719 --> 00:00:37,200
el siguiente. Tenemos los contenidos para que lo visualicen los alumnos, los materiales

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00:00:37,200 --> 00:00:42,060
que en este caso será la raqueta y el volante de badminton. Aquí lanzamos una pequeña

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00:00:42,060 --> 00:00:46,179
pregunta que si conocen a Carolina Marín como principal referente en nuestro país

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00:00:46,179 --> 00:00:51,439
de esta modalidad y luego las metodologías activas que se van a emplear. También el

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00:00:51,439 --> 00:00:56,839
recordatorio de los golpes básicos de esta modalidad. Se va a distribuir en seis sesiones

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00:00:56,839 --> 00:01:03,299
y por último pueden observar la tarea competencial como producto final que es tan importante para los

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00:01:03,299 --> 00:01:13,900
alumnos. Continuamos con la tarea número 4 la cual he subido siguiendo los pasos de los

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00:01:13,900 --> 00:01:20,319
videotutoriales a la aula virtual. Nos encontramos en la sección número 4. Primero hemos realizado

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00:01:20,320 --> 00:01:28,200
la creación de la categoría en el aula virtual, luego hemos configurado la nueva categoría creada,

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00:01:29,160 --> 00:01:34,880
en tercer lugar hemos añadido nuevas categorías, por ejemplo pueden observar la primera evaluación,

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00:01:35,020 --> 00:01:43,380
la segunda evaluación, como cuarto paso hemos corregido la categoría padre y sus subcategorías,

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00:01:43,379 --> 00:01:56,420
Por ejemplo, tareas y controles. En el quinto paso y último hemos creado la tarea y de este modo hemos concluido la cuarta tarea de nuestro curso.

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00:01:56,420 --> 00:02:09,199
para la realización de la quinta tarea. También ha sido diseñada en Canva. Comprobamos que

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00:02:09,199 --> 00:02:17,560
funciona correctamente el primer enlace. Aquí pueden ver la realización de la tarea con

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00:02:17,560 --> 00:02:23,840
las instrucciones y la descripción. Al seleccionar el enlace de inicio nos lleva directamente

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00:02:23,840 --> 00:02:29,719
a la Mediateca de EducaMadrid, donde tenemos la actividad en PDF.

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00:02:30,259 --> 00:02:35,520
Del mismo modo, comprobamos que funcionan correctamente los enlaces de las tareas.

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00:02:36,400 --> 00:02:43,759
Por ejemplo, en primer lugar, tenemos un vídeo sobre el reglamento del badminton.

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00:02:43,759 --> 00:02:51,799
En segundo lugar, tenemos la realización de un cajut.

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00:02:53,259 --> 00:03:08,079
Y en tercer lugar, tenemos otro vídeo, en este caso, sobre la principal referente de nuestro país, Carolina Marín, en la cual tendrán que hacer una infografía los alumnos.

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00:03:08,080 --> 00:03:22,340
El enlace, de la misma forma, ha sido colocado en el aula virtual, en este caso en la sección número 5.

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00:03:22,460 --> 00:03:29,520
Comprobamos que funciona correctamente, pinchamos y accedemos. Es de uso público y gratuito.