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A continuación paso a presentar la infografía de mi situación de aprendizaje.

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Como bien vemos, va sobre el espacio. Aquí podemos encontrar la justificación de mi situación de aprendizaje.

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Aquí la actividad de inicio y de motivación creada con Boki.

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Una vez presentada la actividad, preguntamos a los niños cómo podemos ayudar al extraterrestre, qué tenemos que hacer.

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A través del diálogo entre todos y de una apuesta en común, decidimos que vamos a investigar y averiguamos sobre qué puntos tenemos que investigar

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y qué recursos y qué necesitamos para llevar a cabo esta investigación y si necesitamos ayuda.

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En este caso, solicitaremos la ayuda de las familias para la realización de un cohete espacial.

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Después aquí podemos ver qué vamos a investigar, cuáles van a ser los contenidos a investigar.

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Posteriormente podemos ver la página de recursos donde vemos los recursos que vamos a utilizar

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A nivel recursos digitales como son Pizarra Digital, Boki, Youtube, LiveWords Sheets, Canva, SmeronLen, Ordenador, Tablet, Windows Movie Maker y Geniali, entre otros

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Después tendremos los recursos materiales del aula, que son los de siempre, los fungibles de siempre, como son témperas, rotuladores, lapiceros, etc.

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Material reciclado, que nos traen las familias, bandejas, horarios de papel, etc.

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Para las sesiones de psicomotricidad, aros, pelotas, banderos.

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para el planetario del aula que vamos a hacer, el rincón del universo o rincón del planetario

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donde tenemos nuestra nave espacial, con nuestras constelaciones y todo el material que aportan las familias

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y que los niños investigan en casa.

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Por otro lado tenemos recursos espaciales como son el aula, los pasillos que vamos a decorar,

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el aula de psicomotricidad y el planetario de Madrid que es la excursión que vamos a realizar

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al final de la propuesta. Después tenemos recursos personales como son maestros, alumnos, familias y personal del planetario.

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Por último, encontramos la página de la evaluación. La evaluación en infantil, la técnica de evaluación es la observación directa y sistemática.

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Es decir, nuestra evaluación va a consistir en observar a los alumnos en todas las actividades que llevamos a cabo y registrarlo en un anecdotario, en unas listas de control, etc.

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Por último, la actividad de evaluación y de sintibesis que vamos a llevar a cabo es un vídeo que realizaremos con Windows Movie Maker donde los niños expresarán todo lo que han aprendido.

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este vídeo luego lo colgaremos en Mediateca

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y lo podrán ver también las familias

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aparte de los niños

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y esto es todo