0 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 En este vídeo vamos a presentar la infografía creada. En este caso es para trabajar el cuerpo 1 00:00:08,000 --> 00:00:14,000 humano con alumnos de 4 años de educación infantil. Por ello, la infografía cuenta 2 00:00:14,000 --> 00:00:22,000 con numerosos recursos visuales y además he añadido texto para que las familias puedan 3 00:00:22,000 --> 00:00:29,000 entender y seguir el trabajo que estamos haciendo en clase. Esta infografía se les enviará 4 00:00:29,000 --> 00:00:36,000 al inicio del tema a modo de llamada de atención para captar su atención, para motivarles 5 00:00:36,000 --> 00:00:43,000 y también para que tengan una idea sobre lo que vamos a hacer. Y a los papás algo 6 00:00:43,000 --> 00:00:49,000 similar para que comprendan lo que vamos a ir trabajando y puedan acompañar así a sus 7 00:00:49,000 --> 00:00:57,000 niños. En el bloque 1 cada cuerpo es diferente. Los alumnos al ver esta imagen se darán 8 00:00:57,000 --> 00:01:04,000 cuenta de que verdaderamente cada uno somos diferentes físicamente y tenemos que respetarnos 9 00:01:04,000 --> 00:01:09,000 tal y como son. Será uno de los temas que trataremos en clase, el respeto por los demás 10 00:01:09,000 --> 00:01:15,000 y también por uno mismo. Dos partes del cuerpo. Este compañero que tenemos aquí nos enseña 11 00:01:15,000 --> 00:01:22,000 las partes del cuerpo que vamos a trabajar en inglés. Los cinco sentidos. Con la imagen 12 00:01:23,000 --> 00:01:28,000 los alumnos podrán hacerse una idea de lo que son y los padres sabrán de qué vamos 13 00:01:28,000 --> 00:01:35,000 a hablar. Además he añadido aquí un audio con mi voz explicando un poquito, muy brevemente 14 00:01:35,000 --> 00:01:41,000 porque sólo es una introducción, lo que son. Cuatro. Cuidamos nuestro cuerpo. A los 15 00:01:41,000 --> 00:01:47,000 alumnos se les hará la siguiente pregunta. ¿Qué necesitamos para estar sanos? Con estas 16 00:01:47,000 --> 00:01:55,000 imágenes buscamos que piensen un poquito y comenten qué les sugieren. Así sabremos 17 00:01:55,000 --> 00:02:03,000 qué idea tienen de cuidado del cuerpo. También he añadido un audio referido a este bloque. 18 00:02:03,000 --> 00:02:10,000 Por último encontramos un link a YouTube en el que se añade la canción que hemos 19 00:02:10,000 --> 00:02:17,000 puesto en clase para introducir este tema. Como podemos ver tiene muchas imágenes y 20 00:02:17,000 --> 00:02:24,000 colores que contrastan para hacerlo accesible a la edad de los alumnos y también a las 21 00:02:24,000 --> 00:02:31,000 necesidades especiales con las que contamos en el aula. En este caso un alumno con problema 22 00:02:31,000 --> 00:02:34,000 de visión en ambos ojos pero no con ceguera total.